1、小学数学电子教案执教： 年级课题日期 二年级第四单元克、千克与计算教学目标1、认识表示物体轻重的单位：千克。初步建立1千克的量感。2、了解克与千克之间的进率关系：1kg1000g。3、培养估量物体轻重的意识，逐步提高学生的估测能力。教材分析教学重难点重点：认识表示物体轻重的单位：千克。初步建立1千克的量感。难点：了解克与千克之间的进率关系：1kg1000g。相关链接课件内容教学过程一、新课导入出示二、新课探索探究一探究二探究三1、2、探究四三、课内练习练习一练习二一、新课导入1、师：这是一本汉语词典，估测一下，它有多重呢？ 学生交流师：今天我们就来学习克、千克与计算二、新课探索：探究一师：老师
2、的字典是0g吗？ 1000g与0g刻度重合，这本书应该是1000g。 1000g=1kg探究二师：书包有多重？ 学生交流师：读作:二千克九百克 2kg900g=2900g探究三1、师：称出来有多重? 2kg300g=2300g2、称出来有多重?7kg500g=7500g探究四在一个重320克的篮子里放600克橘子，合起来共有多重？计算并在秤面上画出指针。师：你是怎么想的？600克+320克=920克三、课内练习练习一 在（ ）中填入适合的单位（1）圆规重35（ ） （2）书桌重10（ ）（3）足球重350（ ） （4）鸡蛋重65（ ）练习二 填空：5000g=( )kg 8kg=( )g6kg800g=( )g 5kg200g=( )g450g+320g=( )g 980g450g=( )g练习三先估计每样东西的轻重，把估计的值填入表中，再实际测量。被测物品估计的轻重实际的轻重数学课本铅笔盒数学练习册新华字典四、本课小结1千克可以表示成1kg 1000g=1kg教后记：
