1、苏教版三年级数学 下册高效课堂编写组高效课堂编写组复习旧知复习旧知1.把下面的小数转化成分数。0.7=0.3=0.9=2.把下面的分数转化成小数。104106108107103109=0.60.40.8学习目标学习目标1.1.通过探索一位小数大小的比较方法，会通过探索一位小数大小的比较方法，会正确比较整数部分为正确比较整数部分为0 0的小数和整数部分不的小数和整数部分不为为0 0的小数的大小。的小数的大小。2.2.体会小数大小的实际意义，感受数学学体会小数大小的实际意义，感受数学学习的价值。习的价值。探究新知探究新知动脑思考动脑思考0.8 0.5热身练习热身练习0.8 1.2任意选两种冷饮比较
2、价格，在小任意选两种冷饮比较价格，在小组内交流比较的方法。组内交流比较的方法。交流方法交流方法归纳总结归纳总结思考：一位小数怎样比较大小？0.8 0.5 0.81.2 0.5 1.4 0.81.4 先比较整数部分，整数部分大的那先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大；如果整数部分相同，就比个小数就大；如果整数部分相同，就比较小数部分，小数部分大的那个小数就较小数部分，小数部分大的那个小数就大。大。1.先写出小数，再比较大小。先写出小数，再比较大小。想想做做想想做做（）分米 （）分米0.90.6答：红色彩带长答：红色彩带长0.90.9分米，绿色彩带长分米，绿色彩带长0.60.6分米。分米。想想
3、做做想想做做（）元）元 （）元）元0.30.6（）元）元 （）元）元3.22.31.先写出小数，再比较大小。先写出小数，再比较大小。想想做做想想做做2.根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。根据图中的涂色部分写出小数，再比较大小。（）（）1.1（）0.40.60.90.5 0.73.3 3.2 0.8 0.60.1 1.11.4 0.46.5 5.6 3.3.比较每组小数的大小。比较每组小数的大小。比一比比一比想想做做想想做做01230.91.31.84.（）（）（）1.81.30.9（）（）（）9.89.58.9答：李明最多，张园最少。答：李明最多，张园最少。姓名姓名李明李明张园张园王小军王小军金额金额9.8元元8.9元元9.5元元5.5.三人储蓄的前各是几元几角？谁最多？谁最少？三人储蓄的前各是几元几角？谁最多？谁最少？拓展提高拓展提高通过这节课的学习，你有哪些收获？通过这节课的学习，你有哪些收获？畅谈收获畅谈收获
