1、文法九年级第十一课世界茶 席席(名名)座位座位席席立立席席外（）外（）座席（）席空座席（）席空 過過(动动2 2自自)过过去，去，经过经过過（他）過（他）冬過、春来。約束時間過冬過、春来。約束時間過。北京過。北京過。動動食。酒飲体。食。酒飲体。合合(动动1 1自自)适合，一致适合，一致料理私料理私口口合合。口合口合、分、。、分、。靴姉靴姉足足合合。二人。二人気気合。鍵合。合。鍵合。空空(动动1 1自自)空，空着空，空着空（他）空（他）明日空。手空。明日空。手空。隣部屋今空。隣部屋今空。込込(动动1 1自自)拥挤拥挤 空空 道映画館道映画館込込。飛込飛込 伝伝(动动1 1自自)传传播，播，传传人
2、人伝（他）伝（他）熱熱電気電気気持気持伝。伝。口口伝話口口伝話(副副)这样这样(地地)，如此，如此美味美味思。思。高速列車速。高速列車速。彼怒思。彼怒思。数数 接頭語接頭語数千年数百人数千年数百人上节课重点回顾1324SN文法NN56N1.【推测】（大概）（应该）（吧）之前学习过表示推测的用法，本节课学习的是的简体形式。简体形式敬体形式肯定否定肯定否定 动词现在行行行行过去行行行行 形容词现在安安安安静静静静静静过去安安安安静 静静静静静 名词现在雪雪 雪雪雪 雪过去雪雪雪雪雪雪中翻日訓練1.他已经忘了和我们的约定了吧。彼私約束忘。彼私約束忘。2.我觉得那部电影一定很有意思。映画面白思。映画面
3、白思。分。明日風強。今日王来思。100元、十分思。人金持。2.NN【并列】（二选一）（或）表示并列的助词，表示从两者选择其一。常见的表示并列的助词有：、只列举两个事物：（列举并作出选择）可以列举两个以上的事物：、（只是列举，不一定作出选择）助词例句 教室周朱。部屋椅子机。今日、山田木村話。箱鉛筆消。彼女緑茶紅茶飲。試験明日思。王教室運動場。庭桜桃花花。私好水泳卓球。1.1.听说听说明天下雨或下雪。明天下雨或下雪。2.2.下节课是日语或语文吧。下节课是日语或语文吧。明日雨雪降。明日雨雪降。次授業日本語国語。次授業日本語国語。中翻日訓練3.3.我觉得我觉得偷我钱的人是这个人或者那个人。偷我钱的人是
4、这个人或者那个人。私金盗人人人思。私金盗人人人思。3.N（原材料）之前学习了表示原材料的助词。看得出原材料的用（物理变化）看不出原材料的用（化学变化）椅子木作。椅子石油作。料理（卵炒料理）。酒作。布作紙。石好。1.1.日本酒是用大米做的。日本酒是用大米做的。日本酒米作。日本酒米作。2.2.这个勺子是用木头做的。这个勺子是用木头做的。木作。木作。中翻日中翻日訓練訓練（1 1）紙）紙作折紙鶴。作折紙鶴。A AB BC CD D（2 2）牛乳）牛乳作。作。A AB BC CD D練習問題練習問題4.S（句子并列）接续意义课次例句 N格助詞存在者七-7美月。好恶等的对象七-8好。动作、状态的主体七-9
5、四時半先生来。句子主语七-13美月、。S接続助詞转折关系八-3小、頭。引出要说的内容八-10、来週、発明発表、何参考資料。并列关系九-11日本茶美味、中国茶。表示并列关系时，常以“、”的形式出现。李日本語上手、英語上手。酒好、好。明日李行私行、李行私行。1.1.苹果好吃，梨也好吃。苹果好吃，梨也好吃。2.2.下周会去北京，也会去上海。下周会去北京，也会去上海。美味、梨美味。美味、梨美味。来週北京行、上海行。来週北京行、上海行。中翻日訓練3.3.数学难，物理更难数学难，物理更难。数学難、物理難。数学難、物理難。5.【性质、状态的程度】（这样的）副词，用于指示眼前事物的性质、状态的程度。有种“感叹
6、”或“意外”的感觉。区別：（連体詞）常用表达：AN初（V）：这样的是第一次（做）A思：没想到是这样的。菓子初食。本読。甲：日本語。乙：難思。好。買、何残。6.N【大致的时间或数量】之前学习过N（）表示大概数量的用法，这里的N同样表示大概的数量或时间，语气比较郑重，是比较书面化的表达。强调多。赤紙赤紙1010枚。枚。昨日、活動行人昨日、活動行人5050人。人。教室学生教室学生3030人。人。（客观叙述人数，可能少于（客观叙述人数，可能少于3030人，也可能多于人，也可能多于3030人）人）教室学生教室学生3030人。人。（一般多余（一般多余3030人）人）小结1NN2N3S41N11.那个人可能不是美国人。2.本周六或周日要不要去打网球啊？4.小张成绩好，钢琴也弹得好。5.我没见过这么有意思的人。6.带了大概20万元人民币来。翻译训练1.那个人可能不是美国人。人人。2.本周六或周日要不要去打网球啊？今週土曜日日曜日行。3.这个衣服使用塑料瓶做的。服作。4.小张成绩好，钢琴也弹得好。張成績、上手。5.我没见过这么有意思的人。面白人会。6.带了大概20万元人民币来。金20万元持。翻译训练参考答案1.完成翻译句子。2.完成课课练语法部分。3.预习本课会话课文并翻译成中文。
