1、 失意的时候，李白会跟我说:仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!孤独的时候，高适会对我说:莫愁前路无知己，天下谁人不识君?伤怀的时候，苏轼会对我说:人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。懈怠的时候，王世贞会对我说:百年哪得更百年，今日还须爱今日 中国是一个诗的国度中国是一个诗的国度古诗的特点：抒情性，凝练性，形象性，音韵性 它们最具含蕴，它们最有张力，它们最能给人心田的滋养、精神的充实和灵魂的震撼！3 古诗词鉴赏复习课古诗鉴赏复习知识清单古诗鉴赏复习知识清单了解古诗的分类及中考考点。培养学生自主学习、自主探究的能力；提升学生鉴赏诗歌的能力。一、类别归纳(按题材分)1、送别诗送别诗：依依不舍之情；
2、别离的思念；情深意长的勉励。2、咏史怀古诗咏史怀古诗：怀古伤今伤己；借古讽今；忧国伤时（表达昔盛今衰的感叹，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层劳动人民疾苦，担忧国家民族前途命运，悲叹年华消逝、壮志未酬等）。3、战争或边塞诗战争或边塞诗：描写边塞风光和战士们戍守边关的军旅生活。表达保家卫国的决心、建功立业的渴望；或对战争的厌恶、对和平的向往；报国无门的悲伤；山河沦丧的痛苦；久居边关的乡愁等。54、山水田园诗：表达归隐田园、寄情山水的闲适恬淡，对祖国大好河山的热爱，厌恶官场黑暗等。5、行旅诗和闺怨诗。或写羁旅之思，或写思念亲友，或写征人思乡，或写闺中怀人。6、托物言志诗：表达自己的美好志向，不愿与世俗
3、同流合污的品质或抒发报国无门、怀才不遇的感伤。7、爱情诗：多表达离情别绪或相思之苦。8、民生诗：抒发对人民疾苦的深切同情，表达忧国忧民之情。中考诗词鉴赏考什么？考查学生对课外古诗词的阅读和鉴赏。所考查的对象侧重于诗词曲的理解，主要题型在于分析诗歌的意象、意境和作者的情感，以及重点诗句、字词的理解和把握。鉴赏重点：鉴赏重点：1 1、抓意象、抓意象(意境意境)2 2、析画面、品情感、析画面、品情感3 3、赏词言、赏词言(炼字炼字)4 4、明手法、明手法应试题例一：描绘画面、分析意境9解题策略解题策略：抓住主要景物（意象），运用联想和想象，加以扩展再现，再用一两个双音节词准确地概括画面的特点、情调、
4、氛围即可。常用词语有：孤寂、冷清（凄清、冷寂、凄凉）、恬静（恬淡、幽静、静谧）、优美（清幽、清新、秀丽）、雄浑壮阔、萧瑟、肃穆等。（意象，即诗歌中那些融入了诗人主观情意的客观物（意象，即诗歌中那些融入了诗人主观情意的客观物 象。）象。）10解题策略解题策略：1、析情感（抓住景物特点分析诗中蕴含的情感）2、揭示蕴含的哲理（常见于哲理诗，结合诗句准确概括即可）策策略略一一策策略略二二 描绘的画面描绘的画面+营造气氛营造气氛+抒发感情抒发感情抓意象，寻特点抓意象，寻特点 丰乐亭游春丰乐亭游春 欧阳修欧阳修 红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花
5、。游人不管春将老，来往亭前踏落花。这首诗第一、二句写了暮春怎样的景象？这首诗第一、二句写了暮春怎样的景象？色彩绚烂色彩绚烂 、生机盎然、生机盎然尝试练习尝试练习 同儿辈赋未开海棠同儿辈赋未开海棠 元好问元好问枝间新绿一重重，枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。且教桃李闹春风。一、二两句写出了一、二两句写出了“海棠树海棠树”怎样的特点？怎样的特点？新叶翠嫩，枝叶繁茂；含苞欲放。新叶翠嫩，枝叶繁茂；含苞欲放。关键词关键词“新绿新绿”“”“一重重一重重”“”“深藏深藏”。第。第一句写一句写枝叶枝叶的颜色和形态；第二句写的颜色和形态；第二句写
6、花蕾花蕾的形的形态。态。理解理解 诗句：诗句：简要简要 作答：作答：花花枝叶枝叶审察审察 题目：题目：考查能力考查能力理解诗意：理解诗意：形象特点形象特点2013年泰州）阅读元好问的年泰州）阅读元好问的同儿辈赋未开海棠同儿辈赋未开海棠一诗，一诗，完成第完成第7题。（题。（6分）分）枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。7(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是下列与本诗描述的季节相同的一项是（）2分分A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B天街小雨润天街小雨润如酥，草色遥看近却无
7、。如酥，草色遥看近却无。C接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D停车坐爱枫停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。林晚，霜叶红于二月花。(2)请说出作者写作本诗的意图请说出作者写作本诗的意图。2分分中考链接中考链接B2013年泰州）阅读元好问的年泰州）阅读元好问的同儿辈赋未开海棠同儿辈赋未开海棠一诗，一诗，完成第完成第7题。（题。（6分）分）枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜爱惜芳心芳心莫莫轻吐轻吐，且教桃李，且教桃李闹闹春风。春风。(2)请说出作者写作本诗的意图。请说出作者写作本诗的意图。2分分中考链接中考链接赞扬海棠的矜持高洁，不与群芳
