1、第一单元质量评估(A 卷)班级： 姓名 ： 一、选择题(每小题 3 分,共 45 分)1.七年级 (1)班的同学发现班上一位男生长胡须 了,大家感到惊讶,有人嘲笑他早熟,还给他取了 难听的绰号,并时常拿他来开玩笑。下列对这一 行为认识正确的是 ( )A. 实事求是,不因生理变化而产生自卑感B.关注同学生理变化是关系友好的表现C. 同学之间谈论青春期的生理变化很正常D.不嘲笑同伴的生理变化是基本的礼节2. 下列属于男生女生正常交往的是 ( )欣赏对方的优势,不断完善自己 发现对方 的优势,相互取长补短 爱慕对方,经常约对 方去公园玩 互相帮助,互相学习,共同进步 A. B.C. D.3.青春期是
2、人生历程中一个绚丽多彩的时期,我们 在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼 。下 列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有( ) 尽量少与同学交往,少参加集体活动 多向 好友、老师和家长倾诉,寻求处理问题的方法 培养健康的兴趣爱好,转移注意 了解必要 的生理和心理知识,科学认识自己的身心特点,正确对待自己的生理和心理变化A. B.C. D.4.新冠肺炎疫情防控期间,网上传出“物资紧缺,农 副产品供应不足”的不实消息,引发了部分民众 聚集抢购、囤积农副产品的现象,加大民众新冠 肺炎感染的风险。对这样的传言,我们不能人云 亦云,要有自己独到的见解,让我们思维的 得到发展 ( )A.延展性 B.互补性C.
3、预见性 D.独立性5. 随着思维能力的大大提升,青春期的青少年思维 的批判性有了显著的发展。他们思维活跃,不再 满足于老师和父母,或是书上所讲的道理,喜欢 独立寻找答案,与人争论各种事物、现象的原因 和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、 辩论的阶段。思维的批判性的积极意义表现在( )有助于我们发现问题、提出问题有助于我们从不同角度思考问题不利于激发我们新的学习动机能促使我们解决问题、改进现状A. B.C. D.6. 男生女生拥有各自的性别优势。我们应该( ) 欣赏对方的优势 发现对方的优势,相互取 长补短 发现对方的缺点与不足,鄙视对方相互帮助,相互学习,共同进步 A. B. C. D.
4、7. 小磊是一位又瘦又矮的内向男孩,他总觉得自己 长得不像男子汉,所以平时害怕与女生打交道, 觉得女生会看不起自己 。对小磊的这种想法认 识错误的是 ( )A.不利于他更好地塑造自我形象B.过于受到性别刻板印象的影响C.是正确认识性别角色的体现D.不利于他发掘自身的潜能8. 与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对 我们的考验。异性之间的友谊可能让人敏感,但 只要我们举止得体,这份友谊也会成为我们青春 美好的见证 。下列属于异性同学间正常交往的 是 ( )A. 男生女生在课桌中间画“警戒线”B. 男生女生小组合作学习C. 女生常在背后议论男生D. 男生女生经常单独相处9.真正的爱情,它是一种
5、能力,不是依附。只有经1 过平凡而漫长的岁月,只有永无休止地重复充满 柴米油盐酱醋的日子,只有经受努力和奋斗的考验,才能体会它的丰富内涵。这说明爱情 ( )是一种高尚的情感 意味着欣赏与尊重需要责任和能力 就是对异性的欣赏、对美 好的向往A. B.C. D.10. 小梅的苦恼:“以前我看到男生就烦,从这学期 开始,我忽然变得愿意和男生说话了,在各种活 动中有男生在场才觉得有劲儿,总想显示自己, 引起男生注意。”这告诉我们小梅 ( )A.体现了心理闭锁现象B.体现了青春期的心理萌动现象C.生理发育已经成熟D. 出现了勇敢与怯懦的心理现象11.“对青春最好的致敬是成为最好的自己。”在这 最好的时代
6、,我们青少年要做最好的自己 。下列做法可取的有 ( )不断发掘生命的力量 培养开拓进取的优 良品质 拒绝改正自身的缺点 养成自信 自立的生活态度A. B.C. D.12. 西楚霸王项羽认为自己力能举鼎,有万夫不当 之勇,不听文臣武将的劝谏,结果四面楚歌,垓 下大败,乌江自刎 。项羽的失败给我们的启示 有 ( )人应自尊,也应自卑 人应自尊自信,但不 可自负自傲 人应该有一定的虚荣心 骄 傲使人落后A. B.C. D.13. 公益故事零下 57 度的心跳讲述了在中俄边 界大兴安岭原始森林深处(被称为“中国最冷的 地方”),有一批又一批年轻战士驻扎守卫,有的 只有 19 岁。他们的事迹证明 ( )
