1、语 言 表 达 连 贯1语 句 复 位 题2语句复位题指根据所提供的语境，选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话，就是将某一语段（或复句）中的某一句（或某几句）抽出，另设几种与之相近的答案，让学生从中选出原句。语句复位题一般是定位选句，解答这类试题是有规律可循的，可以采用“六大思考角度”法。考点细说3逻辑关系-因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多少、虚实等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。判断时要看选句是否符合事理。做此类句式选用题，要注意分析句子之间的关系及衔接，
2、以及整体的和谐性，弄明白句间的逻辑关系是关键1 1事理相承事理相承4话题一致是指组成段落的句子之间或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，其中表现一个事实、场景或思想观点。具体来说包括两个方面，所讲述内容（主旨或观点）的统一、主语或陈述对象的统一2 2 话题一致话题一致5既要注意行文结构的前后照应，又要注意语意表达的前后勾连，只有这样才能保证文段的整体语脉和内部层次的连贯性。3 3 前后照应前后照应6这一点主要是指写景抒情的文字，语言带有情感，文字中所渗透的感情，或喜或悲，或爱或憎，或褒或贬，或激昂或沉郁，文字所描写的景象。或繁盛，或凄凉，或热烈，或肃杀。这就要求上下文在整
3、体上做到情感、意境保持一致，也就是对于描写或抒情类的文字，有时要考虑前后语句的情调要保持一致4 4 情景（境）的一致情景（境）的一致7在分述几个对象或同一对象的几个方面时，要注意句子或短语格式的一致性，还要注意风格的一致。句子格式的一致性表现在：语言中常常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。用陈述句还是疑问句、用主动句还是被动句、合说还是分说，也会涉及连贯问题。复句中的分句与分句间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，如注意不到这一点，将破坏分句间的逻辑关系，从而影响句意的连贯。语言风格的一致性是指在一段连贯的语句中，前后语言的风格应当趋于统
4、一，要平时都平时，要生动都生动，要庄重，都装重，要简约都简约，要用修辞格都用修辞格，只有这样，才能保证语脉的贯通5 5 格式一致格式一致8要符合诗歌或句子在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。此类题应利用诗词的特点，首先从押韵角度考虑，找出押韵的句子，然后将押韵句子排在偶数句，有的也可放在第一句，不押韵的放在奇数句。其次是根据对偶特点排序，凡是能形成对偶关系的要结合起来，对偶句要放在三、四或者五六句位置（律诗），也可以放在一二或三四句位置（绝句）。然后再考虑意义关系。词的排序和嵌入，主要是记住初高中所学的几首词的基本格式，如共有多少句，每句多少字等，然后根据词句的意义关系来排序嵌入。
5、6 6 音节和谐音节和谐91、下列在文中括号内补写的句子最恰当的一项是关于经典的界定，我喜欢当代学者刘瑜的说：”经典之所以是经典，不应该是有多少人赞美过它，而是它真的能帮助你认识当下的世界与自己。“如果世界上有经典，（），所以经典的意义应该是个性化的，即与”你“有关，而且是与”对你的帮助“有关。A 那是因为你的生命与它发生了关联B 那发生了关联的一定是因为它与你的生命C 那也是因为他与你的生命发生了一定的关联D 那一定是因为它与你的生命发生了关联考点练习考点练习10由”如果世界上有经典“可知，后面应该是假设”有经典“的结果，这就需要结合上文明确经典的内涵及刘瑜的话，”经典之所以是经典，不应该是
