1、 对这个世界如果你有太多的抱怨对这个世界如果你有太多的抱怨 跌倒了跌倒了 就不敢继续往前走就不敢继续往前走 为什么为什么 人要这么的脆弱人要这么的脆弱 堕落堕落 请你打开电视看看请你打开电视看看 多少人多少人 在为生命努力勇敢的走下去在为生命努力勇敢的走下去 我们是不是该知足我们是不是该知足 珍惜一切就算没有拥有珍惜一切就算没有拥有 还记得还记得 你说家是唯一的城堡你说家是唯一的城堡 随着稻香河流继续奔跑随着稻香河流继续奔跑 微微笑微微笑 小时候的梦我知道小时候的梦我知道 不要哭不要哭 让萤火虫带着你逃跑让萤火虫带着你逃跑 乡间的歌谣乡间的歌谣 永远的依靠永远的依靠 回家吧回家吧 回到最初的美
2、好回到最初的美好 稻香稻香这首歌曲给我们一种怎这首歌曲给我们一种怎 样的启示？样的启示？ 稻香稻香这首歌曲是要鼓励大家勇这首歌曲是要鼓励大家勇 敢地向前走，明白知足常乐，珍惜当敢地向前走，明白知足常乐，珍惜当 下的道理。下的道理。 蜗牛蜗牛 初听歌曲初听歌曲蜗牛蜗牛 1 1、你对歌曲作者了解多少？、你对歌曲作者了解多少？ 2 2、你对、你对蜗牛蜗牛这首歌曲的背景这首歌曲的背景 了解多少？了解多少？ 1 1、你对歌曲作者了解多少？、你对歌曲作者了解多少？ 周杰伦，中国台湾人，祖籍福建泉州，华周杰伦，中国台湾人，祖籍福建泉州，华 语流行歌手，著名音乐制作人。语流行歌手，著名音乐制作人。200020
3、00年后亚年后亚 洲流行乐坛最具革命性与指标性的唱作型歌洲流行乐坛最具革命性与指标性的唱作型歌 手，唱片亚洲总销量超过手，唱片亚洲总销量超过31003100万张，有万张，有“亚亚 洲流行天王洲流行天王”“”“全球十大鬼才音乐人全球十大鬼才音乐人”之称。之称。 20022002年在中国、新加坡、马来西亚、美国年在中国、新加坡、马来西亚、美国 等地举办首场个人世界巡回演唱会。等地举办首场个人世界巡回演唱会。20032003年年 登上美国登上美国时代周刊时代周刊亚洲版封面人物。亚洲版封面人物。 20152015年担任年担任中国好声音中国好声音导师。导师。 2 2、你对、你对蜗牛蜗牛这首歌曲的背景这首
4、歌曲的背景 了解多少？了解多少？ 歌曲歌曲蜗牛蜗牛是周杰伦专门为失学儿童是周杰伦专门为失学儿童 创作的励志歌曲，曾作为世界展望会的主创作的励志歌曲，曾作为世界展望会的主 题曲。题曲。 该歌曲在该歌曲在20132013年，因入选上海中学生爱年，因入选上海中学生爱 国主义歌曲推荐目录和义务教育课程标准国主义歌曲推荐目录和义务教育课程标准 教科书教科书语文语文三年级的延伸阅读而引起三年级的延伸阅读而引起 社会广泛关注和议论。同时，也被编入湖社会广泛关注和议论。同时，也被编入湖 南文艺出版社出版的音乐湘版教材，收录南文艺出版社出版的音乐湘版教材，收录 在六年级下册的第九课中。在六年级下册的第九课中。
5、聆听歌曲聆听歌曲蜗牛蜗牛 去去体验歌词表达了怎样的精神？体验歌词表达了怎样的精神？ 歌词表达了怎样的精神？歌词表达了怎样的精神？ 表达了遇到困难时不退缩，乐观进表达了遇到困难时不退缩，乐观进 取、坚韧不拔、永不服输、永不放弃取、坚韧不拔、永不服输、永不放弃 的精神。的精神。 歌曲的第一部分和第二部分在情绪、歌曲的第一部分和第二部分在情绪、 情感的控制与处理上有何不同？情感的控制与处理上有何不同？ 歌曲的第一部分和第二部分在情绪、歌曲的第一部分和第二部分在情绪、 情感的控制与处理上有何不同？情感的控制与处理上有何不同？ 第一部分音乐在中低音区娓娓道来，第一部分音乐在中低音区娓娓道来， 带有叙事性
6、的风格。带有叙事性的风格。 第二部分与第一部分形成了较为鲜明第二部分与第一部分形成了较为鲜明 的对比，音区逐渐升高，旋律也更为的对比，音区逐渐升高，旋律也更为 宽广、有力，突出表现了歌曲的情感。宽广、有力，突出表现了歌曲的情感。 蜗牛蜗牛这首歌曲被众多明星翻这首歌曲被众多明星翻 唱过，请问你知道还有哪些明星翻唱唱过，请问你知道还有哪些明星翻唱 过这首歌曲呢？过这首歌曲呢？ 欣赏由许茹芸、齐秦、动力欣赏由许茹芸、齐秦、动力 火车、火车、 熊天平翻唱的熊天平翻唱的蜗牛蜗牛 请问此翻唱版本的请问此翻唱版本的蜗牛蜗牛采采 用了哪些用了哪些演唱形式演唱形式？ 此翻唱版本的此翻唱版本的蜗牛蜗牛采采 用了哪
7、些用了哪些演唱形式演唱形式？ 演唱形式：独唱、齐唱、合唱、轮唱。演唱形式：独唱、齐唱、合唱、轮唱。 在歌曲中加入这些演唱形式后，让歌在歌曲中加入这些演唱形式后，让歌 曲的演绎变得更加丰富、饱满，层次更曲的演绎变得更加丰富、饱满，层次更 为鲜明。为鲜明。 创编活动创编活动 请问，刚才老师的改编和原版相比请问，刚才老师的改编和原版相比 较有哪些不一样的地方？较有哪些不一样的地方？ 采用了爵士乐的元素，加入了巴萨采用了爵士乐的元素，加入了巴萨 诺瓦（诺瓦（Bossa NovaBossa Nova）和摇摆（）和摇摆（swingswing） 的节奏，让歌曲变得更加轻快、更加的节奏，让歌曲变得更加轻快、更加 自由、更富有律动感。自由、更富有律动感。 请同学们运用身请同学们运用身 体、肢体律动，跟体、肢体律动，跟 随老师的钢琴，随老师的钢琴，创创 造性造性的表现歌曲。的表现歌曲。 谢谢！谢谢！
