1、三位数的加法 教学目标:理解三位数加三位数的不进位和个位满十进位加法的算理,掌握计算方法并能正确计算。教学重点:掌握三位数加法不进位和个位满十进位加法的计算方法。教学难点:培养学生结合具体情况选择恰当的方法解决实际问题的能力。教学过程:一口算:师:老师来考考你们的口算能力,以火车形式。100+200 200+200 400+300 500+300 100+400 300+80 550+100 100+400师:孩子们算的又对又快,太棒了!二 新授师:下面我们一起去帮助一位开文具店的叔叔,他采购时,买了一些钢笔和铅笔。但是,他太粗心了,忘记了两种笔一共有多少支?请你帮他算一算。出示例1: 师:仔
2、细观察这幅图,说一说图上有多少支钢笔?有多少支铅笔?要解决什么问题?生:我看到钢笔有220支:钢笔有两大盒,每盒100支,还有两小盒,每盒10支,一共220支。生:铅笔有两大盒,6小盒,一共260支。生:问题是:两种笔一共有多少支?师:求两种笔一共有多少支?就是把钢笔和铅笔合起来,用加法计算。师:怎样列式?生:220+260=师:这个算式你们会计算吗?怎么解决这个问题?这就是我们今天要学习的三位数的加法。( 板书课题)2师:这个算式试着算一算。把你的方法说给你的同桌说一说。师:你用什么方法算的! 生:我是用口算算的:200+200=400 20+60=80 400+80=480 师:还有其他方
3、法吗? 生:用竖式计算。 师板书,介绍竖式: 2 2 0 + 2 6 0 4 8 0列竖式时应注意:相同数位对齐,从个位加起。师:孩子们,竖式我们都学会了,让我们一起练一练吧? 课件出示“练一练。”3出示例2:师:刚才我们通过努力,帮助了那位粗心的叔叔算对了一共进了多少支笔?再请你们帮个忙,解决一下这个问题:出示课件:师:请仔细观察这幅图,要解决什么问题?引导学生读题:丰收小学有男生233人,女生有418人,丰收小学共有多少人?计算方法:要计算一共有多少人?就是把男生和女生的人数合起来。列算式:233+418=师:孩子们想一想:这个算式用口算容易算吗?生:不容易。师:口算不容易,那我们还是用竖
4、式计算比较简单。学生交流:用竖式计算的方法写在练习本上。师板书: 2 3 3 + 4 1 8 1 6 5 1引导学生说算理。在计算进位三位数的加法时应注意:相同数位对齐,从个位加起,个位满十向十位进一,算十位时要加上进上来的1。三 课件出示“试一试” 师:孩子们,三位数的进位加法你们学会了吗? 生:学会了。 师:老师考验一下你们学得怎么样? 师:你们真棒!四 课件出示“议一议” 议一议:在加法计算中应注意什么?相同数位对齐,从个位加起,个位满十向十位进一,算十位时要加上进上来的1。五 课件出示“我是小医生” 师:孩子们,你们想当医生吗? 生:想。 师:我这有两位病人,需要你们给他看看病。 出示两道竖式,让学生改错。六 课堂总结: 通过这节课的学习,我们学会了三位数的加法,掌握了列竖式的方法。