2011－2022教师资格证考试《综合素质》（小学）真题及答案（共22套）.rar

下列各题的备选答案中，只有项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本题共30题，每题2分，共60分）李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（）。马上制止，让李晓明站到讲台边不予理睬，继续课堂教学稍作停顿，批评训斥学生幽默化解，缓和课堂气氛国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。素质教育基础教育应试教育课程教育（）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。关爱学生爱岗敬业教书育人终身学习（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。义务教育基础教育应试教育课程教育()是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。爱国守法爱岗敬业教书育人关心集体阅读下面文段，回答问题。子日：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(论语为政)【注释】罔：迷惑、糊涂。殆：疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值句中划线词语含贬义色彩的一项是（）。若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候徐悲鸿在画室里挂了一幅自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗下列哪一项不是我国的十大名曲（）。高山流水梅花三弄十面埋伏公孙子龙对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法（）处罚。免除从轻、免除从轻、减轻从轻、减轻或者免除（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。人的全面发展教师专业发展教师职业道德的发展以人为本.单项选择题：1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.A.B.C.D.7.A.B.C.D.8.A.B.C.D.9.A.B.C.D.10.A.B.C.D.20112011年下半年教师资格证考试综合素质年下半年教师资格证考试综合素质 （小学）（小学）题题1/4巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。双城记人间喜剧寒灰集悲惨世界被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）徐志摩戴望舒胡适闻一多下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是（）。孔乙已、春、龙须沟茶馆、日出、屈原祥林嫂、林家铺子、秋龙须沟、孔乙已、春教师法规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法那一项不是“情形之一”的（）。故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的体罚学生，经教育不改的品行不良、侮辱学生，影响恶劣的不关心集体的下列不是中华人民共和国预防未成年人犯罪法所称“严重不良行为”，的是（）。纠集他人结伙滋事，扰乱治安；进行淫乱或者色情、卖淫活动吸食、注射毒品杀人（）是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。关爱学生爱岗敬业教书育人关心集体“五岳”是我国的五大名山，下列不属于“五岳”的一项是（）。泰山华山黄山衡山“四书”是封建社会科举取士的初级标准书。它所指的是下列哪四本书?（）史记、春秋、汉书、诗经大学、中庸、论语、孟子史记、论语、诗经、汉书论语、春秋、诗经、中庸以下哪部是我国古代的地理学巨著（）。太平广记梦溪笔谈天工开物水经注根据我国教师法的规定下列哪项不是教师应当履行的义务？（）关心集体，爱护公物遵守宪法、法律和职业道德，为人师表贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动拾穗者本来描写的是农村夏收劳动的一个极其（）的场面，可是它在当时产生的艺术效果却远不是画家所能（）的。填入括号部分最恰当的一项是：热闹、设想平凡、意料火热、控制忙碌、想象下列班主任的做法中，违反中小学班主任工作条例的是（）。全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况11.A.B.C.D.12.A.B.C.D.13.A.B.C.D.14.A.B.C.D.15.A.B.C.D.16.A.B.C.D.17.A.B.C.D.18.A.B.C.D.19.A.B.C.D.20.A.B.C.D.21.A.B.C.D.22.A.2/4认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了中小学教师职业道德规范中的（）。“爱国守法”“教书育人”“关爱学生”“爱岗敬业”杂交水稻被称为“东方魔稻”，其发明者被国际农学界誉为“杂交水稻之父”，这位发明者是（）。邓稼先焦裕禄贾思勰袁隆平据说泰山是古代名匠鲁班的弟子，天资聪颖，心灵手巧，干活总是（），但往往耽误了鲁班的事，于是惹恼了鲁班，被撵出了“班门”。填入括号部分最恰当的一项是：巧夺天工别出心裁尽善尽美任劳任怨孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。走路身体一定要端正自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好对学生下命令一定要正确教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；看艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（）。