1、名著中“红色”经典作品的运用专题典型例题中考前，九（3）班开展“我们的高光时刻”主题班会，小文同学想把名著作为材料来阐述自己对“高光时刻”的理解，借以激励大家昂扬斗志，备战中考。请你帮他写一段话，助力他的即席演讲。要求：150字左右，可选用一部名著的相关内容，也可以综合运用多部名著进行论述。（10分）备选名著：A.傅雷家书 B.红星照耀中国C.平凡的世界 D.苏菲的世界分析这是一题任务驱动下的写作。本写作的真实情境是九（3）班开展“我们的高光时刻”主题班会。写作目的是激励大家昂扬斗志，备战中考。写作任务是把名著作为材料来阐述自己对“高光时刻”的理解。那么我们就得思考：如何将名著材料和主题班会有
2、机结合呢？将名著材料内的什么点和主题班会结合呢？明确（1）作品中能提取出来的精神是什么？（2）结合任人物和事件阐述精神。（3）如何将提炼出来的精神与本次演讲的目的相结合，名著中提取出来的东西是作文论据，论据和自己演讲的观点相匹配（4）激励我们范文示例真题不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象有什么作用？从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。（2017衢州卷）示例：钢铁是怎样炼成的中的保尔在疾病缠身的时候，产生了精神危机，绝望动摇中甚至想结束自己的生命，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更加丰满，真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入
3、人心。适应性试卷（一）5.该剧本的作者梅阡在改编琐谈一文中写道：“人，究竟应该怎么活着？我应该怎么活着？”是祥子深沉地思考着的一个问题，也是我们今天要回答的问题。经典是活在当下的，经典常常指引当代的人们更深沉地思考生命的意义，请从下面名著中选择一部阐述你的理解。A.平凡的世界 B.钢铁是怎样炼成的C.艾青诗选 D.湘行散记答案示例示例1：平凡的世界中的每个人都在苦难之中努力生活，追求知识与文化的孙少平、在洪水中英勇牺牲的田晓霞、从农民变成企业家的孙少安、为爱所围然后大棚大悟的田润叶、敢爱敢恨最后却患癌症的贺秀莲、变成残疾依然努力生活的李向前.他们是一群平凡的人，却都在用自己的热爱和努力诠释着生
4、命的意义在于在苦难中奋斗。示例2:钢铁是怎样炼成的中主人公保尔柯察金曾说道:“人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。”保尔柯察金正是这样诠释着生命的意义，以自己在革命的艰难困苦中战胜敌人、战胜自己从而成为钢铁战士的经历，将整个生命和全部精力都献给为人类的解放而斗争的壮丽事业。答案示例示例 3:艾青诗选中许许多多的诗歌都富有“五四”的战斗精神和饱满的进取精神，诗人用一颗赤子之心阐述着自己关于“生命”的理解，用诗歌去定义生命的意义，比如我爱这土地中“用嘶哑的喉咙歌唱”就是一种生命的姿态，宜扬着为深爱着的土地奉献生命与青春的淳厚感情。示例 4:湘
5、行散记中的人是鲜活的,景是生动的，物是活灵活现的，宛如桃花源里一般。在这特殊的历史场景之中，自然朴素的生活方式、闲适清幽的生活环境下,其实是人们面对生活苦难的血与泪，里面浸透着一份人生的状态，是一种活着的张力、原始的生命力量是生命的一种无声之美。适应性试卷（二）4.文文同学发起了“我的偶像观”讨论，表达对红色经典人物的敬意。请你从红星照耀中国中国长征或其他红色经典作品中，推荐你的偶像，并说明理由。6.同学们在校园展厅布置了“红色经典阅读角”请你编写一段导语，揭示本次活动的意义，120字左右。答案示例我向大家推荐我的偶像-红星照耀中国)中的周恩来。他是一位儒雅的革命者，是一个行动同知识和信仰完全
