1、瓶里的水渐渐升高。乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。但瓶里的水不够高。一只乌鸦口渴了，到处找水喝。一只乌鸦口渴了，到处找水喝最后，乌鸦终于喝到水了最后，乌鸦终于喝到水了1 1、理解体积概念。、理解体积概念。2 2、认识体积单位，感受、认识体积单位，感受1 1立方厘米、立方厘米、1 1立方分米立方分米和和1 1立方米的实际意义。立方米的实际意义。1 1、在小组内，先把一个石头、在小组内，先把一个石头放入烧杯里，观察：发生了什放入烧杯里，观察：发生了什么现象。么现象。2 2、再把另一个石头放在同一、再把另一个石头放在同一个烧杯里，观察：发生了什么个烧杯里，观察：发生了什么现象？思考：为什么？现象？思考
2、：为什么？实验一实验一在小组内，把准备好的两个不在小组内，把准备好的两个不同的石头，分别放入加入了同同的石头，分别放入加入了同样多的水的两个烧杯里，观察样多的水的两个烧杯里，观察思考：发生了什么现象？为什思考：发生了什么现象？为什么会发生这样的现象？么会发生这样的现象？实验二实验二1 1、用桌子上的、用桌子上的1 1立方厘米正方立方厘米正方体摆一摆，量一量你手中的橡体摆一摆，量一量你手中的橡皮的体积大约是多少？皮的体积大约是多少？2 2、用、用1 1立方厘米小正方体，立方厘米小正方体，搭建一个长方体，并说一说搭建一个长方体，并说一说它的体积是多少？它的体积是多少？物体含有多少个体积单位，体积就
3、是多少。物体含有多少个体积单位，体积就是多少。12立方厘米立方厘米7立方厘米立方厘米这两组物体都是由这两组物体都是由 1立方厘米立方厘米 的小的小正方体组成的，它们的体积是多少？正方体组成的，它们的体积是多少？1立方分米立方分米12立方分米立方分米7立方分米立方分米数一数数一数 2分分连一连连一连 3分分明辨是非明辨是非 4分分 填一填填一填 我们的教室占地面积约是60()。我的身高只有1.5()，所以被安排在第一桌，离老师的讲台最近。老师的讲台放着一个体积约 1()的粉笔盒，里面放了不少粉笔，一支粉笔的体积约为7()，粉笔盒的旁边放着一瓶体积约为50()红墨水盒。在教室的前面，有一块面积是6
4、()的黑板，黑板旁边还有我的最爱：一台体积约为200()的电视机！明明日记明明日记mmmdmcmcmmdm 下面的长方体都是用棱长是1cm3的小正方体拼成的，它们的体积各是多少？9cm38cm3数数一一数数8 cm3 20 dm3 40 m3 连一连连一连明辨是非明辨是非1 1、一块橡皮的体积约、一块橡皮的体积约1515立方分米。（立方分米。（）2 2、我们教室的体积约、我们教室的体积约192192立方米。立方米。（）3 3、体积单位比面积单位大。、体积单位比面积单位大。（）4 4、将一块长方体的橡皮泥捏成一个正方体，它、将一块长方体的橡皮泥捏成一个正方体，它的形状变了，但所占空间的大小没变。的形状变了，但所占空间的大小没变。（）在学了今天的内容后，在学了今天的内容后，你有什么收获，与大你有什么收获，与大家分享一下吧！家分享一下吧！在以后的学习和生活中，在以后的学习和生活中，面对困难，我们也要像乌面对困难，我们也要像乌鸦那样，永不言弃，坚持鸦那样，永不言弃，坚持不懈，勇往直前，胜利才不懈，勇往直前，胜利才会属于你！会属于你！谢 谢物体所占空间的大小叫做物体的体积。