社会道德师生关系道德教学道德处世道德文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（）。受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。假使这种说法不随意扩大，我也认同。但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。这段文字中“有颜色的力量”指的是（）。研究态度价值取向道德水准兴趣爱好古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开始。这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如伊利亚特和奥德赛；数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系；著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。从这段文字可以看出，古希腊古罗马时期音乐文化的特点是（）。含义比现在更为狭窄内容主要涉及数学和戏剧与其他艺术及科学联系密切与艺术和哲学有严格的区分B.C.D.23.A.B.C.D.24.A.B.C.D.25.A.B.C.D.26.A.B.C.D.27.A.B.C.D.28.A.B.C.D.29.A.B.C.D.30.A.B.C.D.3/4阅读材料，并回答问题。（本题共3题，每题14分，共42分）（一）赵丽老师经常以班级的名义从个体书店以优惠价购买各科课程学习辅导资料，然后以全价卖给同学，几乎是人手一套。同时，她向学生家长暗示或明要礼物、礼品或礼金，特别是在各种节日的时候。此外，她还私下到本市“光华家教辅导中心”等处兼课。在学校讲课时她会“留有一手”，只讲基本内容，对课程的重点也往往一带而过，并直接或间接地介绍同学去“光华家教辅导中心”等民办课外辅导机构或家教中心接受辅导或参加“补课”。当然，同学接受辅导或参加“补课”是要交高额学费的，“光华家教辅导中心”等处给赵丽老师很多讲课费和介绍费。从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题。（二）大兴学校一年级新生李永波，由于其家长是收废品的，一天来学校上课时脖子没有洗干净，在上课时，老师发现了李永波的脖子脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他的学生要讲卫生，并当着全班同学的面说“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”。老师的这种做法给李永波的心灵造成了极大伤害，在这以后，每当上这位老师的课时，李永波就感到似乎大家都在盯着他的脖子，同时想起老师说的“让你那收破烂的父母把你的脖子洗净”，感到抬不起头。这种心理妨碍了他集中精力听课，所以对老师教的内容学的很差。结果考试时李永波不及格，老师狠狠地批评他。李永波终于忍受不住了，他把这件事告诉了母亲，母亲向学校要求调换班级，学校领导知道这件事后同意了，后来，李永波在老师教的内容上表现出了极大的才能。结合案例运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生？（三）湖北省仙桃市刘家集镇中学学生徐光明，今年15岁，平时不善言谈，孤独冷漠不喜欢集体生活，不爱参加课外活动、不喜欢上体育课，常独来独往，不会关心别人，不善于与他人相处，学习成绩全班倒数第一。一次在学校元旦聚餐会上，他把自己爱吃的里脊肉、大鸡腿、排骨、草莓、苹果一股脑儿放在自己的碗中独自享用，全然不顾周围同学们的反应。请运用素质教育的知识分析以上情况。（四）某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有同学上黑板演示题目做不出题，就会骂人。最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。（1）从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。（2）从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。阅读下的材料，写篇章。（本题共1题，共50分）请以“我为什么要当教师”为题，写一篇论述文。要求：（1）观点明确，论述具体；（2）条理清楚，语言流畅；（3）字数不得少于1000字.材料分析题：（分析题）31.（分析题）32.（分析题）33.（分析题）34.三.作题：（论述题）35.4/4第1页 共14页2011年下半年教师资格证考试综合素质（小学）解析年下半年教师资格证考试综合素质（小学）解析1 正确答案 D1 正确答案 D本题考查的是教师职业活动中的教师与职业劳动的关系教书育人。具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准”。教育的本质要求是促进人健康全面发展，因而遵循教育规律就是实施素质教育的要求。素质教育从根本上说，就是“育人”。符合教书育人要求的教师职业劳动中的行为应当是“耐心”的，“引导”的，充满教育“热情”的，而且能够实施针对每一个学生“量身定做”的教育。把“育人”作为目的的教育，把德育放在重要位置上，把教育学生成“人”放在首要位置上；“育人”也要把培养具有创新精神的现代人作为职业劳动的要求。以“育人”为目的的教育，必须实施全面发展的教育，最终要达到学生全面发展的目的。本题中面对学生在课堂上突然大叫，同学也跟着起哄的行为，教师应该采取符合素质教育背景下教师职业行为规范要求的方式来处理，幽默化解，缓和课堂气氛，综上所述 D 选项正确。A 项：“马上制止，让李晓明站到讲台边”的做法不符合素质教育的教师观“育人”的要求，没有尊重学生的人格，与题意不符，故排除；B 项：“不予理睬，继续课堂教学”的做法不符合素质教育关于循循善诱，诲人不倦的要求，与题意不符，故排除；C 项：“稍作停顿，批评训斥学生”的做法，达不到教育学生的目的，不符合促进学生发展的要求，与题意不符，故排除。