7、A. 勿以善小而不为B.青少年都拥有顽强的意志C.羞恶之心,义之端也 D.奋斗的青春最美丽 14.“行己有耻”是先贤留给我们的为人处世之道。下列做法符合这一处世原则的有 ( )真诚面对自我,能够闻过即改 学会相互 尊重,包容他人缺点 决不违反法律,坚守道 德底线 拒绝不良诱惑,增强自控能力 A. B.C. D.15.赵永久,一位月收入 2000 多元的保洁员,他每 月捐三成工资,30 多年来捐资助学超过了十六 七万元,先后资助 37 名贫困学子。他的事迹告 诉我们,“止于至善” ( )是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程就是要倾其所有帮助别人 是一种向往美 好、永不言弃的精神状态 可以从点滴
8、小事 做起,积少成多A.B.C.D.二、非选择题(共 55 分)16. 结合漫画中的情境,回答问题。(1)这位同学烦恼的事情是什么?(5分)(2)我们应该怎样面对这种烦恼?(6分)17.2020 年 12 月 6 日,河南鹤壁举行第二十届青少 年机器人竞赛。据悉,该项竞赛参赛要求很高, 非常考验选手的动手实践能力和创新能力,如 选手要具备创新通信技术、开发应用程序的能2 力 。当地科协工作人员表示,机器人竞赛是一 项集动手动脑、技能培养、探究性学习为一体的 科学普及活动,对于激发青少年浓厚科学兴趣、(3)与异性交往是我们成长的一个重要方面,也 是对我们的考验。我们怎么做,才能使这份 友谊成为青
9、春美好的见证?(6分)培养青少年创新探索精神、提升青少年动手实 践能力具有重要作用。(1)青春的探索为什么需要开发创造潜力?(5分)(2)我们应如何开发创造潜力?(5分)18.为了让男生更像个男子汉、女生更具有淑女气 质,某中学试行了新校规28 条“阳刚男生” 标准、20条“秀慧女生”标准,并在试行后评出了22 名“阳刚男生”、22 名“秀慧女生”。这一活动 加强了学生对性别角色认识。(1)请你谈谈材料中加强学生对性别角色认识 的做法有何积极意义。 (6分)(2)男生女生如何相取长补短、优势互补?(6分)19.青春是高飞的白鸽,载着梦想和希望在万里碧 空展翅飞翔;青春像一首名曲,充满激情的旋
10、律,牵动着无数花季少年的心 。我们在青春的 旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的 回忆。(1)请你写出一些描述青春的词语。 (写出 3个 即可,6分)(2)站在青春的起点,我们怀着美好的梦想。请 你谈谈怎样让自己的梦想飞翔。 (6分)(3)写一句话作为你的青春箴言。 (4分) 3 第一单元质量评估(A 卷)参考答案与点拨1.D(点拨:进入青春期,我们的身体发生着变化,我 们要正视身体变化,不嘲笑同伴的生理变化,是 我们对同伴的尊重,选项D正确。)2.C3.A(点拨:青春期的心理矛盾有时让我们烦恼,但 也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确 处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。解决青 春期
11、困惑和烦恼的方式有很多,如:我们可以参 加集体活动,在集体温暖中放松自己 ;可以通过 求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培 养兴趣爱好转移注意,此外,我们还可以学习自 我调节,成为自己的“心理保健医生”, 正 确,错误。)4.D(点拨:独立思考表现为不人云亦云,有自己独 到的见解,选项D正确。)5.A 6.D7.C(点拨:小磊的这种想法过于受到性别刻板印象 的影响,不利于他发掘自身的潜能,不利于他更 好地塑造自我形象,选项A、B、D正确;小磊的这种 想法是不能正确认识性别角色的体现,选项 C错 误。)8.B(点拨:异性同学交往要做到内心坦荡、言谈得 当、举止得体,选项 B 正确;选项 A
