二年级上册美术教案—第4课 彩泥世界快乐多 ▏人教版(1).docx

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1、第四课:彩泥世界欢乐多教学目标:1、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。2、在创作过程中强调发扬团结合作的精神。3、培养学生的动手动脑能力。教学重、难点:1、学习橡皮泥制作方法及其运用。2、学习橡皮泥的色彩搭配。教学课时:1课时教学过程:一、引导阶段1、作品展示老师出示“白雪公主和七个小矮人”作品,启发、提问学生并导入新课“有趣的彩泥”。师:“这个白雪公主和七个小矮人是用什么材料做的?”生:“橡皮泥做的。”2、激发兴趣师:同学们,这个“白雪公主和七个小矮人”是老师特意用丰富多彩的橡皮泥作的,老师把她请来,除了让你们欣赏橡皮“白雪公主”的美丽外,还有一个目的,是要看看你们对橡皮泥的制作知识掌握了

2、多少,看看橡皮泥白雪公主这样贴出来的画美不美。她准备教给大家一个新的橡皮泥制作方法橡皮泥贴画。待会橡皮泥白雪公主还要给大家评评奖,同学们,你们说好不好?二、发展阶段1、欣赏范作师:在我们学习制作橡皮泥贴画前先来欣赏几幅贴画作品。出示范作,并结合课本的范作引导学生进行讨论、欣赏。让学生了解橡皮泥贴画的材料特点,从构图、用色、造型、内容让学生了解每幅画的特色。引导学生讨论、发言使学生在讨论观察中发现橡皮泥贴画的技法压、割、戳等多种手法,以及如何使用色彩搭配,让橡皮泥贴画更丰富美丽。2、教师示范制作并讲解贴画制作的步骤:a出示材料,并引导学生配色。(以蝴蝶为例)想一想蝴蝶是什么样子的,请学生来想象。

3、学生说,老师现场制作(头、身子、翅膀、眼睛、触须等),并由学生挑选颜色搭配,(提醒学生制作时需先后再前,先远后近,先下再上,运用捏、搓、揉、压、刻、切、割等方法),做出一个蝴蝶。b启发学生想象,利用生活中事物来添加景色以蝴蝶在花丛中飞舞,请学生配上景色,学生回答,教师从中挑选,依次配上鲜艳的花朵,小草或其它景物等。(添加的景色也可用绘画的方式)三、交流探究学习1师:看了刚才蝴蝶的制作过程,你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥,做一个有趣的动物?植物?人物或者其它的东西呢?(语言激趣)2分小组交流讨论:想好了?那就说出来给大家听听,看看谁的想法最有趣?四、布置学生作业要求学生用橡皮泥贴画形式做出一幅自己喜欢的作品。五、教师巡回指导,主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配,并提醒、帮助学生充实作品的内容。六、作业评比教师组织学生和橡皮泥姐姐一起欣赏、评价作业,评评你觉得哪幅作品比较好?为什么?说说作品的优缺点。提高学生的审美能力。七、教师小结同学们这节课又学会了一种新的橡皮泥制作方法,做出了好多精美的橡皮泥作品,其实啊,橡皮泥的制作方法可不仅仅是这些,在平时你们可以自己动手制作去探索,你们就会觉得橡皮泥制作是一个非常精彩的世界。八、收拾整理布置学生收拾、整理教室卫生,美化环境。板书设计彩泥世界欢乐多

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