故正确选项为 D。2 正确答案 A2 正确答案 A本题考查的是国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020 年)中的内容。第二章，战略目标和战略主题：（四）战略主题。坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。故正确选项为 A。3 正确答案 D3 正确答案 D本题考查的是教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中，“爱国守法”，是“教师职业的基本要求”。教师首先是公民，公民的要求是教师职业道德规范的底线。如果教师连公民的要求都达不到，何谈教师职业的特别要求呢？“为人师表”，是教师职业的内在要求，是教师富有成效地从事自己职业的前提性条件。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。教师是学生直接的榜样。教师的“行”，才能让学生“信”；教师仅有“言”，并不能让学生“从”。A 项：“关爱学生”，是“师德的灵魂”。学生是教师工作的出发点，也是归宿。如果教师对学生没有一点关爱之情，他能够给予学生什么呢?学生又能够从他那里获得什么呢?教师工作的意义又在哪里呢?该选项与题干不符，故排除。第2页 共14页B 项：“爱岗敬业”，是“教师职业的本质要求”。教师作为一种专业性的职业者，如果对自己的职业没有价值感，没有责任感，没有热爱之情，他就不能做好自己的本职工作。该选项与题干不符，故排除。C 项：“教书育人”，是“教师的天职”。“天职”是不需要说出任何理由的规定，或者说是一个事物本来就具有的性质。教师就是要在教书的过程中育人。只教书不育人，教师的职责就没能真正担负起来；不教书，育人工作也无从落实。该选项与题干不符，故排除。D 项：“终身学习”，是教师专业发展的动力。这一条体现了时代对教师自身发展的要求。教师发展了，学生才能发展。时代在不断发展，教师自己必须不断发展；时代发展而教师不发展，教师就不再能很好地承担起自己的职责了。与题意相符。故正确选项为 D。4 正确答案 A4 正确答案 A本题考查的是中华人民共和国义务教育法的相关内容。依据中华人民共和国义务教育法第二条的规定：国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。综上所述 A 项为正确选项。B、C、D 三项都不符合法律的相关规定，故排除；故正确选项为 A。5 正确答案 B5 正确答案 B本题考查的是教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中，“爱国守法”，是“教师职业的基本要求”。“为人师表”，是教师职业的内在要求，是教师富有成效地从事自己职业的前提性条件。“关爱学生”，是“师德的灵魂”，学生是教师工作的出发点，也是归宿。“爱岗敬业”，是“教师职业的本质要求”。“教书育人”，是“教师的天职”。教师就是要在教书的过程中育人。只教书不育人，教师的职责就没能真正担负起来；不教书，育人工作也无从落实。“终身学习”，是教师专业发展的动力，体现了时代对教师自身发展的要求。故正确选项为 B。6 正确答案 C6 正确答案 C本题考查的是教师的语句理解能力。“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话的含义是：只学习不思考会越来越糊涂，只思考不学习则会越来越危险。A 项：在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合，符合原文含义，故排除；B 项：孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端，这是孔子所说的这句话的意思，故排除；C 项：光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂，显然不是孔子所表达的学与思的关系，选项将原意颠倒，是不正确的，故 C 项是正确选项。D 项：孔子学与思相结合的思想，对于今天我们学习的方法有很强的指导作用，仍具有其值得肯定的价值，故排除。本题为选非题，故正确选项为 C。第3页 共14页7 正确答案 A7 正确答案 A本题考查的是教师的词语理解能力。A 项：“墨守”，指固执拘泥，不会变通，成语：墨守成规，“若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明”，很显然划线词语含贬义色彩，因此 A 项正确；B 项：“高傲”，指自以为了不起,看不起人，也指极其骄傲，在本项中“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”描述的是暴风雨到来时，海燕搏击风浪，积极战斗，以必胜的信心，迎接暴风雨的到来，可见句子中的词语是它的引申义：英勇豪迈，具有褒义色彩，故排除；C 项：“溺爱”指作者对海的深情厚爱，具有褒义色彩，与题意不符，故排除。D 项：“坚决”表示意志坚定，不会轻易改变，具有褒义色彩，故排除。故正确选项为 A。8 正确答案 D8 正确答案 D本题考查了文化素养中的艺术鉴赏素养音乐鉴赏。我国十大汉族古曲，指 高山流水、梅花三弄、夕阳箫鼓、汉宫秋月、阳春白雪、渔樵问答、胡笳十八拍、广陵散、平沙落雁、十面埋伏。综上所述，A、B、C 三项都是十大名曲之一，故排除；D 项：公孙龙子又名守白论，三卷，公孙龙撰。汉书艺文志著录十四篇，列为名家，现存六篇。公孙龙，字子秉，战国时期赵国人，他的哲学理论以“白马非马”论著称，常常与孔子后人孔穿及邹衍等人辩论。显然不是十大名曲。本题为选非题，故正确选项为 D。9 正确答案 D9 正确答案 D本题考查的是教育法律法规中关于中华人民共和国未成年人保护法（2012 年修正本）的相关知识。中华人民共和国未成年人保护法（2012 年修正本）第五十四条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处罚。