1、三位数乘两位数教学目标教学目标1、能结合具体的情境，估计三位数乘两位数积的、能结合具体的情境，估计三位数乘两位数积的范围。范围。2、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计、探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。算。3、能利用乘法运算解决一些实际问题。、能利用乘法运算解决一些实际问题。4、使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步、使学生在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解体验学习成功带来的快乐，激发探索计算方法、解决问题的兴趣。决问题的兴趣。一个杯子重一个杯子重125克。克。12个杯子重多少克？个杯子重多少克？12512=（克）（克）12512=
2、2512+10012=2512=30010012=120012512=150012512=1252+12510=12512 2501252 125125101500完成下面各题。完成下面各题。2 3 8 2 4 9 5 2 4 1 3 2 9 3 7 1 7 3 2 7 8 3 9 8 14 7 65 7 1 28 2 62 6 1 61 1 9 7 72 7 1 4 1例例1 果园里有果园里有30行苹果树，每行行苹果树，每行400棵。果棵。果园一共有苹果树多少棵？园一共有苹果树多少棵？答：果园里一共有苹果树答：果园里一共有苹果树12000棵。棵。43=1240030=120004003=12
3、00120010=1200040030=12000（棵）（棵）例例2 李叔叔在果园里摘了李叔叔在果园里摘了91箱桃，每箱能箱桃，每箱能卖卖198元。这些桃大约能卖多少元？元。这些桃大约能卖多少元？可以把可以把198看作看作 200，91看作看作90。答：这些桃大约能卖答：这些桃大约能卖（）元。元。20090=（元）（元）18000 18000一共能卖多少一共能卖多少元是总价。元是总价。从上面的问题中你发现了什么数量关系？从上面的问题中你发现了什么数量关系？每箱能卖多少每箱能卖多少元是单价。元是单价。议一议。议一议。单价单价 数量数量=总价总价怎样用竖式计算怎样用竖式计算34386？可以这样写竖
4、式。可以这样写竖式。可以这样写竖式，可以这样写竖式，计算更简便。计算更简便。3 8 6 3 4 1 5 4 4 1 1 5 8 1 3 1 2 4计算下列各题，并与同学交流和计算计算下列各题，并与同学交流和计算过程。过程。21641 12832 2 1 6 4 1 2 1 6 8 6 4 8 8 5 6 1 2 8 3 2 2 5 6 3 8 4 4 0 9 6=8856 =4096 65408 20720=26520=4140 4 0 8 6 5 2 0 4 02 4 4 82 6 5 2 0 2 0 7 2 0 0 0 0 4 1 4 4 1 4 0例例4 一列装载水果的列车从水果基地开往
5、广州，平均一列装载水果的列车从水果基地开往广州，平均每时行每时行128km，需要，需要28时到达。水果基地至广州的铁时到达。水果基地至广州的铁路长多少千米？路长多少千米？128 28=（km）1 2 8 2 8 1 0 2 435843 5 8 4计算时要注计算时要注意连续进位。意连续进位。答：水果基地至广州的铁路长答：水果基地至广州的铁路长（3584）km。2 5 6议一议。议一议。从上面的问题中你发现了什么数量关系？从上面的问题中你发现了什么数量关系？每分行每分行223米，平均每时米，平均每时行行128千米都是速度。千米都是速度。每分行每分行223米写米写作作223米米/分，读分，读作作223米每分。米每分。速度速度时间时间=路程路程一盒回形针有一盒回形针有126个，根据乘法竖式个，根据乘法竖式填空。填空。126 35 630 5盒有盒有 个。个。378 30盒有盒有 个。个。44106303780说一说。说一说。三位数乘两位数的计算方法是怎三位数乘两位数的计算方法是怎样的？它与两位数乘两位数的计算方样的？它与两位数乘两位数的计算方法相同吗？法相同吗？你学会了吗？
