1、五 彩 的 烟 花教学设计衡阳市高新区华新小学 廖于庆教学目标：1、引导学生体验各种材料的不同效果。 2、引导学生尝试用线材表现烟花。教学重点：让学生学会画烟花，能用不同的线条表现烟花。教学难点：线条的流畅性，画面的表现能力。教学过程：一、 声音导入，导入课题。用烟花的声音吸引学生注意，并提问：“你们听一听这是什么声音啊？” 学生回答：烟花导入课题：五彩的烟花二、 提问，引出新课。1、 提问：你们还记得烟花什么样子吗？2、 提问：你们见到的烟花是什么颜色呢？3、 学生回答：有花型、心形、星星、蒲公英颜色有：红色、黄色、绿色、白色三、 图片欣赏，学生试画。1、欣赏烟花图片，带领学生回忆烟花（看颜
2、色、看形状），中间引导学生去观看，去认识。2、请三四个学生上台来试画烟花，其他学生想一想还有什么样子的。3、分析上台画烟花学生的试画，讲讲好的地方和有待加强的部分。4、说颜色：烟花都该用什么颜色来画，为什么？ 5、老师对学生的画进行修改并示范。四、教方法：1、图片展示作画步骤。2、师讲解颜料画和水彩笔画的不同方法。3、欣赏学生作品。五、学生作业： 1、提出作业要求：a画形时仔细观察，一朵烟花和不同烟花的画法，以及烟花的穿插关系 。b构图时以一种烟花为主，稍加几个其他形状的烟花，注意高低、前后、大小和疏密关系，做到主次分明。 c适当添画人物或场景，使画面充实有情节。 2、学生作业，教师指导。六、作业展评1、选择较好的学生作品进行表扬。2、选择一般的学生作品进行鼓励，说一说不足的地方七、课后拓展： 想一想除了我们平常用的美术工具可以画烟花，还能用什么来表现美丽的烟花吗？ 八、结束课程 下课表扬所以同学，鼓励学生多去观察，组织学生收拾好工具。