12、、C、D 都不符合 异性交往的原则,不属于异性同学间的正常交 往。)9.A(点拨:爱情是一种高尚的情感,需要具有爱他 人的能力,这种能力包含自我的成熟、道德的完 善,也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了 解,需要一定的物质基础和共同的生活理想,是 强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、 责任、珍惜、平等和自律,正确;爱情并不 仅仅是对异性的欣赏、对美好的向往,错误。)10.B(点拨:小梅在异性面前,有自我表现的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到异性的肯定与 接受,这是青春期的心理萌动现象,选项 B 正 确。)11.B 12.D(点拨:人应自尊自信,但不可自卑、自负、自 傲。虚荣心、自卑
13、、自负、自傲,都是不健康的心 理品质,正确,错误。)13.D(点拨:年轻战士们戍守祖国边疆的行为体现 了他们的爱国情感和艰苦奋斗的精神,说明了 奋斗的青春最美丽,选项 D 正确;我们要做到行 己有耻,勿以恶小而为之,勿以善小而不为,选 项 A 说法正确但不合题意;选项 B 观点太绝对; “羞恶之心,义之端也”意思是羞耻心是义的开 端,选项C不合题意。)14.C(点拨:“行己有耻”是指一个人行事,凡自己认 为可耻的就不去做, 正确;对于他人缺 点,我们要指出使其改正, 而不是包容, 错 误。)15.D(点拨:“止于至善”是一种“虽不能至,心向往 之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的 精神状
14、态。每个人都可以从点滴小事做起,积 少成多,积善成德,正确;帮助别人要量 力而行,错误。)16. (1)如:生理变化引起的青春痘,心理变化引起 的易冲动、盲目自信等。 (结合自身实际谈论即 可) (2)不对。因为:青春期出现一系列明显的生 理变化是必然的、正常的 。 每一个人都可能 在自己的体态、容貌、生理机能等方面出现这样 或那样的变化,然而这些生理上的变化是我们 不能决定和控制的 。我们要正视身体的变化, 欣然接受和悦纳这些变化。17. (1)青春的我们思想活跃、感情奔放、朝气蓬 勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己、改 变世界的创造潜力。青春的创造是多姿多彩 的,创造存在于我们生活的各
15、个方面,存在于我 们每个人身上。(2)认真学 习科学文化知识,全面提高 自身素 质;发展独立思维,保持好奇心;培养批判精神, 敢于向权威挑战;敢于打破常规,开创前人未走 之路;关注他人与社会,看重创造的意义和价 值 ; 自觉劳动,勇于尝试、探索、实践;等等。18. (1)可以帮助我们了解自己与异性的不同特点, 学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。 (2)我们不仅要认识自己的优势,而且要发现 对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优 秀 。 我们不因某一方面的优势而自傲,也不 因某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互 理解,相互帮助,相互学习,共同进步。 (3)只要我们内心坦荡、言谈得当、举止
16、得体,这 份友谊就会成为我们青春美好的见证。19. (1)理想、信念、积极、阳光、向上、独立、自由、奋 斗、拼搏、善思等。(2)培养自信的优秀品质 。 自信让我们充满激情 。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和 希望,开始伟大而光荣的事业 。 自信的人有勇 气交往和表达,有信心尝试与坚持,能够展示优 势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机 会与创造可能 。 培养自强的品质 。 自强,让 青春奋进的步伐永不停息 。 激荡的青春活 力, 自信的青春热情, 自强的青春态度,会给我 们飞翔的翅膀,助力青春成长。 (3)青春是一首诗,美妙里蕴藏着无尽的深刻 ; 青春是付出,青春是奋斗;等等 。 (回答内容包 含正确的做法、积极的思想即可)