6、有多少人赞美过它，而是它真的能帮助你认识当下的世界与自己“，关键信息是”而是它真的能帮助你认识当下的世界与自己“，那么横线上的内容应该与”它真的能帮助你认识当下的世界与自己“照应，由此可知。应该为”那一定是因为他与你的生命发生了关联“。而A B C 三项的内容无法与前文照应，答案选 D 解析解析 112、下列在文中括号内补写的句子最恰当的一项是提到贝聿铭的代表作，很多人首先想到的就是卢浮宫拿破仑广场的玻璃金字塔。不过，贝聿铭的这一设计，（）。面对压力，贝聿铭将各种怀疑和非议抛诸脑后，坚持将自己的设计完善并建造出来。A 最初在法国却遭到了讽刺与非议，并不看好它B 法国人民并不看好，甚至讽刺非议它
7、C 最初在法国不被看好，甚至遭到讽刺与非议D 法国人民讽刺非议他，并不看好它12解析：前面 主语是”这一设计“，故排除BD，”不被 看好“遭到讽刺与非议”有递近关系，故排除A答案 C 133、下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项无论社会怎么发展，人文学科都是不可或缺的。如果人们普遍看不到这一点一味追求短期效益，就会造成一个社会人文精神的失落。而且,(),不仅要看中国对全球经济和国际政治发展所做出的贡献，还要看中国文化对全球文化发展所作出的贡献。A 从国家和民族的全局发展来看，中国要为人类社会做出更大贡献B 从国家和民族的长远发展来看，中国能否为人类社会做出更大贡献C 从国家和民族的全局发
8、展来看，中国能否为人类社会做出更大贡献D 从国家和民族的长远发展来看，中国要为人类社会做出更大贡献“长远发展“照应前文的”短期效益”可排除AC，”能否“对应后文的”不仅要看还要”据此排除D ，答案B144、下列在文中括号中补写的语句，最恰当的一项是。雄伟的山，苍郁的树。苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影，（），就连我自己也在那闪闪的绿色之中了。A 天空中的艳阳洒下金辉一片。B 大地像一块鲜艳的地毯C 碧绿的江水轻轻拍打着船舷D 天空和地面整个绿成一片 解析主要从情景、氛围、色彩角度分析，这段描写是抓住了景色的绿色来写的，构成宁静的情调。A句色彩鲜艳，情景热烈，与全段不协调。B句叙
9、述中心是“大地”，“鲜艳”和全段色彩不协调，C句是动态描写，与全段静态描写角度不一致。选择D155 、下列在文中括号内补写的语句最恰当的一项是。方兴未艾的网络剧，期待名监制、名导演，名演员等优质影视制作力量加入，以丰富网络剧的创作资源和发展可能性，（），继续推进网络剧的精品化之路。A 让更多有潜力的人能得到引导、帮扶，施展才华B 引导帮扶更多有潜力的人施展才华C 更多有潜力的人会得到引导、帮扶并施展才华D 通过引导帮扶，更多有潜力的人能施展才华解析根据瞻前顾后的原则，括号前后两个分句丰富。继续推进，都是动宾结构。由此分析四个选项的内容，只有B项的句式结构和前后一致，选B166、填入下列两句括号
10、处的语句与上文语意连贯，音节和谐的一组是，（1）最近我又回到了白云湖，时值初夏，（）（2）我们要赞誉莲藕，因为它（）。环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿，湖心桥畔。楼榭亭阁，错落有致，大湖之内，碧波荡漾，一望无际，大湖之内，碧波荡漾，一望无际；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿，湖心桥畔。楼榭亭阁，错落有致埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓。花色虽艳，从不欺世媚俗，莲心固苦，但可医病疗疾A B C D 17解答这道题,第一段文字是一个描写性语段。描写的对象是白云湖。在所填文字中，按从大堤到湖心再到大湖
