1、统编统编版语文版语文三年级下册三年级下册课件课件9 古诗三首古诗三首 第第1 1课时课时单元导读，激趣导入单元主题和语文要素是什么？节日习俗、发明创造、绘画艺术无不展现了中华传统文化的魅力。单元主题语文要素谁来说一说我国有哪些传统节日？谈话导入，揭题激趣春节元宵节端午节清明节七夕节中秋节重阳节学习古诗 元日你知道春节指的是农历的哪一天吗？这一天在古时候又叫做“元日”“元”是开始的意思，“元日”就是一年的第一天。春节指的是农历的正月初一。元 日作者简介王安石：字介甫，晚号半山，曾于宋神宗时担任宰相推行变法改革，史称“王安石变法”。他是北宋著名的思想家、政治家、文学家、改革家，“唐宋八大家”之一。
2、借助拼音自由读古诗，读准字音，读通句子，试着读借助拼音自由读古诗，读准字音，读通句子，试着读出古诗的节奏美。出古诗的节奏美。元日元日宋宋王安石王安石爆竹爆竹/声中声中/一岁除，一岁除，春风春风/送暖送暖/入屠苏。入屠苏。千门千门/万户万户/曈曈日，曈曈日，总把总把/新桃新桃/换旧符。换旧符。加一加：“屠”，“者”加上尸字头。“苏”，“办”加上草字头。用什么方法记住用什么方法记住“屠屠”“”“苏苏”“”“符符”这三个字？这三个字？符：上下结构，上部是竹字头，因为古代符节都是用竹子做的，后来才慢慢演变成用铜、玉做的。下面的“付”笔画少，要写得略大，托住上部。符符fu fu结构结构：上下部首：部首：
3、笔画：笔画：十一组词：组词：符号 名不符实上短上短下长。下长。“付付”的左的左下竖稍短些，下竖稍短些，横写在横中横写在横中线上，点写线上，点写在竖中线上。在竖中线上。认真听读，一边听一边想：古诗中描绘了怎样的景象？当时的人们过春节时都有哪些活动？理解诗意，感悟诗情放爆竹喝屠苏酒换桃符宋朝时人们过春节会_。放爆竹喝屠苏酒换桃符爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。读古诗前两句，思考：你知道什么是爆竹吗？为什么春节要放爆竹呢？爆竹就是鞭炮。寓意竹报平安。长了一岁。除 过年了，我们的年龄有什么变化呢？“一岁”也有一年的意思，在欢闹的鞭炮声中，旧的一年过去了，第一句诗中哪个字有“过去”的意思？在古代，春节时
4、人们除了放爆竹，还会喝屠苏酒，据说可以驱邪和躲避瘟疫。爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。用自己的话说说这两句诗的意思。人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着甘醇的屠苏酒，感受到春天的气息。朗读指导：春节这一天，全家人坐在一起吃团圆饭，喝屠苏酒，外面放起了爆竹，人们会有怎样的心情？喜悦带着这种心情来朗读这两句：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。学习后两句。千家万户，家家户户。“千”“万”在这里是“多”的意思。第二天一大早，千家万户打开大门，看见的是什么？初升的太阳照进家门，给千家万户带来了光明和温暖。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。这里省略了主语，就是每家每户都在自家
5、门前挂新桃符。在古代，人们在过春节时喜欢挂桃符，可以除旧迎新，驱邪避祸。后来慢慢演变成现在的贴春联。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。用自己的话说说这两句诗的意思。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。朗读指导：朗读前两句时语气欢快，语调要上扬。后两句要读出春节时的喜庆氛围。熟读成诵。总结：这首诗写了以前的人们过春节时的热闹景象，诗中写到了三种过节习俗：放爆竹、喝屠苏酒、换桃符。一元复始，万象更新，整首诗读起来让人感受到一种积极、奋发的情感。总结全诗，布置作业1.过春节，除了诗中描写的这三种习俗，流传到现在还有什么习俗呢？查查资料。2.搜集其他描写春节的古诗。读一读，背一背。3.完成练习题。布置作业板书设计爆竹爆竹/声中声中/一岁除，春风一岁除，春风/送暖送暖/入屠苏。入屠苏。千门千门/万户万户/曈曈日，总把曈曈日，总把/新桃新桃/换旧符。换旧符。元日元日放爆竹放爆竹饮屠苏酒饮屠苏酒贴桃符贴桃符
