北师大版六年级下册《心理健康教育》第12课 我的未来-教案、教学设计-(001).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:267931 上传时间:2020-02-21 格式:DOCX 页数:8 大小:20.95KB
下载 相关 举报
北师大版六年级下册《心理健康教育》第12课 我的未来-教案、教学设计-(001).docx_第1页
第1页 / 共8页
北师大版六年级下册《心理健康教育》第12课 我的未来-教案、教学设计-(001).docx_第2页
第2页 / 共8页
北师大版六年级下册《心理健康教育》第12课 我的未来-教案、教学设计-(001).docx_第3页
第3页 / 共8页
北师大版六年级下册《心理健康教育》第12课 我的未来-教案、教学设计-(001).docx_第4页
第4页 / 共8页
北师大版六年级下册《心理健康教育》第12课 我的未来-教案、教学设计-(001).docx_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

1、梦想盒的魔力 【设计意图】梦想,是对未来的一种期望,指在现在想未来的事 或是可以达到但必须努力才可以达到的境况。 梦想就是一种让你感到 坚持就是幸福的东西,甚至其可以视为一种信仰。现在的孩子都有自 己的想法,心中也有自己的梦想,有的想成为科学家,有的想成为教 师, 有的想将来长大了当医生对该班同学进行关于梦想的问卷调 查,98%的同学都有自己的梦想。我通过第一课时对孩子们的辅导, 再次进行调查,全班孩子都有自己的梦想,但在现实生活中却缺乏具 体的行动计划与坚持,虽然有梦想但很迷茫,所以对孩子们进行如何 实现自己梦想的规划引导是非常必要的, 也是小学生涯规划中非常重 要的一个方面。 【活动目标】

2、 1、通过活动,让孩子们进一步坚定自己的梦想; 2、通过活动,引导孩子们探讨实现梦想的妙招,并能将妙招运 用于实现自己的梦想中。 【活动重难点】引导孩子探讨实现梦想的妙招,并能将妙招运用 于实现自己的梦想中。 【授课年级及课时】五年级 第二课时 【活动准备】PPT、梦想盒子、梦想卡 活动过程: (课前播放歌曲蜗牛暖场,并作课前约定。 一、 热身活动:捉蜻蜓 师先出示一个梦想盒问同学:猜猜,这是什么?(生猜)错,这 可不是一般的盒子,它叫梦想盒,它是有魔力的哦!不信,通过这节 课你就会信了。 1. 老师介绍游戏规则(同时课件出示) 师:亲爱的同学们,喜欢玩游戏吗?今天,王老师要和大家玩儿 一个非

3、常有意思的游戏,名称叫做“捉蜻蜓” ,首先,让我们一起来 看游戏规则:双手向外伸,右手掌心向下,左手食指向上,放在你左 边同学的掌心下, 王老师会念一段话, 当听到 “梦想” 这个词的时候, 迅速抓住右边同学的食指,同时左手也要迅速逃脱,明白了吗? 2活动体验: 师:全体起立,作好准备。记住你成功抓住了几次蜻蜓? (每个人心中都有梦想,我也有一个梦想,那就是长大后,我要 成为一个发明家。很多时候在梦中,我都会梦见自己发明了好多好多 的东西,而且还成立了我的梦想公司。在我的梦里还有我的好朋友, 他们也有自己的梦想,我们都为实现自己的梦想而努力着,感觉好开 心。可是,在现实生活中,有时候又觉得学习

4、好累,要实现梦想会遇 到好多困难,都想放弃了。我好烦恼,该怎么办呢?) 师:请坐下。有没有每次都成功捉住“蜻蜓”的?心情怎样?有 没有一次都没有捉到“蜻蜓”的?心情怎样? 师:谢谢同学们的分享。刚才这段话是我们学校五年级一位同学 写的他的梦想,梦想很美,但他觉得要实现梦想好难。王老师的梦想 是成为一名儿童心理辅导专家,但有时候也觉得要实现梦想好难,都 想放弃了。同学们,你的梦想是什么?你觉得实现梦想难不难?为什 么觉得难呢?谁愿意来分享一下你的想法。 请同学分享。 二、梦想引领 1观看微电影田埂上的梦 师:谢谢大家的分享,正如同学们所表达的,实现梦想的道路不 会一帆风顺,肯定会遇到很多的困难,

