1、一一 长方体和正方体长方体和正方体 第4课时 体积与容积课 时 目 标课 时 目 标1.1.通过操作、分析，初步理解体积和容积的意义。通过操作、分析，初步理解体积和容积的意义。2.2.经历探究体积和容积的意义的过程，进一步积累空经历探究体积和容积的意义的过程，进一步积累空间与图形的学习经验，发展空间观念。间与图形的学习经验，发展空间观念。3.3.体会体积和容积的学习与实际生活的联系，进一步体会体积和容积的学习与实际生活的联系，进一步激发探究立体图形的兴趣激发探究立体图形的兴趣。6 6两个同样大的玻璃杯，左边的盛满水，右两个同样大的玻璃杯，左边的盛满水，右边的放一个桃。边的放一个桃。左杯中的水倒
2、入右杯，你发左杯中的水倒入右杯，你发现了什么？为什么？现了什么？为什么？在同样大的玻璃杯里分别放一个桃和荔枝，再在同样大的玻璃杯里分别放一个桃和荔枝，再往这两个杯里倒满水。倒进哪个杯子的水多少往这两个杯里倒满水。倒进哪个杯子的水多少一些？为什么？一些？为什么？倒入这个杯子里的水多一些倒入这个杯子里的水多一些物体所占的空物体所占的空间有大有小。间有大有小。6.6.下面三个水果，哪一个占的空间大？想一想，下面三个水果，哪一个占的空间大？想一想，如果把它们放在同样的杯中，再倒满水，哪如果把它们放在同样的杯中，再倒满水，哪个杯里水占的空间大？个杯里水占的空间大？放枣的杯子里水占的空间大放枣的杯子里水占
3、的空间大6 6物体所占空间的大小叫作物体的体积。物体所占空间的大小叫作物体的体积。举例比较两个物体举例比较两个物体体积的大小。体积的大小。7 7你能看出哪个盒子里你能看出哪个盒子里书的体积大一些吗？书的体积大一些吗？这个盒子里书的体积大。这个盒子里书的体积大。也可以说容积大一些。也可以说容积大一些。容器所能容器所能容纳的体积容纳的体积叫作容器的叫作容器的容积容积。下面哪个杯子的容积大一些？你能想办法比一比吗？下面哪个杯子的容积大一些？你能想办法比一比吗？试一试可以把一个杯子装满水，然后往另外一个杯子里倒。可以把一个杯子装满水，然后往另外一个杯子里倒。方法提示：方法提示：1 1、把大、小两块石子分别放入两个装满水的、把大、小两块石子分别放入两个装满水的同样大的杯子里。同样大的杯子里。哪杯溢出的水多？为什么？哪杯溢出的水多？为什么？练一练2 2、下面哪个盒子的容积大？为什么？、下面哪个盒子的容积大？为什么？练一练课 堂 小 结课 堂 小 结体积：体积：物体所占空间的大小叫作物体的体积。容积：容积：容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。谢谢谢谢观看观看