D 项正确。A、B、C 三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故正确选项为 D。特殊说明：本题考查的是中华人民共和国未成年人保护法（2012 年修正本）的规定。关于“教惩结合的原则”，中华人民共和国未成年人保护法（2020年修订本）第一百一十三条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。对违法犯罪的未成年人依法处罚后，在升学、就业等方面不得歧视。10 正确答案 B10 正确答案 B本题考查的是教师职业理念中教师观的内容教师专业发展理论的基本概念。“教师专业发展”主要是针对教师个体而言的。从本质上说，教师专业发展是教师个人的专业性不断发展和提升的过程，是教师不断地获取新知识，增强自身专业能力，完善自己的职业道德修养，以适应教育工作需要，不断提高教育教学工作质量的过程。任何一个准备从事教师职业的人，当他开始接受教师教育，进入职业准备阶段起，他就已经开始了自己的教师专业发展历程；而这个历程将与他第4页 共14页的职业生涯相始终。所以，教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。综上表明，B 项为正确选项。A 项：“人的全面发展”是马克思主义的基本原理之一，也是我国教育方针的理论基石，是“全面发展教育”的目的。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使得人的整体品质、全面素质得到提升。与题意不符，故排除；C 项：教师职业道德素养是教师的专业素质之一，是教师专业素质的灵魂。教师职业道德把教师的行为规范到促进人的发展上，为学生的全面发展提供了条件。与题意不符，故排除；D 项：“以人为本”思想贯彻在教育活动中，应当就是“以学生为本”。在教育活动中，坚持以人为本必须以学生作为教育活动的出发点，以促进学生全面发展为目标，必须面向全体学生。与题意不符，故排除。故正确选项为 B。11 正确答案 B11 正确答案 B本题考查的是文化素养部分的中外文学素养，这也是国考教师资格综合素质中常出的题目。奥诺雷德巴尔扎克，法国小说家，19 世纪法国批判现实主义文学的代表作家，被称为现代法国小说之父。他创作的人间喜剧共 91 部小说，写了两千四百多个人物，为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史，是人类文学史上罕见的文学丰碑，被称为法国社会的“百科全书”。故正确选项是 B 选项。A 项：双城记是英国作家查尔斯狄更斯的作品，是以法国大革命为背景的长篇历史小说，是世界文学经典名著之一。故事将巴黎、伦敦两个大城市连结起来，描写了贵族如何败坏、如何残害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。书名中的双城指的是巴黎与伦敦。与题意不符，故排除。C 项：寒灰集作者郁达夫，与题意不符，故排除。D 项：悲惨世界 作者是法国文学史上最伟大的作家之一雨果，他被称为“法兰西的莎士比亚”，法国浪漫主义作家的代表人物，是 19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的作家。与题意不符，故排除。故正确选项为 B。12 正确答案 B12 正确答案 B本题考查的是文化素养部分的中国文学素养。A 项：徐志摩（1897 年 1 月 15 日1931 年 11 月 19 日），原名章垿(x)，字槱(yu）森，后改字志摩，中国现代著名诗人，散文家，新月派代表人物之一，著有志摩的诗、翡冷翠的一夜、猛虎集、云游等。与题意不符，故排除；B 项：戴望舒，中国现代著名诗人，现代象征派诗歌的代表。因雨巷成为传诵一时的名作，而被称为“雨巷诗人”。诗集有我的记忆望舒草望舒诗稿灾难的岁月戴望舒诗选戴望舒诗集等。与题意相符，故为正确选项。第5页 共14页C 项：胡适，我国著名学者，诗人，以倡导“白话文”，领导新文化运动著闻于世。与题意不符，故排除；D 项：闻一多，我国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，新月派代表诗人和学者。以红烛、死水两部诗集，开一代诗风。他创作的著名爱国诗篇七子之歌，在 20 世纪末澳门回归祖国时唱响中华大地。与题意不符，故排除。故正确选项为 B。13 正确答案 A13 正确答案 A本题考查的是文化素养部分的中国文学素养。鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国文学家、思想家和革命家。1918 年 5 月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说 狂人日记，奠定了新文学运动的基石。1918 年到 1926 年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集等。其中，短篇名章有白光故乡孔乙己狂人日记等，1921 年 12 月发表的中篇小说阿 Q 正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。巴金，原名李尧棠，中国作家、翻译家、社会活动家。主要作品有：激流三部曲家、春、秋，爱情三部曲雾、雨、电等。老舍，原名舒庆春，字舍予，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说猫城记、牛天赐传、骆驼祥子四世同堂等，中篇小说我这一辈子，短篇小说赶集，话剧龙须沟方珍珠茶馆等。综上所述，A 项为正确答案。B 项：茶馆是老舍的作品，日出是曹禺的作品，屈原的作者是郭沫若，与题意不符，故排除；C 项：林家铺子作者是矛盾，与题意不符，故排除；D 项：龙须沟作者是老舍，孔乙己是鲁迅的小说，与题意不符，故排除。故正确选项为 A。14 正确答案 D14 正确答案 D本题考查的是教育法律法规中关于中华人民共和国教师法的相关知识。教师法第三十七条规定：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。