1、人教版数学二年级（下）人教版数学二年级（下）数据收集和整理 第2课时 记录数据的方法1学习目标学习目标1.在用自己的方式记录数据的基础上，学会用在用自己的方式记录数据的基础上，学会用 写写“正正”字的方法记录数据，体会这种方法字的方法记录数据，体会这种方法 的优点。的优点。2.通过分析统计表中的数据，能解决简单的问通过分析统计表中的数据，能解决简单的问 题，做出简单的推测。题，做出简单的推测。3.经历统计的过程，积累基本统计经验，体会经历统计的过程，积累基本统计经验，体会 科学、求实的态度。科学、求实的态度。【重点重点】学会学会用用写写“正正”字的方法记录数据字的方法记录数据。【难点难点】感受
2、数据中蕴含信息，体会数据感受数据中蕴含信息，体会数据 的作用。的作用。课堂导入课堂导入上节课我们学习了收集数据。你知道都有哪些上节课我们学习了收集数据。你知道都有哪些收集数据的方法吗？收集数据的方法吗？举手、投票举手、投票如果采用投票的方法，该如何收集如果采用投票的方法，该如何收集和记录数据呢？和记录数据呢？探究新知探究新知学校举行讲故事大赛。二（学校举行讲故事大赛。二（1）班要从小刚、）班要从小刚、小雨两名同学中选一名参加比赛。小雨两名同学中选一名参加比赛。2可以用什么方法来决定谁参可以用什么方法来决定谁参加比赛？加比赛？投票投票决定谁参加比赛。决定谁参加比赛。探究新知探究新知学校举行讲故事
3、大赛。二（学校举行讲故事大赛。二（1）班要从小刚、）班要从小刚、小雨两名同学中选一名参加比赛。小雨两名同学中选一名参加比赛。2规则：规则：每名同学每名同学只能写一张选票只能写一张选票，只能投小只能投小刚和小雨两名同学中的一名刚和小雨两名同学中的一名。全班这么多张选票，该怎么记录呢？全班这么多张选票，该怎么记录呢？这几位同学是怎样记录的？这几位同学是怎样记录的？小刚小刚 小雨小雨 小刚小刚 小雨小雨 正正 正正 正正 正正 正正 正正 正正 小刚小刚 小雨小雨 小刚小刚 小雨小雨 正正 正正 正正 正正 正正 正正 正正 画画“”，一个，一个“”代表代表1票。票。小刚小刚 小雨小雨 小刚小刚 小
4、雨小雨 正正 正正 正正 正正 正正 正正 正正 写写“正正”字字，“正正”字的字的每每1笔都代表笔都代表1票票，1个个“正正”字有字有5笔笔，即即1个个“正正”字代表字代表5票票。还可以这样记录数据。还可以这样记录数据。比较一下记录数据的方法。比较一下记录数据的方法。小刚小刚 小雨小雨 小刚小刚 小雨小雨 正正 正正 正正 正正 正正 正正 正正 小刚小刚 小雨小雨 小刚小刚 小雨小雨 正正 正正 正正 正正 正正 正正 正正 要一个一个地数，要一个一个地数，比较麻烦比较麻烦。可以五个五个地数，可以五个五个地数，比较方便、快捷比较方便、快捷。小刚小刚 小雨小雨 小刚小刚 小雨小雨 正正 正正
5、 正正 正正 正正 正正 正正 姓名姓名小刚小刚小雨小雨票数票数1522把统计结果填入把统计结果填入表中。表中。51015510152022姓名姓名小刚小刚小雨小雨票数票数1522(1)根据统计结果，应该选（根据统计结果，应该选（）参加比赛。）参加比赛。(2)有有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们两名同学因缺勤没参加投票，如果他们 投票，结果可能怎样？投票，结果可能怎样？小雨小雨22 15小雨的票数多。小雨的票数多。姓名姓名小刚小刚小雨小雨票数票数1522(1)根据统计结果，应该选（根据统计结果，应该选（）参加比赛。）参加比赛。(2)有有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们两名同学因缺勤没参加投
6、票，如果他们 投票，结果可能怎样？投票，结果可能怎样？小雨小雨2215=7（票）（票）小雨领先小雨领先7票。票。姓名姓名小刚小刚小雨小雨票数票数1522(1)根据统计结果，应该选（根据统计结果，应该选（）参加比赛。）参加比赛。他们的投票不影响统计结果，因为即使缺勤他们的投票不影响统计结果，因为即使缺勤的同学都把票投给小刚，小雨的票数仍然比的同学都把票投给小刚，小雨的票数仍然比小刚多，仍然小刚多，仍然应该选应该选小雨小雨参加比赛。参加比赛。小雨小雨(2)有有两名同学因缺勤没参加投票，如果他们两名同学因缺勤没参加投票，如果他们 投票，结果可能怎样？投票，结果可能怎样？通过解决选谁参加故事大赛的问题
7、，通过解决选谁参加故事大赛的问题，你有什么新的收获？你有什么新的收获？用用画画“正正”字字的方的方法记录数据既简洁法记录数据既简洁又方便统计。又方便统计。课堂练习课堂练习红星小学倡导同学们争做环保小卫士。丫丫、亮亮、思思和欢红星小学倡导同学们争做环保小卫士。丫丫、亮亮、思思和欢欢分别统计了他们家一周内的塑料袋使用情况，如下：欢分别统计了他们家一周内的塑料袋使用情况，如下：家庭家庭 丫丫家丫丫家 思思家思思家 亮亮家亮亮家 欢欢家欢欢家塑料袋个数塑料袋个数 根据他们的记录完成下表根据他们的记录完成下表。5967拓展提升拓展提升二（二（1）班要选一名学习委员。）班要选一名学习委员。候选人李明张丽徐
8、成得票情况正正正正正正正正正（1）二（）二（1）班）班（）应该当选学习委员。）应该当选学习委员。（2）如果二（）如果二（1）班的班主任和副班主任老师也参）班的班主任和副班主任老师也参 与投票，结果可能怎样？与投票，结果可能怎样？张丽张丽二（二（1）班要选一名学习委员。）班要选一名学习委员。候选人李明张丽徐成得票情况正正正正正正正正正结果不会改变，张丽比第二名的李明多了结果不会改变，张丽比第二名的李明多了5票，就算两票，就算两位老师把票都投给了李明，张丽仍然领先，位老师把票都投给了李明，张丽仍然领先，应该选张应该选张丽当学习委员。丽当学习委员。（1）二）二（1）班班（）应该当选学习委员。）应该当选学习委员。（2）如果二）如果二（1）班的班主任和副班主任老师也参班的班主任和副班主任老师也参 与投票，结果可能怎样？与投票，结果可能怎样？张丽张丽课堂小结课堂小结1.画画“正正”字记录数据时，有一个数据，字记录数据时，有一个数据，就写一笔，就写一笔，5笔组成一个笔组成一个“正正”字。字。2.用画用画“正正”字的方法记录数据既简单又字的方法记录数据既简单又容易统计数量。容易统计数量。3.当数据相差较多时，增加或减少几个数当数据相差较多时，增加或减少几个数据不影响最终的统计结果。据不影响最终的统计结果。这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？