8、争艳的高洁品格，赞扬海棠的矜持高洁，不与群芳争艳的高洁品格，暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。渔家傲渔家傲 秋思秋思 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。发挥你的想象，发挥你的想象，并用自己的语言
9、将并用自己的语言将“千千嶂里，长烟落日孤城闭嶂里，长烟落日孤城闭”的的画面描绘出来画面描绘出来。析画面析画面注意步骤注意步骤：1 1、找出描写到的主要景物、找出描写到的主要景物：山、烟、日、城山、烟、日、城2 2、找出这些景物的修饰语找出这些景物的修饰语：山（重叠）；烟：（长）；日山（重叠）；烟：（长）；日（落）；城落）；城（孤）孤）3 3、加上修饰语，将这些景物描述出来加上修饰语，将这些景物描述出来：山山：崇山峻岭崇山峻岭。烟烟：炊烟袅袅炊烟袅袅。日日：夕阳西下夕阳西下。城城：一座孤一座孤城城。4 4、运用、运用想象和联想想象和联想用生动的语言将这些景物连用生动的语言将这些景物连缀成缀成画面
10、画面。站在站在山山头头,放眼望去放眼望去,戈壁延绵千里戈壁延绵千里,大漠大漠中蒸起腾腾水汽中蒸起腾腾水汽,似烟若雾似烟若雾,飘散开去飘散开去.夕阳西夕阳西下下,荒芜的大漠里只有荒芜的大漠里只有一座孤城一座孤城镶嵌其中镶嵌其中,禁闭禁闭的城门隐隐中透出将士们内心的无奈的城门隐隐中透出将士们内心的无奈 。示例示例 绝句二首绝句二首(其一其一)杜甫杜甫 迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注 此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物
11、？表达了诗人怎样此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。的感情？请简要分析。绝句二首绝句二首(其一其一)杜甫杜甫 迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。注注 此诗写于诗人经过此诗写于诗人经过“一岁四行役一岁四行役”的奔的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。的感情？请简要分析。答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨普
12、照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一步骤一)。这是一幅。这是一幅明净绚丽的春景图明净绚丽的春景图(步骤二步骤二)。表现了诗人结束奔。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三步骤三)。春雨绵绵，小燕子扑扇着翅膀忙着衔泥筑巢，细雨沾湿了双翅，嘴上衔着的泥土还带着落花的芳香。这两句诗形象地描绘出了一幅燕子筑巢图，写出了燕子为追求幸福生活而辛勤忙碌的情形，烘托出了作者愉悦的心情。直击中考直击中考布置作业布置作业请发挥
13、你的联想与想象，用语言描述下列诗句所请发挥你的联想与想象，用语言描述下列诗句所展现的画面展现的画面：1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、荡胸生曾云，决眦入归鸟。、荡胸生曾云，决眦入归鸟。3、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。、无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。示例：示例：1、纷纷扬杨的雪花，皎白轻柔如鹅毛，覆盖在万树伸展的枝虬上，、纷纷扬杨的雪花，皎白轻柔如鹅毛，覆盖在万树伸展的枝虬上，恍如一夜之间，三月春风吹拂而过，催开了这满树满枝的梨花，洁恍如一夜之间
14、，三月春风吹拂而过，催开了这满树满枝的梨花，洁白而素雅白而素雅.2、山上云雾缭绕，飘渺有若仙境，诗人的心也为之荡漾，看着那、山上云雾缭绕，飘渺有若仙境，诗人的心也为之荡漾，看着那些归巢的鸟儿，诗人睁大了眼睛，目不转睛，生怕错过了这大自然些归巢的鸟儿，诗人睁大了眼睛，目不转睛，生怕错过了这大自然的美景。的美景。3、默默无言，独自一人登上空空的西楼，抬头望天，明亮的月亮、默默无言，独自一人登上空空的西楼，抬头望天，明亮的月亮如同钩子一样。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭如同钩子一样。低头望去，只见梧桐树寂寞地孤立院中，幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。4、枯萎的藤蔓，垂老的古树，一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，、枯萎的藤蔓，垂老的古树，一只无精打采的乌鸦，扑打着翅膀，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，温暖的茅屋，落在光秃秃的枝桠上。纤巧别致的小桥，潺潺的流水，温暖的茅屋，安谧而温馨。荒郊古道上，一匹消瘦憔悴的马载着与其相似的异乡安谧而温馨。荒郊古道上，一匹消瘦憔悴的马载着与其相似的异乡游子，冒着凌冽的西风踟蹰而行。游子，冒着凌冽的西风踟蹰而行。
