1、书书书?高三语文?参考答案?第?页?共?页?高三联考语文参考答案?项?经历了大体相同的转型?不合文意?原文是?因为我国幅员辽阔?各地历史?经济?文化差异甚大?这种转型与发展也呈现出不同的面貌?项?强加因果?前后分句不构成因果关系?项?近代徽州家法族规的转型主要借鉴了长沙陈氏的家法族规?分析不当?原文是举例?耿氏新修订的?家族规则?来源于湖南省长沙知事陈氏的私家法规?而不是?近代徽州家法族规的转型主要借鉴了长沙陈氏的家法族规?分析不当?不是为了论证?徽州家法族规在转型后具有国际化视野?而是为了论证?传统保守思想在徽州近代家法族规的转型中一直占据主流地位?但即便是在这些为数不多的变革家法族规中?依
2、然保留着大量传统思想?但没有吸收发展新式教育等新思想?不合文意?原文是?在内容上?仿照现代国家组织建构了全新的宗族架构?采纳了任期制?重视信用?鼓励实业强国?以及发展新式教育等新思想?国外卫星通信将占据这一市场?分析不当?根据原文?到?年?客机机上网络设备以及网络服务可实现国产代替?可知?主要用来增强定位?导航服务水平?分析不当?原文是?提供?服务?同时也能增强定位?导航服务水平?手机卫星通信可以在没有基站信号的偏远地区通过短报文的方式发送信息?可以在海难?空难等紧急情况下对外呼救?卫星通信技术为?时代做预演准备?卫星和蜂窝通信将会互相融合?补充?空天一体的通信时代将会到来?也将带来更丰富的应
3、用场景拓维空间?在汽车行业的自动驾驶?定位导航方面?在机载互联网方面?在物联网?移动网基站回传等场景中?卫星通信技术有着很大的应用潜力?每点?分?意思答对即可?从侧面?分析不当?应是?从正面?善于动脑?随机应变?面对绝壁?小刘自告奋勇?他结合在家时的攀岩经验?认为可以尝试攀爬?沉着冷静?敢于挑战?在战友的掩护下?他完成了试攀悬崖的过程?思想单纯?为人谦虚?受到大家取笑时?小刘急眼表白?大家向他祝贺时?他反倒不好意思?每点?分?意思答对即可?如有其他答案?言之成理的可酌情给分?文本一是小说?叙写攀岩故事?在现实的基础上有艺术加工的成分?文本二是回忆录?是对亲身经历的真实记录?文本一有完整的故事情
4、节?具体展示了事情的起因?经过?高潮和结局?文本二叙事简约?文本一有动作?语言?神态等描写?还有环境的烘托?文本二以朴实的叙述为主?描写较少?每点?分?意思答对即可?如有其他答案?言之成理的可酌情给分?原文标点?秦挟楚?赵之兵以复攻?则国求无亡不可得也已?愿王之必勿讲也?王若欲讲?必少割而有质?不然必欺?两句中的?幸?含义不同?前者为?幸运?后者指?君主宠爱女子?让魏国与楚国?赵国自相残杀?无中生有?我认为燕国?赵国?的做法?值得效法?秦国有什么满足的啊?得分点?以为?法?何厌之有?翻译正确各?分?句意?分?楚国?赵国因魏国比自己先与秦国讲和而很生气?一定会争相侍奉秦国?合纵联盟因此就散伙了?
5、得分点?先己?事?从?翻译正确各?分?句意?分?参考译文?秦军在华阳击败了魏军?魏将芒卯败走?秦军进军围困大梁?须贾为魏国前去拜见秦军主帅穰侯说?我听说魏国的大臣父兄都对魏王说?当初惠王讨伐赵国?在三梁大败赵军?率十万大军攻破邯郸?赵国没有割让土地?邯郸又回到了赵国手中?齐国攻打燕国?杀死了子之?攻破了这个有古老历史的国家?燕国没有割让土地?燕国后来也复国了?燕国?赵国之所以能保全国土?兵力不衰?而且没有割让土地给诸侯国?是因为它们能够忍?高三语文?参考答案?第?页?共?页?受苦难而不轻易割地?宋国?中山国屡次被攻打屡次割让土地?国家很快就灭亡了?我认为燕国?赵国?的做法?值得效法?秦国有什么
6、满足的啊?现在又打败了芒卯?侵占了北宅?这不仅是进攻大梁?而且是要胁迫大王多割让土地?大王一定不要听从?现在大王背着楚国?赵国去讲和?楚国?赵国会生气而争着侍奉秦国?秦国一定会接受它们?秦国率楚国?赵国的军队再来进攻?想要不亡国都是不可能的?希望大王一定不要与秦国讲和?大王如果要讲和?一定要少割让土地而且还要得到秦国的人质?不然定会被欺骗?这都是我在魏国听到的?希望您这样来考虑问题?周书?上说?天命无常?这是说幸运不是经常出现的?现在秦军战胜了而割走魏国八县?这不是?因为?兵力精锐?不是?因为?计策巧妙?而是幸运占多数?现在秦军打败芒卯?侵占北宅?围攻大梁?这是以为幸运是经常出现的?智慧的人不
7、这么认为?我听说魏国全力动员各地的兵力来防守大梁?我认为兵力不下三十万?用三十万的军队?来守卫十丈高的城市?我认为即使是商汤王?周武王复生?也不容易攻下?现在轻易甩开楚国?赵国的军队?进犯十丈高的城市?和三十万大军作战而又志在必得?我认为这是从开天辟地起到现在都没有过的?进攻了却不能攻克?秦军一定会疲惫?陶邑一定会丢失?这就会前功尽弃?现在魏国正在犹豫?愿意少割地来了结这件事情?希望您趁楚国?赵国的军队还没有赶到大梁?尽快少割地来拉拢魏国?魏国正在犹豫时?能够少割地而讲和?魏国一定会同意?那么您就会得偿所愿?楚国?赵国因魏国比自己先与秦国讲和而很生气?一定会争相侍奉秦国?合纵联盟因此就散伙了?
