课题：有余数的除法课题：有余数的除法预习提纲预习提纲57=546=729=68=56 8=36 9=69=3598487454学习目标学习目标1、认识什么叫做余数2、探索并发现余数和除数的关系。6 2=3（盘）（盘）探究一：探究一：1、把下面的草莓每、把下面的草莓每2个个摆一盘，可以摆几盘？摆一盘，可以摆几盘？被除数被除数 除数除数 商商7 2=3（盘）（盘）1（个）（个）2、把下面的草莓每、把下面的草莓每2个摆一盘，可以摆几盘？个摆一盘，可以摆几盘？余数余数 被除数被除数除数除数商商达标检测题1、17个 ，2个2个地圈圈了（）组，剩下（）个。172=（组）（个）81812、23个 ，3个3个地圈圈了（）组，剩了（）个。233=（组）（个）7272探究二：用小棒摆探究二：用小棒摆正方形正方形8根84=2（个）9根94=2（个）1（根）10根 104=2（个）2（根）11根 114=2（个）3（根）12根 124=3（个）13根 14根 15根 134=3（个）1根）144=3（个）2（根）154=3（个）3（根）16根164=4（个）抢答：下面这些算式中，如果有余数，可能是哪些？6=（？）8=（？）余数可能是：1、2、3、4、5余数可能是：1、2、3、4、5、6、7课堂小结什么是余数？余数和除数的关系？1.余数表示平均分之后还剩下的部分。2、余数除数谢谢！