11、之内的顺序，描写合乎观察逻辑，的顺序则不合乎观察逻辑。第二段文字是一个议论性语段，议论的中心是“赞誉莲藕”的原因。对莲藕的描写顺序不当，的描写顺序合理，所以选择D18【总结】语句复位题解题3招：读语段，读选句、入语境一、读语段，首先读懂语段，明了大意，明确语段话题是什么，括号前后的内容是什么，有何内在联系。二、读选句。读选句，了解选句表述的内容是什么，是否合常理，明显不合常理的就排除。把握选句的主语是什么，宾语是什么，三、入语境，把选句放入原文括号内，看看话题是否一致，如选句的表述和语段的话题相悖就排除。然后看选句是否承上启下，选句的主语是否紧承括号前后的内容。选句的宾语是否引起括号后的内容。
12、19语 句 排 序 题20考点解读语句排序题要求将一组句子按一定的逻辑关系重新排列，使之有序。一、关注行文思路。从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序，议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分或并列、或对照或层近的结构，说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序（时间、空间、逻辑等）。二、关注句群关键句。一个句群虽然由若干句子组成，但其中的关键句，如总领句、总结句、过渡句或主旨句、观点句等，起着主要作用。因此，抓住了句群的关键句，就抓住了要害，对句子顺序的认识就会由暗到明。213 关注隐性
13、标志（1）关联词语的呼应。关联词语之间的搭配关系，或并列、或转折、或条件，或假设，或递进，或因果，关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句（2）暗示性词语的使用。暗示性词语包括：换句话说（表示等同关系），与此同时，与此相反，反过来说（表示相对相反关系，中间不可插入别的词语）首先、其次、再次（表示主次、轻重的顺序不可倒置）“先前”与“后来“，”过去“、”现在“与”将来“（表示时间先后）总之，综上所述，由此看来（表示要提出结论）诸如此类（表示综合）所谓（表示有所解释）例如（表示举例）（3）标点的暗示作用。排序题横线后的标点除了逗号、句号外，还会有分号、问号等。遇到横线后标点有变化的连贯题
14、，。可凭借标点的暗示作用来确定答案，例如根据句号确定总结句，根据分号确定并列的内容，根据冒号确定总领句及其领属范围，等等221、依次填入下面文中横线处的语句，衔接最恰当的一组是橘子洲是一幅展示风情的画，它以岳麓山为邻，与湘江水为伴。风光美不胜收，形成了”一面青山一面城“的独特景观。它西望层峦叠翠的岳麓山，与岳麓书院、爱晚亭相邻；东瞰湘江风光，尽览都市繁华。从西向东，山、水、洲、城融为一体，似流动的画，如放大的盆景。游客登洲，听渔舟唱晚，观岳麓红枫，看天心飞阁，赏满树橘红，吟先贤辞赋，其乐融融。_。_。_;_;_;_。橘子洲是一座承接历史的桥毛泽东站在橘子洲头，发出”问苍茫大地，谁主沉浮“的天问
15、，改写了中国历史的进程 饱经风霜的外国领事馆、高级别墅，则见证了长沙开埠后的历史曾国藩操练水军的号声依稀回荡在橘子洲上空南宋朱熹、张式在岳麓书院的讲学，诠释着800年前湖湘子弟求学的盛况它浸染着湖湘文化，形成了浓厚的历史底蕴。23 A B C D【解析】这段文字的中心话题是橘子洲，填写的六个句子，是介绍橘子洲的历史，”橘子洲是一座承接历史的桥“是总说句，所以放在句首，这就排除了B项，”它浸染着湖湘文化，形成了浓厚的历史底蕴“中”它“承前指代橘子洲，所以紧跟后，接着，按照”南宋朱熹“到”清朝曾国藩“到之后的”外国领使馆“，再到近现代的毛泽东的顺序即可排出剩下句子顺序，这就排除了AC项，所以选择D
16、项242、把下列句子填入语段的横线处，排序正确的一项是习 近 平 总 书 记 在 纪 念 五 四 运 动 1 0 0 周 年 大 会 上 的 重 要 讲 话中,_,_,_,_，对于我们在新时代发扬伟大五四精神，激励全党全国各族人民特别是新时代中国青年为全面建成小康社会、加快建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，具有十分重大的意义。明确提出了新时代发扬五四精神的重要要求高度评价了五四运动的历史意义极大鼓舞了广大青年积极拥抱新时代、奋进新时代的坚定信心深情寄语当代青年A B C D 25【解析】根据横线前”纪念五四运动100周年大会上的重要讲话“，其后，紧随两句，按照逻辑顺序