D 项：“不关心集体”不是法律的规定。本题为选非题，故正确选项为 D。15 正确答案 D15 正确答案 D本题考查的是教育法律法规中关于中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）的相关知识。中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012 年修正本）第三十四条：本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；（二）携带管第6页 共14页制刀具，屡教不改；（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（四）传播淫秽的读物或者音像制品等；（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（六）多次偷窃；（七）参与赌博，屡教不改；（八）吸食、注射毒品；（九）其他严重危害社会的行为。“杀人”不属于中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）所称“严重不良行为”。D 项正确。A、B、C 三项：分属中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012 年修正本）第三十四条第（一）项、第（五）项、第（八）项，属于该法所称“严重不良行为”。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为 D。特殊说明：本题考查的是中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012 年修正本）的规定。关于“严重不良行为”，中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020 年修订本）第三十八条规定，本法所称严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：（一）结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；（二）非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；（三）殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；（四）盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物；（五）传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；（六）卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；（七）吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；（八）参与赌博赌资较大；（九）其他严重危害社会的行为。16 正确答案 A16 正确答案 A本题考查的是教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。其中，“爱国守法”，是“教师职业的基本要求”；“为人师表”，是教师职业的内在要求，是教师富有成效地从事自己职业的前提性条件；“关爱学生”，是“师德的灵魂”，学生是教师工作的出发点，也是归宿；“爱岗敬业”，是“教师职业的本质要求”；“教书育人”，是“教师的天职”；“终身学习”，是教师专业发展的动力，体现了时代对教师自身发展的要求。故正确选项为 A。17 正确答案 C17 正确答案 C本题考查的是一道地理常识。“五岳”，是中国五大名山的总称，即东岳泰山（位于山东）、西岳华山（位于陕西）、北岳恒山（位于山西）、中岳嵩山（位于河南）、南岳衡山（位于湖南），其中泰山居首。黄山不属于“五岳”，故正确选项为 C。18 正确答案 B18 正确答案 B本题考查的是文化素养部分的中国古代文学素养。“四书”是公认的儒学经典，它原来并不是一本书，而是由论语孟子这两部书和大学中庸两篇文章合辑在起的统称，后来，由南宋大儒朱嘉汇辑刊刻。四书蕴含了儒家思想的核心内容，是儒学认识论和方法的集中体现，记载了儒家先哲的思想和智慧，也体现出早期儒学形成的嬗递轨迹，其在中国思想史上产有深远的影响。B项正确。A 项：史记是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史。记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元狩元年间共 3000 多年的历史。春秋是鲁国的第7页 共14页编年史，由孔子修订，是古代中国的儒家典籍，被列为“五经”（即周易 尚书诗经礼记春秋）之一。汉书又名前汉书，东汉班固所著，是中国第一部纪传体断代史，是“二十四史”之一，与史记后汉书三国志并称为“前四史”。与题意不符，排除。C 项：论语是一本以记录春秋时思想家兼教育家孔子和其弟子及再传弟子言行为主的汇编，是儒家重要的经典之一。论语属于“四书”，史记诗经汉书都不属于“四书”。与题意不符，排除。D 项：中庸春秋诗经都不属于“四书”。与题意不符，排除。故正确选项为 B。19 正确答案 D19 正确答案 D本题考查的是我国古代地理著作。山海经是我国最古老的地理学著作，最古的博物书、最古的神话小说故事。水经注，北魏郦道元著，我国六世纪前最全面最系统的综合性地理著作，是一部详尽记载河流水道的地理著作。洛阳伽蓝记，北魏杨衒之著，古代地理名著，寺塔记的典范之作。徐霞客游记，我国明代著名旅行家和地理学家徐霞客著，日记体为主。综上表明 D项为正确答案。A 项：太平广记是古代汉族文言小说的第一部总集。取材于汉代至宋初的野史传说及道经释藏等为主的杂著，属于类书。与题意不符，故排除；B 项：梦溪笔谈，北宋科学家、政治家沈括撰，是一部涉及古代汉族自然科学、工艺技术及社会历史现象的综合性笔记体著作，被英国科学史家李约瑟评价为“中国科学史上的里程碑”，称沈括“是中国整个科学史中最卓越的人物”。