1、西南师大版二年级下册第一单元万以内数的认识数的比较大小教学设计教学内容：西南师大二年级下册第一单元第14.页的内容。教学目标：1结合生活中的素材，让学生探索出数的比较大小的方法，掌握万以内数的比较大小的方法，并能用符号表示出大小。2.在比较的大小的过程中，发展学生的抽象能力、内比迁移能力和概括能力；在解决问题的过程中，养成认真，仔细的好习惯。3.培养学生学习数学的兴趣和信心，逐步发展学生的数感，让学生感受到学习成功的喜悦。教学重点：理解并掌握万以内数比较大小的方法。教学难点：位数相同数比较大小的方法。教学准备：课件教学过程：一、 创设情境导入新课同学们知道世界上年龄最大的是什么动物吗？（乌龟）
2、今天老师就带同学去看一乌龟的年龄。二、 自主探索新知1. 出示图片 师：同学们看这两只乌龟的年龄分别是多少岁？谁来比一比这两只乌龟的年龄？生：思考回答9小于15。师：师怎样比较这两个数的大小的呢？生：9是一位数，15是两位数，一位数小于两位数。所以9小于15.2. 出示图片，师：又来了一只乌龟，它的年龄是多少？15岁的乌龟相比，谁的年龄更大些呢？生：15小于51.师：你又是怎样比较的呢？生：15里面有1个十，51里面有5个十。所以15小于51.3. 出示图片，师：还有两只乌龟，谁来比一比。生：100小于1000.师:怎么比的？生：100是三位数，1000是四位数，三位数小于四位数，所以100小
3、于1000.师：比了这么多乌龟的年龄有什么发现？位数不同的两个数这样比较大小。生：位数的多的那个数就大，齐读。4. 师：现在我们去超市购物，我们改在哪个超市卖呢？出示图片生：（观察后答）软面包去联华超市，因为9小于11食用油去乐购超市，因为28大于26，大米去联华超市，因为58小于62.5. 师：很多同学都喜欢网上购物，同学们帮老师选一下该去哪家电商买个豆浆机。出示图片生：去国美电器，因为430大于340.师：怎样比较大小的。生：位数相同，先看最高位，最高位大的那个数就大。4大于3.所以430大于340.师：还有一家电商，（出示图片）那我们又应该去哪家呢？生：还是国美电器。师：为什么？生：因为
4、340小于360.师：怎么比的？生：最高位相同，就看它的下一位，4小于6，所以340小于360.6. 接下来我们用计数器来比一比。师：（出示图片）谁来比一比？生：536大于356，位数相同，就比最高位，最高位大的那个数就大，5大于3所以536大于356.师：出示图片，比一比。生：575大于536.师：出示图片生：575大于572师：位数不同的两个数该怎样比较大小？生：从最高位比起，最高位的数大，这个数就大，最高位的数相同就比下一位，直到比出大小为止。7. 师：老师把数的比较大小的方法总结出一个诀窍。板书:比较大小，有诀窍； 先比位数，多的大； 位数相同，比首位； 首位相同，依次比。生：齐读，理
5、解记忆。三、 练习巩固。1.师：出示图片 猪八戒做那坐船过河才安全呢？生：该做限载300千克的船，因为200大于100而小于300.2.师：出示图片 谁更高些呢？生：大象，因为120小于210.3师：比一比。出示题目。生答。4.将下列的数从小到大的顺序排一排。生：90、109、190、901、910.5.出示图片 按照从近到远的顺序排出来。生：470、780.920、950.6.窗户后面躲着谁？生：7、8、9， 1、2、3、4、5、6、7、8、9，0、1、2、3.7.动动脑筋里最大能填几。生：4、 9、 6、 5、 9.四、 总结提升。这节课你有什么收获？学了数的比较大小。掌握了比较大小的诀窍。齐读诀窍。五、 板书设计 数的比较大小 比较大小，有诀窍; 先位数多，多的大； 位数相同，比首位； 首位相同，依次比。
