1、一、直接写出得数。一、直接写出得数。2184933106583561012二、二、要求要求:（1）独立完成计算。）独立完成计算。（2）比较每组两道算式，你发现了什么？）比较每组两道算式，你发现了什么？（3）整数加法的运算律，对分数加法适用吗？）整数加法的运算律，对分数加法适用吗？（4）你觉得哪个算式计算更简便些，为什么？）你觉得哪个算式计算更简便些，为什么？（5）把你的发现在小组中交流，）把你的发现在小组中交流，要求：要求：一人交流时，其余学生要注意倾听，如有不对请及时纠正。一人交流时，其余学生要注意倾听，如有不对请及时纠正。74733217294959417295)8385(10838510
2、541321311132541311)7473(32（4）（2）（3）（1）（8）（7）（6）（5）三、把左右两边计算结果相同的式子用线连起三、把左右两边计算结果相同的式子用线连起来来四、四、五、填一填，想一想：五、填一填，想一想：1、分母是、分母是6的最简真分数有（的最简真分数有（）个，）个，它们的和是（它们的和是（）。）。2、分母是、分母是7的最简真分数有（的最简真分数有（）个，）个，它们的和是（它们的和是（）。）。3、分母是、分母是10的最简真分数有（的最简真分数有（）个，）个，它们的和是（它们的和是（）。）。比较上面三道题，你能发现了什么？比较上面三道题，你能发现了什么？216342五
3、、填一填，想一想：五、填一填，想一想：1、分母是、分母是6的最简真分数有（的最简真分数有（2 ）个，）个，它们的和是（它们的和是（1 ）。）。2、分母是、分母是7的最简真分数有（的最简真分数有（6 ）个，）个，它们的和是（它们的和是（3 ）。）。3、分母是、分母是10的最简真分数有（的最简真分数有（4 ）个，）个，它们的和是（它们的和是（2 ）。）。比较上面三道题，发现的规律是：比较上面三道题，发现的规律是：同分母的所有最简真分数相加，只要用这些分数的个数除以2，就是它们的和。思考：思考：1、这些分数都是分子是（、这些分数都是分子是（）的分数。）的分数。2、每道算式中的两个分数的分母是（、每道
4、算式中的两个分数的分母是（）关系的。关系的。3、计算时，只需将分母的（、计算时，只需将分母的（）作分母，）作分母，分母的（分母的（）作分子，就可以速算出得数。）作分子，就可以速算出得数。1互质互质积积和或差和或差填一填 =22 c1 a1b(a、b是不同的质数)，c可能是多少？1 1 8 3 3 4 1 1 4 7 7 8 15 15 16 1 1 16 6363 64 1 1 128 某瓜子店新进 吨瓜子，第一次批发出 吨，第二次批发出 吨。还剩多少吨没有批发出去呢？某瓜子店新进 吨瓜子，第一次 批发出 ，第二次批发出 。还剩多少没有批发出去呢？1 1 5 5 解决实际问题：5 5 4 4 1 1 4 4 5 5 4 4 1 1 5 5 1 1 4 4 回顾与总结回顾与总结 通过本节课的学习，你有了哪些收获和发现？分享给其他同学。
