1、教学内容：教学内容：湘教版六年级音乐上册第五课 欣赏课走进京剧 教学目标：教学目标： 1、听赏京剧唱段苏三起解，初步了解京剧音乐韵味与特色，认 识京剧伴奏的几件主要乐器。 2、能用打击乐器或者声势动作参与演奏武场锣鼓经紧锤，同时 配合走圆场步、亮相等，体验京剧舞台表演的乐趣。 3、了解京剧的“四大行当”，了解京剧脸谱在表现人物性格中的作 用。 教学重点：教学重点：感受京剧音乐韵味与特色 教学难点：教学难点： 能用打击乐器或者声势动作参与演奏武场锣鼓经 紧锤 ， 同时配合走圆场步、亮相等，体验京剧舞台表演的乐趣。 教学用具：教学用具：电子琴、多媒体教学课件、乐器。 教学课时：教学课时：一课时 新
2、课教学：新课教学： 一、 导入：学生聆听苏三起解 师：同学们，知道刚才这段音乐史我国哪一个剧种的音乐？生： 京剧。 师：京剧是我国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底有哪 些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面我们一起走进京剧。 二、 了解京剧 1、介绍苏三起解 师：刚才我们听到的是京剧传统剧目玉堂春中的一折，叙述 苏三自王顺卿走后，矢志不接客。鸨儿用计将其卖与山西富商沈燕林 为妾，沈妻与赵监生私通，毒死沈，反诬告苏三，县官受贿，将苏三 问成死罪。老解差崇公道提解苏三自洪洞赴太原复审，途中苏三诉说 遭遇，崇公道加以劝慰。 2、京剧的伴奏乐器 师：现在，我们再来听一听这一段苏三起解，同学们能
3、从中 听出哪些乐器呢？（播放音频苏三起解）生：自由回答。 师：恩，同学们都很不错。京剧里的主要乐器有：京胡、 京二 胡、月琴、笛子、单皮鼓及鼓、大锣、小锣、钹等多种打击乐器。 （播 放课件展示） 3、京剧的四大行当 师：京剧根据任务的性别、个性等把人物分成四大类，也就是我 们所说的四大行当：生、旦、净、丑。刚才视频中的苏三就是旦的角 色（教师逐个介绍，展示脸谱面具，可让学生带上感受）京剧脸谱是 表现人物的面貌，揭示人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征的 道具。京剧脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富有装 饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。它的每一种颜色表现的人物 性格都是各不相同
4、的。蓝色：表示刚强、粗犷，桀傲不驯；红色：作 为主色，表示忠勇义烈，比较典型的如关羽；黄脸：象征骠悍、凶残、 阴险，工于心计等性格；白脸：象征阴险、狡诈等性格，如曹操；黑 色：象征刚烈、勇猛、粗率、鲁莽，如包拯、张飞。 4、学唱苏三起解的第一句 师：请同学们来跟老师学唱苏三起解的第一句（师先用演唱 歌曲的方式教唱， 请生再听京剧原版， 对比差异， 请生唱出京剧韵味） 三、 练一练：练习京剧锣鼓紧锤，感受京剧武场音乐 1、请生念出教材 P25 的锣鼓经 2、请生声势动作表演锣鼓经 3、学习京剧总的圆场和亮相 4、综合表演 四、小结 师：今天我们了解了京剧的一些知识，大家是不是有一点喜欢京 剧了？有什么感想？请同学们说一说，感受我们中华民族国粹的魅 力。 7C 163文库，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！