8、您就可以选择有利的办法?况且您曾经割取晋国的土地?哪里一定要用兵呢?不费一兵一卒就让魏国献上绛和安邑两地?又为陶邑开辟了两条道路?几乎尽占宋国原来的土地?卫国献上单父而秦军没有损失?而您就控制了这些地方?您有什么要求达不到呢?有什么办不成的呢?我希望您认真考虑?不要走危险的道路?穰侯说?好?于是解除了对大梁的包围?词的上阕描绘了一幅远山浮云环绕?细雨迷蒙?斜风中白鸟飞翔?渔翁春江垂钓的优美和乐的画面?本词借玄真子形象表达以下?隐逸之趣?对江南美景的喜爱?对闲逸自在生活的满足?不愿与世俗同流合污的高逸情致?摆脱世俗烦恼的超然物外的旷达情怀?每答出一点给?分?答出三点给?分?意思答对即可?如有其他
9、答案?只要言之成理?可酌情给分?寄蜉蝣于天地?渺沧海之一粟?青泥何盘盘?百步九折萦岩峦?多于机上之工女?多于九土之城郭?每空?分?多字?漏字?错字等均不得分?咄咄怪事?望而却步?屡见不鲜?司空见惯?每处?分?如有其他符合语境的成语可给分?咄咄怪事?形容使人非常惊奇的事情?望而却步?看到了可怕的或力不能及的事而往后退缩?屡见不鲜?经常看见?并不新奇?示例?成为?悲情营销?重灾区的农业留给人们的还是抗风险力低下?应该得到同情的?原始?形象?每处错误修改正确得?分?三处修改都正确得?分?如有其他答案?言之成理的可酌情给分?原句有三处错误?结构混乱?语序不当?将?农业成为?悲情营销?重灾区?改为?成为
10、?悲情营销?重灾区的农业?成分赘余?删去?是否?搭配不当?将?形态?改为?形象?示例?原文使用了四个短句?节奏明快?更符合原文风格?原文使用短句?以?它们?开头?紧承前文?衔接更加紧密?四个短句前后连贯?表意更加清晰而充分?每点?分?意思答对即可?从容不迫?镇静沉着?不慌不忙?这里形象地写出了冬日的黄河隐藏起激情与咆哮?悠然?缓慢地流淌?旅程?旅途?旅行路程?这里写?我?经过黄河?总有所触动?这是?我?生命中的一段段经历和路程?每点?分?意思答对即可?排比?分?丰富内容?才有了?才有了?才有了?的排比修辞使内容丰富?突出了黄河有像?一?材料解读和参考立母亲一样的胸襟和情怀?分?增强语势?三个结
11、构相似的句子排列连用?更强烈地赞叹了黄河胸襟宽广?情怀博大?分?意思答对即可?写作提示?公众号：高中试卷君意材料第一段引用?周易?中的?天行健?君子以自强不息?地势坤?君子以厚德载物?并阐释其大意?还指出?自强不息?厚德载物?成了清华大学的校训?第二段用解放军仪仗大队国旗护卫队的事例引出?永远保?高三语文?参考答案?第?页?共?页?持奋斗姿态和韧劲?的内涵?材料引导广大青年永远保持奋斗韧劲?自强不息?永不言弃?一往无前?奋勇搏击?迎难而上?参考立意?永远保持奋斗的姿态?不懈奋斗才能书写成功?自强不息?勇往直前?等等?二?写作任务和要求?立意写作必须紧扣材料?写出自己的感悟和思考?立意不准确的?
12、不能评为一类文和二类文?结合材料材料的内容必须在行文中有所体现?有概述或分析?要由材料引出自己的感悟和思考?明确文体文体不限?自定文体?但要有文体意识?选择使用什么文体?就要符合相应的文体规范?三?题意评分解说题意评分等级文章特征符合题意一类文?分?紧扣材料?体现了自己的感悟和思考?立意准确?写作重点突出?联系材料和现实生活?内容充实?感悟深刻?表达精彩?亮点突出?文体特征鲜明?二类文?分?紧扣材料?体现了自己的感悟和思考?立意准确?写作重点较突出?联系材料和现实生活?内容较充实?感悟较深刻?表达流畅?有一些亮点?文体特征鲜明?三类文?分?能扣住材料?体现了自己的一些感悟和思考?立意符合材料?
13、写作重点不够突出?感悟不够深刻?内容和结构较完整?语言平淡?逻辑性一般?文体特征较鲜明?基本符合题意四类文?分?没有扣住材料写作?有自己的一些感悟?但立意不够准确?写作重点不突出?内容空洞?结构不完整?语言不流畅?逻辑混乱?文体特征不鲜明?偏离题意五类文?分及以下?部分偏离题意的?酌情给分?分?完全离题的?酌情给分?分?完全脱离材料内容?完全忽略写作要求?完全没有文体意识?仅选取材料?写作任务或写作要求的只言片语展开写作?思想不健康?观点错误?四?补充说明?错别字等扣分缺标题扣?分?每?个错别字扣?分?重复的不计?标点错误多的?酌情扣分?字数等扣分?字以上的文章?按评分标准评分?扣字数分?每少?个字扣?分?字以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?字以下的文章?分以下评分?不再扣字数分?只写一两句话的?给?分或?分?不评?分?只写标题的?给?分?不评?分?与作文完全无关?甚至是调侃考试?调侃评卷老师的内容可以打?分?完全空白的?评?分?
