江苏省连云港市灌南县2022-2023学年八年级上学期期中数学试题.docx

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1、江苏省连云港市灌南县2022-2023学年八年级上学期期中数学试题学校:_姓名:_班级:_考号:_一、单选题1在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是()ABCD2等腰三角形的周长为13cm,其中一边长为3cm,则该等腰三角形的底边为()A7cmB3cmC7cm或3cmD8cm3仔细观察用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图,请你根据图形全等的知识,说明画出的依据是()ABCD4如图,直线表示三条相互交叉的公路,现要建一个货物中转站,要求它到三条公路的距离相等,则供选择的地址有()A1处B2处C3处D4处5如图,在中,运用尺规作图的方法在边上取一点P,使,下列作法正确的是(

2、)ABCD6如图,在ABC中,ABAC,ABC36,D、E足BC上的点,BAD=DAEEAC,图中等腰三角形的个数为()A4B5C6D77如图,在RtABC中,AB6,BC8,AD为BAC的平分线,将ADC沿直线AD翻折得ADE,则DE的长为()A4B5C6D78如图,在RtABC中,ACB90,点E是AC边上的动点(点E与点C、A不重合),设点M为线段BE的中点,过点E作EFAB,垂足为点F,连接MC、MF若CBA50,则在点E运动过程中CMF的大小为()A80B100C130D发生变化,无法确定二、填空题9若,则的对应边是_10如图,在与中,已知,在不添加任何辅助线的前提下,依据“”证明,

3、需再添加一个条件是 _11如图,在RtABC中,B=90,ED是AC的垂直平分线,交AC于点D,交BC于点E已知BAE=10,则C的度数为_12等腰三角形的一个内角是,则它的底角是 _13若直角三角形斜边上的高和中线长分别是10cm,12cm,它的面积为_14葛藤是一种多年生草本植物,为获得更多的雨露和阳光,其茎蔓常绕着附近的树干沿最短路线盘旋而上,如果把树干看成圆柱体,它的底面周长是24cm,当一段葛藤绕树干盘旋1圈升高18cm时,这段葛藤的长是_cm15如图,点P为内一点,.点M、N分别在上,则周长的最小值为_.16如图,是边长为2的等边三角形,直线经过顶点,且与边平行,在直线上有一点,当

4、的值为 _时,使得三、解答题17如图,ABAD,BCDC,求证:ABCADC18如图,正方形网格中每个小正方形边长都是1(1)画出四边形关于直线l对称的四边形;(2)在直线l上找一点P,连接,使得的值最小;(要求在直线l上标出点P的位置)(3)的最小值为 19如图,在ABC中,ABAC,D为BC边上一点,B30,DAB45(1)求DAC的度数;(2)求证:DCAB20中国古代数学家们对于勾股定理的发现和证明,在世界数学史上具有独特的贡献和地位,体现了数学研究中的继承和发展现用4个全等的直角三角形拼成如图所示“弦图”RtABC 中,ACB=90,若 AC=b,BC=a,请你利用这个图形解决下列问

5、题:(1)试说明 a2+b2=c2;(2)如果大正方形的面积是 12,小正方形的面积是4,求(a+b)2的值21小明同学用圆规和直尺按下面方法作的平分线:作法:如图,以O为圆心,以任意长为半径画弧与交于点;再以任意长为半径画弧与交于点;连接交于点P,连接,则平分老师说:小明同学这种作角平分线的方法是正确的,并且小明已证出,从而得到了,下面请你帮助小明同学完成后面平分的证明22如图,在离水面高度为米的岸上,有人用绳子拉船靠岸,开始时绳子的长为米,几分钟后船到达点的位置,此时绳子的长为米,问船向岸边移动了多少米23如图,在中,翻折使点A、B落在斜边点D处,折痕分别为,连接(1)求证:;(2)若,求

6、线段的长24【知识背景】我国古代把直角三角形较短的直角边称为“勾”,较长的直角边称为“股”,斜边称为“弦”据周髀算经记载,公元前1000多年就发现了“勾三股四弦五”的结论像3、4、5这样为三边长能构成直角三角形的3个正整数,称为勾股数请你观察下列三组勾股数:分析其中的规律,可以发现这些勾股数的勾都是奇数,且从3起就没有间断过当勾为3时,股,弦;当勾为5时,股,弦;当勾为7时,股,弦(1)如果勾用(,且为奇数)表示时,请用含有的式子表示股和弦,则股,弦,则据此规律第四组勾股数是 (2)若,其中且是整数求证:以为边的是直角三角形25如图,在中,点D在线段上,且,动点P从距A点的E点出发,以每秒的速度沿射线的方向运动了t秒(1)的长为 ;(2)求t为何值时,线段等于线段?26如图1,在ABC中,BOAC于点O,AOBO3,OC1,过点A作AHBC于点H,交BO于点P(1)求线段OP的长度;(2)连接OH,求证:OHP45;(3)如图2,若点D为AB的中点,点M为线段BO延长线上一动点,连接MD,过点D作DNDM交线段OA延长线于N点,则SBDMSADN的值是否发生改变,如改变,求出该值的变化范围;若不改变,求该式子的值试卷第7页,共7页

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