5、那面对这些困难你会怎么做呢? 接下来,让我一起来分享一段视频,看了后相信你会有很多的感触。 他是中国达人秀的冠军,来自广西南宁的一个小山村。 2设计两个问题: (1)卓君哥哥是什么时候开始有他的梦想的? (2) 在他实现梦想的道路上他遇到了什么问题?他是怎样做的? 三、梦想剧场 1、导入心理剧创编 师:是啊,正如同学们所说的卓君哥哥不怕别人嘲笑,始终坚持 着自己学习舞蹈,最终实现了自己的梦想,真了不起!在我们的身边 有一个小伙伴叫小凡,他也有自己的梦想,想让大家来猜猜 20 年后 他实现自己的梦想了吗?接下来,让我们一起进入“梦想剧场” ,由 你们各小组合作来创编一个简短的关于小凡的梦想的心理

6、剧, 怎么创 作呢?王老师请同学拍了一段视频,供大家参考,一起来看看。 (播 放视频) 现在各组来个“头脑风暴” : (课件展示剧情提示)首先确立小凡 的梦想是什么?在追寻梦想的道路上他会怎么做,20 年后有没有实 现梦想?每组选好演员,旁白等同学,想好剧情排练,等会我们全班 表演分享哦。看哪组排的又快又好 2、头脑风暴:小组编排心理剧 3、请 2-3 组同学汇报表演,分享。 四、梦想妙招: 师:刚才在同学们的表演和发言中,我已经深深的感受到大家对 于实现梦想有很多的好办法,好妙招,接下来就请每个小组再结合今 天咱们这节课的内容以及你平时的经验一起来探讨实现梦想的妙招, 并请小组长作好记录,呆

7、会我们全班一起来分享。 老师根据孩子们的发言归纳总结,并将妙招打在 PPT 上作保存。 五、梦想起航 师:谢谢我们班的孩子们,想出来这么多的梦想妙招,这是我们 全班集体的智慧,真了不起。在这些妙招中,有的妙招我们在以后的 课堂中还会做进一步的探讨,比如如何做好时间管理,如何坚持,如 何制定计划等。请大家再看看这些妙招,你能否把这些妙招运用到你 实现梦想的过程中(请同学分享) 师:这么好的妙招我们当然要留下痕迹。下面请把你自己的梦想 和想用的梦想妙招写在梦想卡上,给大家 3 分钟时间,呆会儿我们一 起来见证奇迹。 (学生写,播放背景音乐) 师: (老师再次出示梦想盒)这是我的梦想盒,现在我把我的

8、梦 想卡装进去,相信它是有魔力的,当我看着它的时候就会想到我要如 何去实现我的梦想。孩子们从抽屉里拿出你的梦想盒吧,将你的梦想 卡装进你的梦想盒中, 带回去放到你的房间, 相信你的梦想盒有魔力, 看着它你就会想到要如何努力的去实现你的梦想! 随着我们年龄的增长,相信你还会想到更多的梦想妙招,你可以 随时将你的梦想盒打开,装入适合你自己的更多的梦想妙招!让梦想 盒一直陪伴着你,鞭策着你去实现你的梦想,好吗? 【教学反思】 :本节课是关于梦想主题探讨的第二课时。整堂课孩子们参 与积极,对于梦想有一定的思考,相信对他们有较深刻的影响。刚开课时我出示 一个盒子,让孩子们猜是什么?激发学生的好奇心,并说

9、这是一个有魔力的梦想 盒,更让学生有探讨的欲望。热身活动“捉蜻蜓”这段话设计成同年级一个孩子 的梦想小作文,贴近学生,让学生有一种亲近感。本环节既起到了热身的作用, 也自然的引入到主题,这时我再进行自我暴露谈自己对实现梦想的看法,激起孩 子们的共鸣,但引导得还不够深入。第二环节梦想引领,孩子们观看微电影田 埂上的梦 ,进一步激起孩子们内心梦想的种子,更加坚定自己的梦想。看了视 频后两个问题的设计也启发学生思考,面对自己的梦想应该如何做,为后面探讨 梦想妙招也埋下了伏笔。第三环节梦想剧场,再进一步的为探讨梦想妙招作好铺 垫。为孩子们创设一个关于同龄人小凡的故事,开放式的情境让他们来补充,创 编,