与题意不符，故排除；C 项：天工开物，明朝科学家宋应星著，是中国古代一部综合性的科学技术著作，强调人类要和自然相协调、人力要与自然力相配合，外国学者称它为“中国 17 世纪的工艺百科全书”。与题意不符，故排除；故正确选项为 D。20 正确答案 A20 正确答案 A本题考查的是中华人民共和国教师法的教师应当履行的义务。教师法第八条对教师义务作了规定，有六个方面：1.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；2.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；3.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；4.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；5.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；6.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。A 项：“关心集体，爱护公物”不是教师法对教师应该履行的义务的规定，A 项符合题意的要求。第8页 共14页B、C、D 三项都是法律的相关内容，故排除；故正确选项为 A。21 正确答案 B21 正确答案 B本题考查了教师基本能力中的言语理解与表达。由句中的关联词“本来可是”可知，前后分句之间为转折关系。句意为：拾穗者这幅画在当时产生的艺术效果非常突出，但其描写的题材却又是农村夏收劳动再平常不过的场面。“热闹”、“火热”、“忙碌”均无法与这幅画的非凡艺术效果构成强烈反差。故第一空只能填“平凡”，“可是”后面的句子表达是一种转折关系，即虽然描写的场景很常见，很“平凡”，但是它所产生的艺术效果确实画家们始料未及的，是不在意料之中的，综上表明，B 项是符合题干要求的。A 项：“热闹”的场景，所表达的含义与画产生的艺术效果之间转折关系不突出，与题意不符，故排除；C 项：“火热”不能反衬画的非凡艺术效果，而且“控制”与画家之间搭配不当，与题意不符，故排除；D 项：“忙碌”形容画的普通不合理，没有“平凡”恰当，与题意不符，故排除；故正确选项为 B。22 正确答案 C22 正确答案 C本题考查的是教师职业道德规范中中小学班主任工作条例的内容。其中，第三章 职责与任务规定：第八条 全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。第九条 认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第十条 组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。第十一条 组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。第十二条 经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。A 项：符合中小学班主任工作条例的第八条规定，故排除；B 项：符合中小学班主任工作条例的第九条规定，故排除；C 项：“组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支”不符合中小学班主任工作条例的规定，符合题意，正确；D 项：符合中小学班主任工作条例的第十条规定，故排除；故正确选项为 C。23 正确答案 B23 正确答案 B本题考查的是教师职业道德规范的内容，教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。“爱国守法”，具体的职业行为要求是“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行”。“爱岗敬业”，具体的职第9页 共14页业行为要求是：“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。”“关爱学生”，具体的职业行为要求是“关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。“教书育人”，具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准”。“为人师表”，具体的职业行为要求是“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。“终身学习”，具体的职业行为要求是“崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平”。本题中有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准，显然是违反了中小学教师职业道德规范中的“教书育人”原则，A、C、D 三项都与题意不符，排除。故正确选项为 B。24 正确答案 D24 正确答案 D本题考查的是我国现代的科学成就。袁隆平，中国杂交水稻育种专家，中国工程院院士。2006 年 4 月当选美国科学院外籍院士，被誉为“杂交水稻之父”，他所研究的杂交水稻被称为“东方魔稻”。故 D 项是符合题干要求的。A 项：邓稼先，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献，被誉为中国的“两弹”元勋。与题意不符，故排除；B 项：焦裕禄，山东淄博人，中国共产党革命烈士，干部楷模。1962 年被调到河南省兰考县担任县委书记时，该县正遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害，而他在身患肝癌重病时，依旧忍着剧痛，坚持工作。他用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神，被誉为“党的好干部”、“人民的好公仆”。与题意不符，故排除；C 项：贾思勰，中国北朝北魏农学家，精通