6、一致的 纯粹知识分子，是当时我党重要的革命领导者，领导才能出众;同时，他谈吐文雅，说话深思熟虑，能够用英语与斯诺交流，待人热情和蔼。(围绕人物身上的优秀品质、人格魅力推荐，每点 2分)适应性试卷（三）4.班级举行阅读分享会，请从备选书目中任意选择两本进行联读推荐，并结合作品内容简述推荐理由。备选书目:长征基地红星照耀中国钢铁是怎样炼成的傅雷家书儒林外史围城给青年的十二封信苏菲的世界星星离我们有多远答案示例推荐书目:红星照耀中国和钢铁是怎样炼成的。推荐理由:红星照耀中国中，共产党人为了实现心中的革命理想，甘于奋斗，不怕牺牲,强渡大渡河,飞夺泸定桥，过草地，经历了常人无法想象的困难，终于完成二万五
7、千里长征这一壮举。钢铁是怎样炼成的中，保尔柯察金在全身瘫痪、双目失明的困难下依然坚持文学创作。他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔柯察金一度灰心丧气。后来，他又振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说暴风雨所诞生的终于出版。这两本书启示我们在实现目标和理想的过程中，总免不了要经历一些困难，这种情况下,我们要有坚韧不拔的精神，坚定地朝着目标和理想前进。(从主题、写法、话题、语言、阅读策略等角度选择一个联结点，言之成理、自圆其说即可)适应性试卷（六）11.同学们研读剧本时认为时代改变了沙子龙的命运，下
8、列哪个作品中的主人公也让你体会到时代对人物命运的影响？请你结合具体内容进行评价。A.梁生宝创业史 B.孙少平平凡的世界C.林冲水浒传D.范进儒林外史答案示例示例1:梁生宝。梁生宝渴望通过创业改变贫穷的生活旧社会中,苦难的环境及父辈保守狭隘的思想，激发他改变现状的强烈愿望。新社会的机遇给予他创业的新思路，由个体创业走向集体创业，带领贫困户创业成功，成为有责任、有胸襟、有魄力的人。示例2:孙少平。孙少平出生在改革开放新时代。光明的社会及崭新的政策，使得他能够安心为理想奋斗，周围人的帮助更使他如虎原因 添翼，,最终闯出自己的一番天地。答案示例示例3:林冲。林冲生活在社会动荡、官场腐败、民不聊生的时代
9、。他本来有幸福美满的家庭，被一手遮天的高俅、高衙内迫害到家破件及 人亡。他一忍再忍到最后忍无可忍，被逼着转了性格，改了观念，换了人生。示例4:范进。范进生活在科举盛行、人人以科举获取功名利禄作为价值观、人生观的时代。范进将青春年华全耗在科举上，几十年屡试不第，也不愿从事劳动养家糊口。中举后，名利都有了，但他成了封建统治阶级的一员，也会有其他统治者一样的行径。(写出人物所处社会的特点2分，分析社会对人物的影响3分)模拟题学校学生会准备开展“崇尚英雄，励志人生”主题讲座，请大家推荐主讲专家。请你从以下备选小说人物中推荐一个，并结合人物特点及事例阐述理由。备选人物：答案示例示例一：唐僧；他胸怀天下，
10、惠及黎民百姓，为了求取真经而经历九九八十一难，他的信念坚定，坚持不懈地向目标奋进的精神都是我们学样的榜样。示例二：保尔；保尔是一位在革命烽火和艰苦环境中锻炼出来的共产主义战士。为了革命，他甘愿牺牲自我；面对疾病，他创造了“起死回生”的奇迹。他虽然平凡，但是他的勇敢坚韧、不屈于命运，执著追求理想的精神与钢铁般的意志，都深深地激励着我们要勇于拼搏。答案示例示例三：简爱；简爱是一个不安于现状，不甘受辱，敢于抗争的女性形象，她坚强、勇敢、朴实、心灵坦诚。我们应学习她的不畏贵族压迫，敢于抗争的精神，做一个自尊、自立、自强的中华少年，为祖国献一份力！示例四：尼摩船长；尼摩船长是一个爱憎分明的人，他有杰出的智慧，同时又是勇敢的化身。他的坚强和果断都是一般人无法达到的，我们应学习他的这些精神，不惧学习与生活中的困难，勇于拼搏。
