1、染色游戏 导学案【学习目标】1、在实际操作中感受浸染和点染的变化与韵味；2、了解折纸浸染与点染的制作方法与步骤；3、培养丰富的想象力和感受美、实现美的能力；【学习重难点】重点：不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。难点：启发学生表现与创造的能力。 【学习过程】【探究活动一：引导阶段】猜一猜，想一想。1、欣赏课件上的染纸作品，感受染纸作品的艺术气息的同时，想一想这些作品是怎么创作出来的？2、观察作品上面的图案有什么特点？怎么样能让他们有规律的排列呢？ 【探究活动二：发展阶段】看一看，比一比。1、自主学习课本的浸染方法，看一看怎么折，怎么染。2、仔细观察吸水的白纸在浸染彩色颜料水后发生
2、了什么变化？ 3、用染好的纸做手工或者装饰物品。 【课堂小结】各小组展示自己的作品，说一说用的方法、讲一讲观察到的情况。【当堂测评】1、 尝试不同的折叠方式和印染方法进行染纸创作。2、运用多种颜色搭配，丰富画面。导学设计【导学目标】1、让学生在实际操作中感受浸染和点染的变化与韵味；2、了解折纸浸染与点染的制作方法与步骤；3、培养学生丰富的想象力和感受美、实现美的能力；【导学重难点】重点：不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。难点：启发学生表现与创造的能力。 【导学过程】导入：用水溶化颜料，可以进行染色游戏，同时白纸上就会出现各种各样的美丽而有趣的纹样，今天我们就来看看这个染色游戏是
3、什么样的吧！【导学一：赏析观察】设置意图：启发学生观察、表现与创作的能力。操作流程：猜一猜，想一想。1、 展示课件，观看染纸作品，学生自主讨论思考：这些美丽的染纸作品是什么制作出来的呢？（这些染纸图案纹样复杂、色彩亮丽、图案优美，但制作起来非常简单，只要大家掌握好它的特点，就很容易染出来。）2、 规律：都是先折后染。【导学二：染纸实践】设置意图：在学生折纸的过程中，发挥其创造力，进一步调动学生求异创新的主动性，锻炼学生的动手实践能力与创作能力。操作流程：1、看一看，比一比。步骤口诀：一看纸怎么折，二看色怎么染，三看作品美不美。（a、拿出一张事先折好的米字格纸，打开来，让学生观察是什么形状，再演
4、示米字格折法(二次对折、三次折、对角折)，出示折纸方法示意图。现在我们折的这种米字格是染纸中最常见的一种折叠方式，另外还有田字格、辐射法、折扇法、任意法及揉纸法、卷云法等，大家还可以动脑筋想出其他的折法。(投影仪演示折纸的几种方法)b、教师将折好的纸进行演示，请学生观察。介绍染法：浸染法：将折好的宣纸在不同的方向浸在不同的彩色墨水里；点染法：用毛笔蘸彩色墨水，点在宣纸上，颜色自然染开。注意色彩的搭配，颜色从浅到深。对比色、和谐色在画面中的运用；每张纸注意留出部分细小的地方不染色，形成空白，画面就更好看。C、三看作品美不美，欣赏染纸作品。2、试一试，评一评。学生完成作品，教师巡视指导。学生互评，教师点评。【课堂小结】同学们，普通的材料凭借我们的想象和灵巧的手，变成了如此精美的作品，美就在我们的手中，我相信，你们一定能染出更多更美的作品，让我们用双手来美化生活，打扮世界吧！【当堂测评】要求：1、尝试不同的折叠方式和印染方法2、 运用多种颜色搭配，丰富画面。3、 在学生染纸时，提醒学生注意染色的位置、面积的大小、和色彩的搭配。作业展示：先由学生自评，再互评，最后教师点评并鼓励学生创作出更多更好作品板书设计：课题：染纸游戏规律：先折后染步骤口诀：一看怎么折 二看怎么染 三看美不美教后反思：
