1、导入导入孔雀东南飞里善良多情的刘兰芝与小姑道别时最后一句话说“初七及下九，嬉戏莫相忘。”其中的“初七”是指农历七月初七，也称为“七夕”。“七夕”是个美好而又充满着神话色彩的节日，为什么这样说呢？因为这牵涉到一个美丽传说，它就是牛郎织女的神话故事？故事的内容是怎样的？导入导入相传牛郎织女相恋而结合，触怒天帝，先是牛郎被逐下凡尘，后夫妻分居在银河两侧。每年七月初七晚上是他们一年一度相会的日子。这天晚上会有无数喜鹊飞来，为他们搭成一座长桥，便于他们相会，人称“鹊桥相会”。传说织女精于纺织，能将天上的云织成锦缎，是织造云锦的巧手，所以，这天夜晚天空的云彩特别好看。旧时风俗，少女们要于此夜陈设瓜果，朝天
2、礼拜，向织女“乞巧”。这个美丽神话，引起了古往今来多少诗人的咏叹。最早传唱这一神话题材的诗作是汉魏时的古诗：迢迢牵牛星，但最脍炙人口、传诵不衰的绝唱，则当推北宋秦观的鹊桥仙一词了。教学目标教学目标1 1反复诵读体会词的平仄诵读要领；品味该词富有表现力的语言2 2通过鹊桥仙一词感受秦观“长于议论，文丽而思深”的词风；3 3短暂与永恒为欣赏要点，体会古人对爱情的态度，培养学生正确的爱情观。一：一：知人论世知人论世作者简介作者简介秦观：字少游，北宋词人，号淮海居士，是苏门秦观：字少游，北宋词人，号淮海居士，是苏门四学士四学士(秦观、黄庭坚、张耒、晁补之秦观、黄庭坚、张耒、晁补之)之一。之一。此人少年
3、好俊，胸怀壮志，攻读兵书，准备驰骋此人少年好俊，胸怀壮志，攻读兵书，准备驰骋疆场，建功立业。疆场，建功立业。作者简介作者简介秦观词的特点：秦观词的特点：内容多写男女情爱，亦有感伤身世之作，内容多写男女情爱，亦有感伤身世之作，风格凄迷幽婉、清丽典雅，属婉约派。情风格凄迷幽婉、清丽典雅，属婉约派。情韵兼胜，淡语有味，浅语有致。韵兼胜，淡语有味，浅语有致。二：二：诵读指导诵读指导识记字音识记字音词的上片写这对情侣奔赴鹊桥相会时急迫而欣慰的心情，下片写他们将别时以长久相爱的誓言互勉。两片的结构相似：前三句是宾，要读得轻些；后两句是主，可稍稍重读。最后一小层即“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”两句，是这
4、首词的主旨句，读此句须放慢速度，声音要柔和些，且有余韵三：三：研读文章研读文章请学生仔细阅读全诗，概括上下阙内容。诗诗句句赏赏读读上阙：情侣奔赴鹊桥相会。下阙：情侣以长久相爱的誓言互勉。上片中写了哪些景？这些景物描写有何作用？诗诗句句赏赏读读上片中写了“纤云”“金风”“玉露”等景物。金风玉露，紧扣季节和时间，即初秋的夜晚。“金”“玉”二字带有强烈的褒扬和赞美的感情色彩，象征着俩人心灵的高尚纯洁。词人是怎样的评价牛郎织女的爱情的，请用原文中的句子回答并发表自己的看法？诗诗句句赏赏读读“金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”作者认为，这对仙侣，尽管一年才能见面一次，但是他们的爱情坚贞不渝，经得起时间的
5、考验，这样理想、圣洁、永恒的相爱，尽管一年相会一次，但比凡俗的、平庸之爱强得多。联系全诗，赏析“柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路！”诗诗句句赏赏读读这一句，写的是这对情侣相会时的心情。“柔情似水，佳期如梦”使用了比喻和对偶的修辞手法，以水比情，情深似水，很好的衬托和深化了俩人的感情；如梦，既写出如梦境般美好，又点明如梦般短暂。“忍顾鹊桥归路”是写不忍心回头看刚刚相会过的鹊桥和分离时的归路，这“忍顾”两字将两人离别时那种难舍难分情感描写得淋漓尽致。“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”运用了什么表达方式？与上阕的哪两句相呼应？有什么作用？诗诗句句赏赏读读这两句议论兼有抒情，它与上片的“金风玉露一相
6、逢，便胜却人间无数”两句议论遥相呼应。尽管相会的时间极其短暂，但只要双方真挚地相爱，坚定不移，则年年必有此会，这是无尽期的爱，永恒的爱；而人间夫妻即使朝朝暮暮形影不离，也终有生离死别之日，以此永恒的爱与人间有尽期的爱相比“胜却无数”，升华了词的主旨，独步千古。只要两情久长，真心相爱，你心中有我，我心中有你，即使不是天天在一起，却也胜过朝欢暮聚，这把追求耳鬓厮磨，朝夕相处卿卿我我的世俗爱情，升华到崇高的精神境界。请结合自己对本诗的理解，自由朗读诗歌，读出情感。朗朗读读指指导导全词共10句，上、下阕各5句，属于咏七夕的节序词；作者借牛郎织女悲欢离合的神话故事，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。这
7、首词上、下阕平仄格律相同，每阕第一、二句要求对仗，两阕共押四仄韵。这首词上阕以“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”抒发感慨，下阕词人将意思推进一层，道出了“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的爱情真谛。诵读时，要把这首词表达的真挚情感流露出来。四：四：总结归纳总结归纳课堂小结赏赏读读鹊桥仙借牛郎织女悲欢离合的神话故事，讴歌了真挚、细腻、纯洁、坚贞的爱情。上片写牛郎织女相会，下片写他们离别。全词哀乐交织，熔抒情与议论于一炉，融天上人间为一体，优美的形象与深沉的感情相结合，起伏跌宕地歌咏了美好的爱情。比较鉴赏比较鉴赏请阅读迢迢牵牛星，比较迢迢牵牛星与鹊桥仙这两首诗词的异同点。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤
8、纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。比较鉴赏比较鉴赏请阅读迢迢牵牛星，比较迢迢牵牛星与鹊桥仙这两首诗词的异同点。同：都根据传说，通过联想和想象，表达作者对爱情的看法，曲折的表达了对美好生活的向往。手法上都做到了情景交融，以情动人。比较鉴赏比较鉴赏请阅读迢迢牵牛星，比较迢迢牵牛星与鹊桥仙这两首诗词的异同点。异：迢迢牵牛星诗写双星别离，表现的是离愁别恨；鹊桥仙词却写鹊桥相会，是对纯洁、高尚、忠贞不渝爱情的赞颂。迢迢牵牛星全诗以叠音词入诗，以描写为主，情景交融，声情并茂。鹊桥仙则将写景、抒情、议论融为一体，写得自然流畅而又婉约蕴籍，余味耀永。迢迢牵牛星出自古诗十九首虽属于文人五言诗，但仍带有浓厚的民歌风味。故语言兼有民歌和文人诗的特点，既显得平实质朴、清新自然，又含蓄深沉。鹊桥仙出自婉约派名家秦观之手，体现了他一贯的语言风格，婉约清丽，饶有情趣。
