1、三年级下册数学教案标题两位数乘两位数（进位）的乘法科目数学教 学对 象三年级一班提供者课时1一、教材内容分析:冀教版小学数学三年级下册第16-17页。二、教学目标:1.结合计算浪费水的问题，经历自主尝试、学习两位数乘两位数(进位)的计算方法的过程。2.掌握两位数乘两位数的笔算乘法，能正确进行竖式计算。3.了解我国水资源的情况以及日常生活中水的浪费现象，增强节水意识。 三、教学重点:在理解算法的基础上掌握两位数乘两位数（进位）乘法的计算方法。四、教学难点:理解例题中百位上的“7”时怎么来的，掌握进位的方法。五、教学环境及资源准备:课件、一瓶重500克的矿泉水。六、教学过程:教学过程教师指导学生活
2、动备注教学过程教师指导学生活动备注一、创设情境,导入课题1.谈话:同学们，谁知道一个健康的人，几天喝不到水,就会有生命危险?让学生带着问题阅读教材第16页兔博士网站。学生交流,集体汇报。2.谈话:水对我们人类既然这么重要，可是你们看过这种现象吗?教师利用多媒体出示画面:一个没有拧紧的水龙头,不停地滴水。你有什么想说的吗?学生自由发言。二、结合生活,探索算法1.谈话:你知道吗,这样-一个没有拧紧的水龙头，每天要白白流掉12千克水。照这样计算,3月份与4月份2个月要浪费多少千克水?教师利用多媒体出示画面:3月份和4月份的日历表。学生观察图,理解“2个月”的具体含义。2.独立思考，尝试计算。教师巡视
3、，了解学每个学生借助已有知识，自己解决问题。生的解答情况，对有困难的学生进行帮助。3.明晰计算思路,汇报交流，体验算法多样化。先组内交流,总结算法，不重复，,不遗漏地记录下来。再集体汇报。让组长代表汇报，其余小组可以补充。学生可能的算法: (1)12X31=372(千克)12X30=360(千克)372+360=732（千克）(2)31+30=61(天)12X61=732(千克) 答:3月份与4月份2个月要浪费732千克水。巡视小组合作讨论:百位上的“7”是怎么算出来的，掌握进位方法。4.谈话:2个月要浪费732千克水。732千克水有多少呢?请大家想象一下吧。(老师拿出课前准备好的1瓶重500
4、克的矿泉水)732T克水大约能罐1464瓶这样的水，是不是太可惜了?5.谈话:看了这个结果，你还想说些什么?学生自由发言。(节水教育)6.谈话:这是一个没有拧紧的水龙头，在我们的身边，又何尝只有这一一个?可以想象我们每天浪费了多少水。看兔博土网站，再一次感受受水的重要性。7T.教师利用多媒体出示面:全世界处在缺水状态国家的人们让学生课下去搜集)三、巩固应用，拓展思维1.巩固练习。教材第17页“练练的第.2.3.小题。2.趣味练习。14X1415X15.1.你能发现什么规律吗?和同学说说吧!3.阅读教材第17页(兔博土网站。教师介绍后，学生自己试着做做或是课下做。2个月要浪费732千克水。732千克水有多少呢?做练一练总结：你有什么收获？七、教学评价：八、板书设计：两位数乘两位数(进位)的乘法A:12X31=372(千克) 12X30=360(千克)372+360=732(千克)B:12X(31+30)=12X61=732(千克)
