1、 学校： 班级： 姓名： 学号 . .装. . .订. . 线. . . .小学语文五年级（上册）期末试卷 （笔试时间为90分钟） 2023.02题 号第一部分第二部分第三部分第四部分卷面5分总分等第一二三四五六七八得 分阅卷人 第一部分一、请阅读材料一，完成17题，选择题为单项选择。（14分）活动名称活动时间活动对象活动简介运河古韵皮影绘梦大年初二下午14：00-15：308-11周岁了解灿烂（ ）煌的运河非遗文化，并一起DIY制作一组属于自己的皮影人物，切身感受大运河文化的博大精深。缤纷五谷“豆”你开心大年初三下午14：00-15：30一名成人加一名6-8周岁儿童了解历史上重要的粮仓，制作
2、一幅寓意“五谷丰登、国泰民安”的“五谷画”，让生活处处充满文化和创意。非遗手作年画迎春大年初四下午14：00-15：3018-65周岁了解运河沿岸精彩纷呈的非遗艺术，并亲手绘制一幅寓意吉祥的年画作品。何止八怪豪素寄情大年初五下午14：00-15：3012-18周岁参观跨年大展“何止八怪扬州绘画三百年”，在书轴画卷里了解运河书画艺术的独特魅力，并寄情笔墨，用细腻的笔触抒发心意。醒狮欢腾闹新春大年初六下午14：00-15：307-10周岁学习和领略舞狮的历史与习俗，传承与弘扬运河沿岸的非遗文化。非遗手作玉兔灯彩大年初七下午14：00-15：309-12周岁领略非遗文化，并DIY一盏喜气洋洋的玉兔灯
3、彩。材料一：运河博物馆春节期间社教活动一览表1.下列词语中的“卷”与“书轴画卷”的“卷”读音不同的一项是（ ）。A.试卷 B. 龙卷风 C. 开卷有益 D.读书破万卷2.下列词语中的“领”与“领略”的“领”意思相同的一项是（ ）。A.领土 B.领导 C.衣领 D. 领会3. “了解灿烂（ ）煌的运河非遗文化”中，括号里填入汉字正确的一项是（ ）。A.晖 B.挥 C.恢 D.辉4.与“五谷丰登、国泰民安”不能归为一类的一项是（ ）。A.丰衣足食 B.人寿年丰 C.民不聊生 D.安居乐业5.对该博物馆春节期间举行的社教活动表述不正确的一项是（ ）。A.大多数和非遗文化有关 B.活动只面向青少年开放
4、 C.活动注重亲身参与 D.活动时间都安排在下午14：00-15：306.李阿姨带6岁的女儿参观该博物馆，她们适合参加的一项活动是 （ ）。A.缤纷五谷 “豆”你开心 B.非遗手作 年画迎春 C.何止八怪 豪素寄情 D.非遗手作 玉兔灯彩7.如果你参加“运河古韵 皮影绘梦“活动，你想为自己喜欢的文学或影视作品中的哪个人物形象制作皮影？写出你选择这个人物的理由。我会为 绘制皮影，因为 。二、请阅读下面一段话，根据拼音写出汉字。（6分）8.yn 夏的午后，雷雨刚刚停xi ，凉风拂面，碧空如洗。树叶上的小水滴在阳光的照yo 下，光彩夺目。几只飞鸟yu 然掠过湖面，撒下一串婉转的鸣叫。此时，你不fng
5、 去户外走一走，你会发现这寻常的景致有一种独特的美，让人心 kun 神怡。 第二部分三、请根据课内外积累，完成914题。（9分）9.王师北定中原日， 。 （示儿）10.家家乞巧望秋月， 。 （乞巧）11.默而识之，学而不厌， 。 （论语）12.山一程，水一程 ，夜深千帐灯。 （长相思）13.大江东去，浪淘尽、 。（念奴娇赤壁怀古）14.一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕， 。”（日积月累） 四、请回忆阅读的民间故事，完成15-16题，选择题为单项选择。(4分)15.右图对应的是哪个中国民间故事？（ ）A.田螺姑娘 B.八仙过海 C.孟姜女 D.梁山伯与祝英台16.下列说法不正确的一项是（ ）。A
6、.民间故事一般有固定的类型和重复的段落。B.民间故事是中国特有的优秀传统文化。C.民间故事寄托着人们朴素的愿望。D.民间故事是通过口耳相传的方式代代流传下来的。 第三部分五、请阅读材料二，完成17-19题。（8分）材料二：庐山芙蓉庐山芙蓉首次在江西庐山发现，野生于海拔8501100米的山地灌丛中，略耐阴，喜温暖湿润气候。庐山芙蓉形态优美、花大色洁。播种、分株、插条均可繁殖。无论丛植于墙边路旁，或成片栽在坡地，都能形成较好的景观。如植于水滨、溪畔，碧水花影，则更加妩媚。正如古人所云：“溪边野芙蓉，花水相媚好。”庐山芙蓉是一种落叶灌木或小乔木，高度为14米，最高可达5米，主干直径可达5厘米。叶片状
