1、观察物体光荣小学 陈潇教学内容：二年级上册第90页。教学目标：1通过让学生实际观察比较，初步体会在不同的位置上，观察到的同一个物体的形状是不同的。2能根据看到的不同的形状正确确定正面、侧面、背面的观察位置。3让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。教学重点、难点：正确辨认从正面、侧面、背面观察到的简单物体的形状，并能根据观察到的形状确定观察的位置。教学准备：茶壶、茶壶四个面的照片、电脑课件。给学生分四人一组，并给每个学生确定号码1到4号。教学过程：一、引入小朋友们看，这是哪里？我们学校呀既干净又整洁，今天来了许多其它学校的老师，我们来当个小导游怎么样？那就先从校门开始吧！（
2、出示校门照片）这是学校校门口的两张照片，仔细观察，你能看出来哪一张是站在学校外面拍的、哪一张是站在学校里面拍的？2.你是怎么看出来的？(因为校名是面对着外面的，只有站在外面才能看 到。) 3.两张照片拍的都是这个校门，站在里面和站在外面所看到的是不同的。我们继续往前走，这是我们班的教室。（出示教室照片前后两张）4.这两张照片，哪一张是站在教室前面拍的?你怎么知道的?另一张是站在教室的哪一面拍的?你从什么地方看出来的？5.小结:看来站的位置不同，所看到的图片也是不同的。二、观察茶杯1.我们看到的学校的校门、教室里的黑板、桌椅、讲台、电视机等等，这些东西都叫做“物体”。今天我们就一起来观察物体。（
3、出示课题）接下来我们带着老师一起到学校展览室看一看吧。这是什么？（出示茶杯）对，茶杯，这是杯身，这是杯把)。2.想不想一起观察这个茶杯，下面我们四人一组，每一组的桌子中间都有一个茶杯。不要去移动茶杯的位置。请你们坐在自己的座位上平视。谁来示范一下，什么叫平视? 同学们看明白了吗？那我们再来看看，谁在茶杯的前面？举起你们的小手。在茶杯后面的是？谁在茶杯的左面？拍拍你们的手，谁在茶杯的右面？下面我们就分组活动，在你自己的位置观察这个茶杯，把你所在的位置看到的茶杯的样子在你的作业纸上连一连。连好就坐正。（学生活动）现在谁来说一说，你在茶杯的哪一面看到了哪一张？你是怎么看出来的？3.在茶杯（ ）的小朋
4、友，你们同意他的说法吗？老师再请一位杯子（ ）面的同学把刚才的话再说一遍吗？还有些小朋友分别站在茶杯的哪一面看到了哪一张呢？（请不同位置的人说一说）4.刚才我们在大屏幕上了解了其他小朋友看到茶杯的样子，你想亲眼看一看在不同位置看茶杯是什么样子吗？请这一组小朋友起立，其他组的小朋友，睁大眼睛，竖起耳朵，仔细看认真听。按照茶杯前面的小朋友到茶杯右面，茶杯右面的小朋友到茶杯的后面，茶杯后面的小朋友到茶杯的左面，茶杯左面的小朋友到茶杯的前面这个方向转圈，每看一次就把你看到的茶杯的形状与对应的位置连一连，直到回到原来的位置就结束，听明白了吗？看看哪一组小朋友完成得又快又安静。5.通过刚才的观察，谁来告诉
5、大家这一幅图是站在茶杯的哪一面看到的？这一张呢？（板书：前面、后面）仔细观察，这两张图有什么不同？（板书：杯把位置相反）站在茶杯的前面和站在茶杯的后面，看到杯把的位置相反。这张图是站在茶杯的？这张呢？（板书：左面、右面）这两张图杯把的位置怎样呢？站在茶杯的左面和茶杯的右面，看到杯把的位置也相反。三、观察玩具猴1.展览室里的玩具猴是朋友们都非常喜欢的，瞧，他们正在给玩具猴拍照呢。我们先来说一说，小青站在玩具猴的的哪一面？这就是他们拍的照片，你能在自己的作业纸上先连一连吗？ 谁来汇报，谁在猴子的哪一面拍到哪一张？四、观察汽车1接着往下看，展览室还有许多模型。一起来看，这是汽车模型。（出示汽车）（三个人从三个不同的角度观察汽车，这辆汽车在他们三个人的眼里是什么样的呢？请你与下面对应的图片连一连。）指名汇报，在汽车的哪一面看到了哪一张？五、观察模型飞机1再看模型飞机，这4个小朋友分别能看到哪一张图片呢？自己先连一连再汇报。六、小结 今天我们学习了什么？从哪个方向观察的？其实观察物体不仅可以从前后左右观察，以后我们还要学习到从上面观察等等。从不同的角度观察物体，观察到的图片也不同，也可以让我们更加全面的了解它。换一个角度欣赏物体，也许会发现更多的美妙！