17、，应该是先评价五四运动的历史意义，然后提出了新时代发扬五四精神的重要要求，所以两句排在一起，在前，在后，两句按照逻辑顺序，应该是先寄语当代青年，寄语鼓舞了广大青年积极拥抱新时代、奋进新时代的坚定信心，所以两句排在一起，在前，在后。所以句子正确排序是2143。所以选择B项263、把下面的句子组成一段语意连贯的话，排列恰当的一项是而在古代的不同民族,现在很多又融为一体了有亲缘关系的民族在语言方面一定有相通之处还包括缅语、闽南语等一系列亲属语言在这个语系中，除了汉语和藏语看来，在中国境内的不同民族，很多在远古时代就是一家人，比如语言学界一般认为汉藏语系有亲缘关系A B C D 27【解析】这段文字中
18、心是民族之间的语言。都是开头，”有亲缘关系的民族，在语言方面一定有相通之处“。紧接着举例子，”比如，语言界一般认为汉藏语系有亲缘关系“；然后是关联词，”除了还“即，”在这个语系中，除了汉语和藏语，还包括缅语、闽南语等一系列亲属语言“，最后是结论，”看来，在中国境内的不同民族，很多在远古时代就是一家人“，而的”古代的不同民族“，承接的”远古时代“，即264351的顺序。所以选择B项284 、下面语句排序最恰当的一项是二者说来，小园应以静观为主，动观为辅，园有静观、动观之分，这一点我们在造园之先，首要考虑，前者如苏州网师园，后者则苏州拙政园差可拟之。所谓静观，就是园中给游者留有驻足的观赏点；动观就
19、是要有较长的游览线。大园则以动观为主，静观为辅。ABCD 句子主要阐述造园之先，首先要考虑园有静观、动观之分，引出话题，总领下文，解说的静观、动观。，因“小园”“大园；”相连，举例说明，其中的“前者”指：小园“，后者指”大园“选择C 295、依次填入下面一段文字，横线处的语句衔接最恰当的一项是实验不是毫无选择的测量，_。_，_,_。_,_。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。就要靠实验者的判断力和灵感 至于这目标怎样选定以作为整个探索过程的向导 是要有一个适当的目标特别重要的它需要有小心具体的计划30A B C D【解析】本题语段中心是实验注意事项，注意标点符号的提示，第一空紧连首句，第二
20、三四空内容紧密，第五六空内容紧密。首先需要计划，”它需要有小心具体的计划“，或者叫目标。”特别重要的是，要有一个适当的目标“，然后是目标的作用，”以作为整个探索过程的向导“，最后是怎样选定目标。”至于这目标怎样选定“，”就要靠实验者的判断力和灵感”即654321，所以选择C31【总结】语句排序题解题三步。不同类型的语段，句和句之间的排列顺序有所不同。论述类、说明类语段一般讲究逻辑顺序，叙述类语段一般采用时间顺序，描写类语段一般采用空间顺序，答题时。应首先明确语段的类型，再根据不同类型语段的内部结构规律来推求各个句子在语段中的表意作用，考虑这些句子的排列顺序。二抓标志。所给语段中往往会有一些显示
21、语句先后顺序的标志性词语，例如，显示层次的词语，“首先、其次、再次”等，表示时间先后的词语，如“先前、后来、过去”等。具有指代意义的词语如“这些、这种看法、此后、与此相反”等，表示总结的词语，如，“总之，综上所述”等。抓住这些标志词，就能快速而准确地得出答案。三排小序。做这类题目要注意把握每个语句的基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再思考层次间的衔接，采用排除法进而锁定答案。32补写句子题33考点细说要知解题思路往哪去，就要知道所设题目从何来。补写句子的命制，就是命题人预先选好一个结构严谨、行文清晰的语段，人为地挖去几个空格。从语段的结构上说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部
