湘艺版六年级下册《音乐》第五课-(听赏)苏三起解-ppt课件-部级优课-(配套教案编号:f2369).ppt

上传人(卖家):老黑 文档编号:523902 上传时间:2020-05-12 格式:PPT 页数:26 大小:8.45MB
下载 相关 举报
湘艺版六年级下册《音乐》第五课-(听赏)苏三起解-ppt课件-部级优课-(配套教案编号:f2369).ppt_第1页
第1页 / 共26页
湘艺版六年级下册《音乐》第五课-(听赏)苏三起解-ppt课件-部级优课-(配套教案编号:f2369).ppt_第2页
第2页 / 共26页
湘艺版六年级下册《音乐》第五课-(听赏)苏三起解-ppt课件-部级优课-(配套教案编号:f2369).ppt_第3页
第3页 / 共26页
湘艺版六年级下册《音乐》第五课-(听赏)苏三起解-ppt课件-部级优课-(配套教案编号:f2369).ppt_第4页
第4页 / 共26页
湘艺版六年级下册《音乐》第五课-(听赏)苏三起解-ppt课件-部级优课-(配套教案编号:f2369).ppt_第5页
第5页 / 共26页
点击查看更多>>
资源描述

1、欣欣 赏赏 国粹国粹京剧京剧 欣欣 赏赏 授课人授课人 : 感受京剧 京剧的形成京剧的形成: 京剧是我国流行最广、影响最大的戏曲剧种,有两百多年的历史,享 誉海内外。他的前身为徽剧,话说公元1790 年,为给乾隆皇帝祝寿, 一位官员邀请了安徽地区很受群众喜爱的徽戏班子进京演出, 不料一 炮打响, 轰动了戏剧舞台。 后来, 徽班为了适应北京观众的欣赏习惯, 经过“徽秦” “徽汉”两次合流,在加上长期的融汇吸收,京音化, 最终形成了一个新的剧种京剧。京剧逐渐完善了行当与表演程 式,音乐上保存和吸收了徽剧、汉剧、昆曲、梆子戏的特点。 (前身)徽剧 徽秦 徽汉 京 音 化 融 汇 京京 剧剧 了解京剧

2、 京剧四大行当魅力 四大行当四大行当: : 生生 、旦、旦 、净、净 、丑、丑 。 【京剧四大行当京剧四大行当“生”“生” 行行】 【京剧四大行当京剧四大行当“生”行“生”行】 1.说出视频中的人物是生行里的什么角色? 2.一起模仿。 【京剧四大行当京剧四大行当“旦”行“旦”行】 青 衣 花 旦 刀马旦 武 旦 彩 旦 老 旦 【京剧四大行当京剧四大行当“旦”行“旦”行】 1.1.说出视频中的人物是旦行里的什么角色?说出视频中的人物是旦行里的什么角色? 2.2.一起模仿。一起模仿。 【“旦”行“旦”行】亮相动作亮相动作 【京剧四大行当京剧四大行当“净”行“净”行】 净行:俗称大花脸,大多是扮演

3、性格、 品质或相貌上有些特异的男性人物。 游戏互动 体验京剧 【连图游戏】 典韦 关公 曹操 窦尔敦 张飞 【京剧四大行当京剧四大行当 丑行丑行】 丑行:分为文丑和武丑,通常扮演一些 反面人物或喜剧人物。 文文 丑丑 武武 丑丑 游戏互动 体验京剧 【连图游戏】 生 旦 净 丑 表演京剧 唱唱 念念 做做 打打 【京剧四大表现手法京剧四大表现手法】 【京剧“唱”之魅京剧“唱”之魅】 京剧中的“唱”占主要地 位,京剧的唱腔分为西皮、 二黄两大类。 表演京剧 【京剧“唱”之魅京剧“唱”之魅】 唱腔: 西皮:活泼、明快 二黄:沉着、稳重 表演京剧 【京剧“唱”之魅京剧“唱”之魅】 1.教师范唱现代京

4、剧红灯记李铁梅唱段都有一颗红亮的心 2.思考:这个唱段属于哪个唱腔?( B、二黄) A、西皮 【京剧“唱”之魅京剧“唱”之魅】 李铁梅(唱): 我家的表叔数不清 没有大事不登门 模 仿 秀 【京剧“念”之魅京剧“念”之魅】 京剧的“念白”特点: “念”指京剧中的说话,称 “念白”,京剧的念白分为“京 白、韵白、方言白”三种。 【京剧“念”之魅京剧“念”之魅】 【模仿秀】 (韵白) 正是家母 奴 家 真真假假 【京剧“做”之魅京剧“做”之魅】 【京剧“做”之魅京剧“做”之魅】 【演一演演一演】 请同学们模仿京剧拾玉镯中穿针的片段 【京剧“打”之魅京剧“打”之魅】 欣赏京剧武松打虎中“打”的精彩片段 京剧中的表演特点: “打”是指京剧中的格斗与战争场面,是戏 曲形体动作的一个重要组成部分,是传统武术的 舞蹈化。京剧中的“打”除技术因素外,更主要 是显示人物的精神面貌和特定的气质。 【拓展延伸拓展延伸】 【 京剧与流行音乐 】 现代流行音乐中也融合 了京剧的元素,比如李玉 刚的新贵妃醉酒 谢 谢 欣 赏

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 湘艺版 > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(湘艺版六年级下册《音乐》第五课-(听赏)苏三起解-ppt课件-部级优课-(配套教案编号:f2369).ppt)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|