1、 苏教版科学三年级下第四单元身边的材料测试卷苏教版科学三年级下第四单元身边的材料测试卷 班级_ 姓名_ 一、填空题（每空一、填空题（每空 2 分，共分，共 30 分）分） 1、如木材、石料、棉花、羊毛等直接来自大自然的材料属于_。 2、东汉时期_改进造纸方法，发明轻便廉价的纸张。 3、现在造纸的原料主要是_，我们要节约用纸。 4、金属具有_、_、_等共同性质。 5、人类生产合金是从制作_开始的。 6、_是在纯铝中加入一些合金元素制成的，强度高。 7、塑料的最大缺点就是_，容易造成_污染。 8、铜、铁、铝都具有导热性。_传热最快，_传热最慢，_居于二者之间。 9、棉花是植物纤维，燃烧时有_的气味
2、，燃烧后有_状灰烬。 二、判断题，对的打，错的打二、判断题，对的打，错的打。（每题。（每题 2 分，共分，共 20 分）分） 1、大小相同的铜块、铁块、铝块，铜块最重。（ ） 2、制作金属物品时，要综合考虑金属材料的性质和价格等因数。（ ） 3、不锈钢是合金，抗腐蚀性好。（ ） 4、塑料的优点是质量轻、强度高、耐腐蚀性好。（ ） 5、区分天然材料和人造材料的依据是有没有人的参与。（ ） 6、用宣纸做不渗水的小船最合适。（ ） 7、黄金延展性强、价格昂贵，常用来做首饰。（ ） 8、区别羊毛产品和塑料产品最简单的方法就是灼烧。（ ） 9、造房子既需要天然材料有需要人造材料。（ ） 10、牛皮纸可以
3、用于制作纸袋，锡纸可以印刷报纸。（ ） 三、选择题，把正确的序号填在括号内。（每题三、选择题，把正确的序号填在括号内。（每题 2 分，共分，共 20 分）分） 1、下列不属于合金的是（ ） A、不锈钢水壶 B、青铜器 C、银手镯 2、最适合用来包装食品的纸张是（ ） A、牛皮纸 B、锡纸 C、箱纸板 3、属于我国古代四大发明之一的是（ ） A、造纸术 B、青铜器 C、造房子 4、最适合做不渗水小船的纸张是（ ） A、作业本纸 B、湿巾 C、蜡光纸 5、吸水性最强的纸张是（ ） A、牛皮纸 B、硫酸纸 C、餐巾纸 6、用砂纸打磨铜棒表面，发现铜的颜色是（ ） A、银白色 B、灰白色 C、紫红色
4、7、盖房子用的砖头是用（ ）材料制成的。 A、泥土 B、水泥 C、玻璃 8、通过锤打可以将金属片制成薄片，也可以通过敲打将薄片还原成金属圆片，说明金属具有（ ） A、延展性 B、光泽性 C、导热性 9、下列物体属于金属的是（ ） A、塑料棒 B、地板 C、金项链 10、夏天在运动场训练的运动员最适合选择（ ）来擦汗。 A、卫生纸 B、湿巾纸 C、宣纸 四、连线题（四、连线题（6 分）分） 将下列物品与其所组成的材料类型用线连起来。 字典 木头 装洗发水的瓶子 钢铁 椅子 塑料 火车轨道 石墨 汽车轮胎 纸 铅笔芯 橡胶 五、实验探究题（五、实验探究题（17 分）分） 1、实验：羊毛线和塑料绳有
5、何不同。（9 分） （1）如图所示，我们可以采用_、_、_、_等方法进行辨别。 （2）实验表明： A、从结实程度上看，塑料绳比塑料绳更_。 B、燃烧后没有烧焦蛋白质气味的是_。 C、羊毛线的灰烬为_状，塑料绳的灰烬有_。 （3）实验发现：_。 2、写出为各种物品选择的金属材料以及理由。（8 分） 六、问答题 （六、问答题 （7分）分） 1、你能想到哪些节约用纸的办法？（3 分） 2、我们可以为减少“白色污染”做些什么？（4 分） 参考答案参考答案 物品 选用的金属 我的理由 铁锅 铝罐 铜锣 金首饰 一、填空题一、填空题 1、天然材料 2、蔡伦 3、木材 4、有光泽 导热性 延展性 5、青铜器
6、 6、铝合金 7、不易分解 白色 8、铜 铁 铝 9、烧纸张 粉末 二、判断题二、判断题 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 三、选择题三、选择题 1、C 2、B 3、A 4、C 5、C 6、C 7、A 8、A 9、C 10、B 四、连线题四、连线题 字典 木头 装洗发水的瓶子 钢铁 椅子 塑料 火车轨道 石墨 汽车轮胎 纸 铅笔芯 橡胶 五、实验探究五、实验探究 1、（1）看 拉 烧 捻 （2）A、结实 B、塑料绳 C、粉末 硬块 （3）羊毛毛线和塑料绳有不同的特性 2、选用的金属： 铁锅铁，铝罐铝；铜锣铜；金首饰黄金 我的理由： 铁锅选择铁这种材料，是因为铁比较硬
7、，不太重，延展性、导热性比较好，无毒，价格比较便 宜。 铝罐用铝做，是因为铝比较轻，延展性强，价格便宜，可回收。 铜锣用铜做，是因为敲击铜的声音很悦耳。 金首饰用黄金做，是因为黄金光泽度好，不易氧化，价格昂贵。 六、问答题六、问答题 1、（1）将练习本中未用完的纸张，装订起来做草稿本。 （2）把草稿纸写满，不要只写几个字就扔掉。 （3）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 （4）有些包装纸可以做成手工艺品。 2、（1）减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等； （2）重复使用没有破损的塑料制品，如重复使用塑料袋等； （3）使用可降解的塑料制品，如微生物降解和光降解塑料制品等； （4）回收各种废弃的塑料。
