1、苏教版数学三年级上册 第七单元第2课时认识几分之几写出下面的分数写出下面的分数1.1.把一个西瓜平均分成把一个西瓜平均分成2 2份，每份是这份，每份是这个个 西西瓜的几分之几？瓜的几分之几？2.2.分母是分母是4 4，分子是，分子是1 1。1 12 21 14 4导入新课例例3 3：把一张正方形折成同样大的：把一张正方形折成同样大的4 4份。份。1 14 4探究新知1 14 43 3个个1 14 43 34 4绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L例例3 3：把一张正方形折成同样大的：把一张正方形折成同样大的4 4份。份。还可以涂还可以涂4 4份中的几份，
2、有几个份中的几份，有几个 ，是这张纸的几分之几？，是这张纸的几分之几？41我涂了我涂了4 4份中的份中的2 2份，有份，有2 2个个 ,是这是这张纸的张纸的 。4241我涂了我涂了4 4份中的份中的4 4份，有份，有4 4个个 ,是这张纸的是这张纸的 。4144联系涂色想想这些分数有什么特点？联系涂色想想这些分数有什么特点？42434441分母相同，分子不同。分母相同，分子不同。把一个物体平均分成几份，其中的把一个物体平均分成几份，其中的1 1份就是几份就是几分之一，分之一，其中的几份就是几分之几其中的几份就是几分之几。提示概念先说说涂色部分各表示多少，再在括号里写出分数。先说说涂色部分各表示
3、多少，再在括号里写出分数。1 18 83 38 85 58 87 78 8试一试3 34 43 35 53 38 83 31010先说说涂色部分各表示多少，再在括号里写出分数。先说说涂色部分各表示多少，再在括号里写出分数。1.1.用分数表示涂色部分各表示多少。用分数表示涂色部分各表示多少。2 25 55 59 97 710104 49 9巩固练习2.2.5 56 61 16 63 310107 710103.3.在（在（）里填合适的数。）里填合适的数。3 34 47 7例例4 4：用两张同样大的纸折一折，分别涂出用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和和 ，再比较大小。再比较大小。3 38 85
4、58 85 58 83 38 8探究新知83858385例例4 4：用两张同样大的纸折一折，分别涂出用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和和 ，再比较大小。再比较大小。3 38 85 58 8同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分子小的分数就小。同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分子小的分数就小。1.1.先涂色，再比较大小。先涂色，再比较大小。2 23 31 13 33 37 74 47 7巩固练习2.2.他们各吃这个蛋糕的几分之几？谁吃得多？填一填。他们各吃这个蛋糕的几分之几？谁吃得多？填一填。1 18 83 38 83.3.先写涂色部分表示的分数，再比较大小。先写涂色部分表示的分数，再
5、比较大小。1 14 42 24 41 13 31 12 24.4.在里填在里填“”“”“”。1 13 31 14 41 16 61 15 55 59 92 29 95 58 87 78 8尝试把长方形平均分，再数一数涂色部分占其中的几份。尝试把长方形平均分，再数一数涂色部分占其中的几份。5.下面图形能用分数表示吗？如果不能，你可以想办法把它变成几分之几吗？拓展练习认识几分之几认识几分之几分母是几就把一个物体平均分成几份，分母是几就把一个物体平均分成几份，分子是几就涂其中的几份。分子是几就涂其中的几份。同分母分数比较大小，分子大的分数同分母分数比较大小，分子大的分数就大，分就大，分子小子小的分数就小。的分数就小。课堂总结
