1、 画画叶子教学设计画画叶子教学设计 【教材分析】 画画叶子 是浙美版小学美术一年级上册第十八课。 本课属于 “造 型。表现”学习领域，是教材线描写生系列内容之一。自然界的叶子种类繁多、 形态各异、色彩丰富，且随处可见，素材易得，是非常好的写生对象。本课通过 线描写生叶子， 引导学生观察叶子的形状、 叶脉、 纹理以及叶子之间的遮挡关系， 并能灵活运用不同的线条描绘叶子的特点，体验叶子带给人的美感，培养学生细 致的观察习惯，提高学生的观察能力和造型能力。 【学情分析】一年级的学生正处于学习的启蒙阶段，随着对本课种类繁多，形态 各异，色彩丰富的叶子形状、色彩和纹理的观察等能力提
2、高学生的审美能力。在 教学中，应注重培养学生细致的观察习惯，提高学生的观察能力和造型能力。学 生能基本掌握学习的规律与技巧，初步掌握美术材料和工具的基本使用方法，会 用简单的线条、自由地表现他们的所见所闻、所感所想。低年段学生对于艺术创 作有着较高的热情，要保护学生学习的欲望和好奇心，进一步激发他们的学习兴 趣，让他们在快乐中学习，培养其乐于探究、团结合作、勇于创新的精神。 【教学目标】 1、通过欣赏，探究叶子奇妙的叶脉之美，培养发现美的能力。使学生初步了解 叶子的基本结构，感受不同的形状、色彩和纹理的叶子不同的美感，提高学生的 审美能力。 2、观察发现树叶的形、色、纹之美，并用线条写生的方法
3、画叶子，并运用不同 的线条表现叶子的特点。 3、培养学生热爱大自然，热爱生活的情感以及细致观察、耐心作画的写生习惯。 【教学重点】能用线描的方法表现叶子的形状、叶脉、纹理以及叶子之间的遮挡 关系。 【教学难点】灵活运用适合的线条表现出叶子形状、叶脉和纹理的变化。 【教学准备】树叶若干片，范画，PPT 课件，作业展示树干，双面胶等。 【教学过程】 创设情境创设情境 欣赏导入欣赏导入 欣赏视频动画伤心的小树！ 师:这棵树为什么会哭了呢？ 生:树叶变黄了、掉光了。 今天老师把这棵小树带到了现场， 那我们该用什么办法使这棵小树立刻重新长满 叶子呢？出示课题画画叶子
4、 二、初步探究、感受叶子的结构及形、色之美。二、初步探究、感受叶子的结构及形、色之美。 1、观察自己手中的叶子，说一说你手中的叶子是什么形状的呀！ 2、继续观察自己手中的叶子说说你发现了什么？ 师生共同欣赏探究叶子是由叶身、叶脉、叶柄、叶缘、叶尖组成的。 小结小结: :虽然它们都是由这几个部分组成的，但是每个部分都有细小的变化呦，只 要你细心观察就会发现它们的区别了！ 3、欣赏图片感受叶子形状、色彩之美！ 师:叶子的世界丰富多彩，现在老师带你们去叶子的大家族里去看看吧。（出示 图片） 师:刚才的叶子中你最喜欢那一张呢？为什么？ 生:形状有胖有瘦、叶尖有一个的也有多个的，还
5、有丰富多彩的色彩！ 小结小结: :同学们，我们发现叶子大家族真是多姿多彩呀！有的叶子漂亮大方，有的 叶子小巧玲珑，有的身穿色彩鲜艳的花衣服漂亮极了！ 三、深入探究、感受纹理之美三、深入探究、感受纹理之美 1、欣赏一组具有美丽也买的叶子。 师:说说你最喜欢那张叶子的叶脉？它是怎样生长的呢？你觉得叶子纹理像什 么？ 2、欣赏局部放大的叶子图，深入感受叶子纹理。体会纹理的丰富性和韵律感。 与学生一起探究线形的叶脉是有粗有细的变化的！ 小结小结: :这些细小的叶脉组成了叶子的纹理，正因为有了奇妙丰富的叶脉，叶子才 更加生动迷人哦！ 四、四、引导观察、探究规律、教师示范线条之美引导观察、探究
6、规律、教师示范线条之美 师:这样迷人的叶子老师很想把它画下来，下面大家要认真看看老师是怎样画的 吧！这片叶子边缘是锯齿形，要想把叶子画的更加生动，就要仔细观察叶子的边 缘， 先画出它的外形主叶脉然后再画出它的细小变化！师边画边讲注意的事项要 点！ 五、学生创作，教师巡视五、学生创作，教师巡视 作业要求：仔细观察手中的叶子的叶脉和纹理， 准确的把它画下来。要求 叶脉要有它的粗细变化！ 六、欣赏佳作、展示评价六、欣赏佳作、展示评价 1、你最喜欢那片叶子？为什么？美在哪？ 2、哪一片叶子的叶脉描绘的最仔细？生生互评，师小结！ 七、情境再现、小树感恩：七、情境再现、小树感恩：欣赏动画在小朋友的一起努力下，这棵小树又恢复了 生机，它高兴极了，想跟你们说“谢谢你们帮助了我”。 八、课后拓展八、课后拓展 同学们，一片片的叶子装扮了整棵大树，一棵棵大树组成了一片森林，一片片森 林保护着我们美丽的家园，愿小朋友们在今后的生活中保护树木，爱护家园！
