1、1、探索物体天然的纹理特征2、对创作作品进行品析观察物体说说它们的纹理特征欣赏天然纹理的创作作品并讨论创作的方法1、触摸纹理，说说感觉2、触摸纹理，猜猜物体探讨天然纹理怎样表现在画纸上的方法1、学生讨论2、教师总结并演示1、白纸的下面垫着一片树叶。把纸覆盖在物体上面，用蜡笔、铅笔或油画棒轻轻涂擦，漂亮的肌理就在纸上出现了2、用水粉颜料涂于物体表面，将纸覆盖其上再印出纹理：还是这片树叶，老师还有一个很有趣的方法把它的纹理表现出来。1、笔要干，沾点颜料，颜料也要干，不加水，而且颜料要少一点，均匀地涂在树叶的背面，因为树叶背面的纹理更清晰。2、涂好后，印在纸上，印的时候，尽量不移动，压得用力一些，每
2、个角落都要压到，然后轻轻拿起来，菜叶的纹理就印出来了揉皱的纸出现了很多的纹理，在皱的纸上涂颜色，再拓印，（有的涂，有的不涂）颜色可以涂成渐变色、类似色或者对比色，也会有特殊的纹理效果。探讨创作纹理方法的多样性（1）湿染法：用水把纸打湿，滴几滴颜料，看看颜料发生了什么变化？颜料在水的作用下会渗开来，形成特殊的效果。如果底色是有其他颜色的，效果又会如何呢？留给你自己去尝试。（2）刮画法：挤出颜料，用笔稍微铺开，直接拿出梳子刮波浪。你能看出来这种方法的特点吗？（颜料很厚，很干，刮的工具要尖锐一些。）（3）吹色法：在吹色的时候，我们可以根据自己的需要，有方向性的吹，形成你需要的形状。学生创作 要求：根
3、据你带来的工具材料，选择喜欢的方法，尝试表现天然的纹理。（1）选择纹理清楚、凹凸明显的材料。（2）涂水粉颜色时注意均匀、和水分的掌握（3）注意纹理的颜色与底色的选择，深浅搭配、鲜艳醒目。（4）注意保持环境的整洁与卫生。展示评价（1）介绍自己的作品：说一说你表现了哪些材料的纹理？运用了什么表现方法？（2）评一评，你最喜欢谁的作品？哪里值得你学习？你还能给其他学生的作品提出建议吗？4拓展：纹理具有特殊的美感，在生活中运用也非常广泛。你觉得这种纹理运用经常出现在生活中的那些地方？（欣赏生活中的纹理）全课总结同学们你们这节课有什么收获？老师相信你们都能很好地表达了自己对纹理的理解，生活中的美丽远远比我们想象的要多，只是需要我们用心去发现。就会发现美就在我们身边。用美去建设世界。