22、分。起始部分一般是提出话题中心，展开部分一般是叙述主要语义，过渡部分一般为承上启下，结束部分一般为归纳全段、呼应话题或中心。由此形成了内部结构的总分关系（总分结构又可细分为总分、分总、总分总）。除较为常见的总分关系外，还有承接、并列等关系。34考点细说1 总分式在说明事物或事理时，段落（层次）之间有一个总分关系，表现为由总到分，由分到总，由总到分再到总，2、承接式。各段落层次之间按照事物的发展过程或者按照时间、因果、条件等关系相互承接。3、并列式。各段落层次之间的关系是并列的，无主次之分351、在下面这段文字的横线处分别补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15
23、个字。运动减肥能否取得满意的效果，_。运动量过小，不能消耗掉多余的热量，_。运动量过大，超过身体的负担能力，又会造成过度疲劳，引起不良反应，影响健康，也难以坚持。一般来说，中青年人身体健壮，_，运动量可以大一些，运动时最好心率可控制在140次分左右。解析：处根据前文及后两句话可以看出，要填“往往取决于运动量的大小”。处顺着前面句子的意思可推出；处根据前面句子和后面句子可推出。答案，往往取决于运动量的大小（或者往往跟运动量有很大关系），减肥效果就不理想，身体负担能力较强362、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。爱因斯坦说过：“我没有特殊的天赋，我只是
24、极度的好奇。”我们有理由相信儿童时期的好奇心和想象力特别强。但是随着受教育的增多，_。这是因为，知识体系都是有框架、有假定的，_。当然这些挑战和批评在绝大多数情况下并不正确，所以会被否定，_。在我们的应试教育下，情况会更糟。当学生学习的唯一目的是获得好成绩，当教师教书的唯一目标是传授标准答案，那么很可能的结果就是，受教育年限越长，教师和学生越努力，好奇心和想象力被扼杀的越系统、越彻底.3738处根据前文“儿童时期的好奇心和想象力特别强，但是随着受教育的增多”可推断出此处填写表示“好奇心和想象力很有可能会递减”意思的句子。处根据横线前“知识体系都是有框架、有假定的”和横线后“当然这些挑战和批评在
25、绝大多数情况下并不正确”，可以推断出此处填写表示“好奇心和想象力往往会挑战这些假定，批评现有框架”意思的句子。处根据前文“知识体系都是有框架、有假定的，好奇心和想象力往往会挑战这些假定，批评现有框架”“当然这些挑战和批评在绝大多数情况下并不正确，所以会被否定”，就产生了压制和否定好奇心和想象力的效果，所以此处填写表示“在客观条件下产生了压制和否定好奇心和想象力的效果”意思的句子。答案：好奇心和想象力很有可能会递减好奇心和想象力往往会挑战这些假定，批评现有框架在客观上就产生了压制和否定好奇心和想象力的效果393、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处
26、不超过15个字。决定与行动是改变人生的两大要素。当你想改变自己时，别忘了做一个决定。_，就可能给你带来一连串新的方向、新的结果。当你处于人生选择的十字路口，心情低落，不知何去何从的时候，_,这可能会改变现状，但一个决定是不是有用,_,如果没有，则说明你只是给自己开了一个空头支票。解析：根据前文语意，应紧承上句，补写“作出决定”，结合后句“这可能”看，该处的语句与后句形成假设关系，此处就应补写为“你一旦做了个新决定”。根据前文表达的条件以及后句“这”的指代，该处应补写的意思是“需要好好思考并作出新的决定”。根据前文语意“决定是不是有用”，该处补写的意思应为“做出决定后的行动”，注意前后的关联词。综合以上分析，补写出相应的句子，注意保持前后文话题一致，语意通顺。答案：你一旦做了个新决定，就需要好好思考并做出新的决定，还要看你做出决定后的行动再见再见40
