1、苏教版数学六年级（下册）学习目标学习目标:1 1、进一步掌握统计的相关知识、进一步掌握统计的相关知识（统计表（统计表和统计图）和统计图），并掌握条形、折线、扇形统，并掌握条形、折线、扇形统计图的特点及作用。计图的特点及作用。2 2、利用统计表和统计图表示数据，能根、利用统计表和统计图表示数据，能根据实际问题和数据的特点恰当地选择统计据实际问题和数据的特点恰当地选择统计图，对数据进行简单分析。图，对数据进行简单分析。思考并回答以下问题：思考并回答以下问题：1 1、小学阶段，我们已经学过了那些统计、小学阶段，我们已经学过了那些统计的知识？的知识？2 2、条形统计图、折线统计图和扇形统计、条形统计图
2、、折线统计图和扇形统计图各有那些特点和作用？图各有那些特点和作用？1、我们学过的常用的统计形式有()和（）。2、一般情况下，数据整理时较常用方法是画（）。3、条形统计图用（）的长短来表示数量的多少，折线统计图用折线上的（）来表示数量的多少。温故知新统计图统计表“正”字直条点统计统计统计表统计表统计图统计图单式表单式表复式表复式表条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图 特点作用条形折线扇形 用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短来表示数量的多少可以直观的看出各种数量的多少，便于相互比较 人数/人0510152025男生女生四年级课外小组男生、女生人数统计图2009年11
3、月 特点作用条形折线扇形 用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短来表示数量的多少可以直观的看出各种数量的多少，便于相互比较 用一个点表示一定的数量，用折线的上升和下降表示数量的多少及增减变化情况 不仅可以表示数量的多少，还可以反映出数量的增减变化情况 特点作用条形折线扇形 用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短来表示数量的多少可以直观的看出各种数量的多少，便于相互比较 用一个点表示一定的数量，用折线的上升和下降表示数量的多少及增减变化情况 不仅可以表示数量的多少，还可以反映出数量的增减变化情况 用整个圆的面积表示总数，用扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数可以清楚地表示出各部分数量
4、与总数量之间的关系六（1 1）班上学期期未音乐成绩统计图 优30%及格25%良40%不及格5%观察这个扇形统计图，观察这个扇形统计图，六（六（1）班学生考优秀、）班学生考优秀、良好、及格、不及格占良好、及格、不及格占音乐总成绩的百分比各音乐总成绩的百分比各是多少？是多少？2018年6月二、判断题。（共20分）1、根据统计表中的数据可以制作统计图。（）2、表示天气气温变化情况应该选择条形统计图。（）3、平均数一定是该组数据中的某一个数。()。1 1、表示全校学生课间活动喜欢的游戏的类型分布、表示全校学生课间活动喜欢的游戏的类型分布情况，应该选择情况，应该选择()。2 2、表示四个同学体重谁轻谁重
5、应该选择、表示四个同学体重谁轻谁重应该选择()。3 3、表示、表示5 5月份气温变化情况应该选择月份气温变化情况应该选择()。三、选择填空。三、选择填空。A.A.条形统计图条形统计图 B.B.折线统计图折线统计图 C.C.扇形统计图扇形统计图CAB1.下面是东方小学六年级三班男生仰卧起坐测试成绩记录单。（单位：个）六年级男生仰卧起坐成绩在4343个及以上的为优秀，34344242个为良好，22223333个为及格，2121个及以下的为不及格。整理上面的数据，并填写统计表。3 39 97 71 1202020186巩固练习：巩固练习：5.你能根据下面的统计图填写统计表吗？121325251510
6、24915281414505210220186从表中你获得了哪些信息？男生：38+44+52+43+68+56+49=350(个)3507=50(个)女生：58+63+48+45+37+67=318(个)3186=53(个)50534.根据统计图回答下面问题。（1）一年级学生中有几颗龋齿的人数最多？一年级学生中有1颗龋齿的人数最多。（2）两个年级中没有龋齿的学生人数各占百分之几？一年级：10（10+20+10+5+4）20.4%六年级：31（31+14+9+4+1）52.5%（3）哪个年级学生的牙齿健康情况好一些？六年级学生的牙齿健康情况好一些。2.小晴把学校气象站在5月21日白天测得的室外气
7、温制成了折线统计图。看图回答下面的问题。（1）小晴每几小时测量一次气温？答：小晴每2小时测量一次气温。（2）几时气温最高？几时气温最低？答：13:00气温最高，19:00气温最低。（3）气温升得最快是几时到几时？降得最快呢？答：气温升得最快是9:00-11:00，降得最快是17:00-19:00。（4）从统计图中，你还了解到哪些信息？3.林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时间。（1）哪个节目的播音时间最长？估计大约有多少分钟？答：故事天地节目的播音时间最长。估计大约有50分钟。（2）每周播出学法交流专题节目24分钟，占每周播音总时间的百分之几？答：每周播出学法交流专题节
8、目24分钟，占每周播音总时间的20%。2小时=120分 24120=0.2=20%（3）音乐欣赏的播音时间占每周播音总时间的15%，它的播音时间是多少分钟？答：音乐欣赏的播音时间占每周播音总时间的15%，它的播音时间是18分钟。2小时=120分 12015%=18（分）（4）学校广播站每周都要用 的时间播报校园新闻，你能分别求出校园新闻和故事天地的播音时间吗？校园新闻：12025%=30（分）故事天地：1-25%-20%-15%=50%12050%=48（分）（5）上面的数据还可以用什么统计图来表示？先说一说，再画一画。3.林桥小学红领巾广播站每周播音2小时。下图表示各个节目的播音时间。201
9、866.我国612周岁小学生平均身高如下：整理自己6周岁以来每年测得的身高数据，与表中男生或女生的数据进行比较，完成下面的统计图。我国612周岁小学生平均身高如下：（1）从6周岁到现在，你一共长高了多少厘米？其中几岁到几岁长得最快？（2）与全国小学生的平均身高比较，你怎样评价自己的身高变化情况？在全班交流。通过这节课的整理和复习，你们巩固了哪类统计的知识？课堂总结：课堂总结：统计统计统计表统计表统计图统计图单式表单式表复式表复式表条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图扇形统计图扇形统计图 特点作用条形折线扇形 用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短来表示数量的多少可以直观的看出各种数量的多少，便于相互比较 用一个点表示一定的数量，用折线的上升和下降表示数量的多少及增减变化情况 不仅可以表示数量的多少，还可以反映出数量的增减变化情况 用整个圆的面积表示总数，用扇形的面积表示各部分数量占总数量的百分数可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系