7、如手掌，似棉花叶。花和棉花不同，花冠呈白色，内面基部带紫红色，花型很大，直径可达12厘米，单瓣，花瓣倒卵形，长可达7厘米，花的数量不如棉花多。果实也和棉花相似，长圆状卵圆形。78月开花，910月结果。目前庐山芙蓉只在江西发现，湖南和广西应该有少量分布。在江西主要分布在庐山、铜鼓和宜丰等地。在庐山，庐山芙蓉主要分布在庐山的西南部。其中豆叶坪、山南林场和庐山垅是主要分布区。17.三个自然段依次介绍了庐山芙蓉的生长习性、 和 。18.第自然段采用了 和 等说明方法，这样写的好处是 。19.第自然段中“应该”一词可以去掉吗？为什么？ 六、请阅读材料三，完成20-21题。（5分） 材料三片段：我们看时，
8、那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜出来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。 选自贾平凹月迹片段：月如银的圆盘般大，静定地挂在晚天中，星没有几颗，疏朗朗的间缀于蓝天中，如美人身上披的蓝天鹅绒的晚衣，缀了几颗不规则的宝石。 选自郑振铎月夜之话20.两个片段都是写圆月，但写法不同。请从写法的角度，写出它们的不同之处。 21.假如说月亮像人的话，你觉得片段中的月亮像什么人？为什么？ 七、请阅读材料四，完成22-26题，选择题为单项选择。（14分）材料四：最美的书包每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画
9、的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包,妈妈做的。7岁那年，我终于拥有了上学的资格。可是我没有书包。那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要有一个花格子书包!我终于向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。“我要!”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘（jing）境我是知道的。面对我的倔强，妈妈没有再说话。从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情!有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈被别人的话锋逼得满
10、脸通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚这真是一只可爱的书包!我惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸，她的眼神十分安适。“好好学习。”她依然平静地说。躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜（jn）持和尊严，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!第二天上学时，我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸
11、的。后来，它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。22.联系上下文解释下列词语。窘境： 寡言少语： 23.细节描写中蕴含着人物丰富的情感，请根据提示完成表格。（3分）“我”的表现（细节）“我”的心情同学谈论书包时，我躲得远远的。兴奋、满足躺在床上，我的泪水淌了一脸。24.材料四中哪些句子可以看出“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”，请用横线画出来。25.材料四中的妈妈有哪些特点？请结合具体内容写出两点及理由。 26.关于材料四中的花格子书包，下列表述不正确的一项是（ ）。A.这个书包图案美丽，针脚细密，还有