10、展演。通过前两个环节的铺垫,自然地引入到第四环节梦想妙招的探讨。之 前我应该给孩子们规定时间限制的,导致有的小组表演时间太长,也可能因为是 即兴表演,有的小组表现得不是很流畅。但通过创编心理剧这个活动,我们可以 看出孩子们对于梦想的一些思考,还有他们在生活中所遇到的一些问题,这是他 们内心的真实投射,不管他们编的结局是实现梦想还是没有实现梦想,都能引发 孩子们去思考如何才能实现梦想,为我们下一环节“梦想妙招”作了铺垫。所以 通过前面的两个活动, 到本节课重点梦想妙招的探讨时, 更能引起孩子们的思考。 我们可以看出孩子们非常有智慧,每个小组都想出了很多的梦想妙招,老师再进 行提炼、归纳,让孩子们

11、容易记忆这些妙招,以便运用于以后的梦想实现中。这 些梦想妙招中,有的妙招还需要在以后的课堂中进一步的探讨,如:如何坚持; 如何做好时间管理;如何制定阶段目标等,我也给学生作了说明。最后一个环节 梦想启航是对梦想妙招的深化巩固运用。请孩子们将自己的梦想和妙招写在“梦 想卡”上,并赠送给每个孩子一个“梦想盒” ,孩子们将梦想卡装入梦想盒内, 带回家保存起来,看着它就会想到如何去实现梦想。我还引导学生给自己一个心 理暗示:我的梦想盒有魔力,它一定会帮助我去实现梦想。与课前我出示梦想盒 时说这个盒子有魔力照应起来,也突出本课课题梦想盒的魔力 。最后我还让 孩子们了解: 随着孩子们年龄的增长, 阅历的增

12、多, 想到的梦想妙招还会有很多, 大家可以根据自己的情况随时将妙招加入到梦想盒内。 课后我在思考着对于孩子们梦想的引领还可以寻求家长的支持, 让家长平时 也提醒孩子们多看看自己的梦想卡,激励孩子一直前进,正如我们的梦想妙招中 的一招寻求支持,助力梦想! 附件材料: 一、孩子们讨论出的梦想妙招:一、孩子们讨论出的梦想妙招: 1、拒绝诱惑,坚定梦想;2、克制欲望,克服惰性;3、持之以 恒;4、勤学勤练强本领;5、有行动,不空想;6、做好时间管理;7、 制定计划,并随时检查计划执行情况;8、树立信心,找准方向;9、 学习榜样,激励前行;10、不怕嘲笑,坚定梦想;11、寻求帮助,助 力梦想;12、把过

13、程当做享受 二、微视频田埂上的梦剧情简介:二、微视频田埂上的梦剧情简介: 讲述了一个普通的少年在一次偶然的情况下看见了迈克尔 杰克 逊的舞蹈,从此便喜欢并开始学习跳舞。影片的主角卓君,在没有专 业教师指导的情况下, 抓住每一个时间的空隙, 无视旁人的诋毁嘲笑, 一遍遍重复练习,不断努力,最终以超凡的舞技赢得了大家的认可, 成为中国达人秀的冠军。 三、 小凡的梦想剧本:三、 小凡的梦想剧本: 小凡:我有一个小小的梦想,想当一名翻译官,所以我给自己制 定了 10 分钟计划每天读 10 分钟的英语。 旁白: 刚开始的 5 天,小凡很有毅力,每天都能够坚持下来。 (认 真读英语的样子) 旁白:第六天(小凡:今天作业有点多,看看表 都这么晚 了,要不今天就不读了吧,还是去睡觉了。 ) 旁白:第七天,今天周末。小凡听见隔壁房间弟弟正在打游戏, 好激烈啊。 (小凡:我也去玩一会吧)打游戏状 旁白:第八天(小凡:学的内容越来越多了,真不知道今天 该读什么)翻书翻过来翻过去。 旁白:第九天,好像已经忘了 10 分钟计划这件事情了(小 凡玩儿的状态。 )

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 心理健康 > 北师大版 > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(北师大版六年级下册《心理健康教育》第12课 我的未来-教案、教学设计-(001).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|