12、独一无二的夹层设计，的确非常好看。B.这个书包是妈妈用家里的各色花布拼接做成的。C.这个书包倾注了妈妈对“我”无言的爱，这份爱让书包更显珍贵。D.“我”一直珍藏这个书包，表现了“我” 对妈妈深深的感恩之情。 第四部分 八、习作（35分）27.最美的书包中，作者从妈妈亲手缝制的花格子书包中感受到了爱。在成长的日子里，又是什么让你感受到了来自父母或老师、朋友的爱？是一个具有纪念意义的物件？一个难忘的眼神？还是一句温暖的话语？请围绕“爱”这个主题写一篇习作，把内容写具体，写出真情实感。题目自拟，不少于400字。 学校： 班级： 姓名： 学号 . .装. . .订. . 线. . . .400 小学语
13、文五年级（上册）期末试卷（参考卷）参考答案及评价意见 2023.02卷面5分，分别为：端正3分，整洁2分第一部分一、请阅读材料一，完成1-7题，选择题为单项选择。（14分。）1.B 2.D 3.D 4.C 5.B 6.A （每题2分）7.例：人物；哪吒 理由：年纪虽小但武艺高强。（见义勇为，敢于担当。） （人物1分，理由1分，大意正确即可。）二、请阅读下面一段话，根据拼音写出汉字。（6分）8.炎 歇 耀 悠 妨 旷（每个字1分）第二部分三、请根据课内外积累，完914题。（9分）9.家祭无忘告乃翁 10.穿尽红丝几万条 11.诲人不倦 12.身向榆关那畔行13.千古风流人物 14.恒念物力维艰（
14、共6空，每空1.5分，错一个字扣0.5分）四、请回忆阅读的民间故事，完成15-16题，选择题为单项选择。(4分)15. B 16.B第三部分五、请阅读材料二，完成17-19题。（8分）17.外形特点（或样子） 分布地区（或分布范围）（2分，每空1分）18.说明方法：列数字、作比较、打比方（写出两个即可，2分）准确而生动直观地写出了庐山芙蓉的外形特点。（1分）19.不可以去。“应该”说明庐山芙蓉在湖南和广西的分布情况只是一种猜测，并没有得到证明，如果去掉，就改变了句子原意。“应该”一词体现了说明文用词的准确、严谨。（意思对即可，观点1分，理由2分，共3分）六、请阅读材料三，完成20-21题。（5
15、分）20.片段是动态描写，片段是静态描写（或片段 运用了拟人的手法，片段主要运用了比喻手法）(写出一点即可，2分)21.片段中的月亮像淘气的孩子，因为“悄没声儿”“溜”“爬”等词活灵活现地写出了月亮升起的过程，让我们感受到了月亮的活泼、可爱、顽皮。 （意思对即可，每空1分，共2分。）七、 请阅读材料四，完成22-26题，选择题为单项选择。（14分）22.窘境：困难尴尬的处境。文中指家境贫穷。寡言少语：言语很少，文中形容妈妈性格内向，不善言辞。（大意正确即可，每个词1.5分，共3分）23. “我”的表现（细节）“我”的心情同学谈论书包时，我躲得远远的。 自卑 得到新书包，我看了又看。兴奋、满足躺
16、在床上，我的泪水淌了一脸。 愧疚、不安（大意正确即可，每空1分，共3分）24. 有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈被别人的话锋逼得满脸通红。不知串了多少家的门，不知有多少艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。（共两句话，每句1分。共2分）25.疼爱孩子。为了让孩子拥有心心念念的花格子书包，寡言少语的她放下自尊，四处讨要碎花布，连夜为孩子做书包。 心灵手巧。因为妈妈做的书包图案美丽，针脚细密，夹层设计独一无二。 性格内向。寡言少语，不善与人交流，会被别人的话锋逼得满脸通红。 （答出其中两点即可，共4分，特点及文中依据各1分。）26. B （2分） 第四部分 七、习作（35分）27. 等级得分评分标准一类2935能紧扣题意，选择恰当的事例，中心突出，内容真实，具体生动，语句通顺连贯，有文采，没有病句，基本不写错别字，标点正确，字数不少于400个。二类24.529能切合题意，选择恰当的事例，有中心，内容较具体，语句通顺，基本不写错别字，标点正确，字数不少于400个。三类2124.5基本符合题意要求，事例一般，内容不够具体，语句基本通顺，有病句和错别字，尚有条理，字数不足400个。四类21分以下不符合题意，无具体事例，内容空洞，篇幅较短，语句不通，病句、错别字多，标点乱用，无条理。
