1、 国粹国粹 京剧京剧 教学设计教学设计 教学目标教学目标: 1让学生对我国的国粹京剧的相关知识有初步了解，为学 生提供开放式、自主式、探究式的教学环境和教学内容，让学生在欣 赏、 模仿和富有创造性的音乐活动中体验到京剧这一古老剧种的艺术 魅力，使这节课成为学生热爱京剧的良好开端，引导学生关注京剧艺 术，宏扬中华民族的古老艺术。 2.了解京剧的四种表演形式: 唱, 念, 做, 打 . 分辨京剧的行当。 教学重点教学重点, 难点：难点： 1在艺术活动中了解京剧的相关知识，初步感受京剧的艺术魅 力，培养学生热爱京剧艺术的兴趣。 2模仿戏曲的唱腔和动作。 3调动学生将课堂变成展示自我的舞台，积极参与欣
2、赏、模仿 和富有创造性的艺术活动，激发学生的艺术潜能。 设计理念：设计理念： 感受京剧了解京剧体验京剧表演京剧总结评价 教学准备教学准备:课件、锣、白粉、卡通字、折扇 教学过程：教学过程： 一、导入新课 1.师： 同学们好！很荣幸能和大家一起学习，我是韩老师，谁能告 诉我，刚才视频里播放的是什么戏曲种类？ 生：（京剧） 师：对，在咱们京剧里有一个很经典的亮相动作，请看！ （播放音乐） 能跟我一起学一学吗？ 二、京剧的形成 1.京剧简介 京剧是我国流行最广、 影响最大的戏曲剧种， 有两百多年的历史， 享誉海内外。他的前身为徽剧，后来经过“徽秦”“徽汉”两次合流，在 加上长期的融汇吸收，京音化，最
3、终形成了一个新的剧种京剧。 （板书） 京剧逐渐完善了行当与表演程式， 音乐上保存和吸收了徽剧、 汉剧、昆曲、梆子戏的特点。 2.京剧四大行当 京剧根据剧中人物的性别、年龄、身份、性格划分了四大行当， 分别是生、旦、净、丑。 生、旦、净、丑 生行 指男性正面角色的统称， 有老生、 小生、 武生等， 老生即中老年男子， 口戴胡须，小生指剧中的大将王侯，扇子生等。武生为戏中的武打角 色。 互动：播放视频，模仿小生 旦行（编讲解边出示图片或视频） “旦”是女性角色的统称，其中有分为青衣、花旦、彩旦、老旦、武旦 等。青衣以唱为主，大多穿青色褶子，穿着朴素，头发梳大头，花旦 多表演性格活泼的女子也有一部分
4、悲剧和反面人物。 武旦为演武功见 长的女性，老旦多为中老年妇女。（播放梅兰芳的贵妃醉酒） 互动：学生说说这位演的是旦角里的哪个角色？ 师：对，花旦，是哪个性别？（女）这是著名京剧演员李胜素表演的 贵妃醉酒，起初是我国著名京剧大师梅兰芳演的，（梅兰芳简介：梅兰 芳他是男性，与程砚秋、荀慧生、尚小云组成我国京剧的四大名旦）可他却反 串女性角色，那一招一式，一个眼神都是演绎得淋漓尽致。 在旦角里有一个很经典的亮相动作。（出示图片） 净行 A、简介 俗称大花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物， 化妆用脸谱。不同颜色的脸谱显示着不同的性格、品质或相貌特征。 请同学们看到这些脸谱，这是红脸
5、，（依次是）体验：师唱脸谱，生 分别说出脸谱代表的人物.（做连线题） 下面老师将唱一段脸谱，请同学们仔细听，然后说说歌脸谱所代表人 物分别是谁？ B、师小结：那我们一起来看看。 丑行 四大行当里最搞笑的要数丑行了，它分为文丑和武丑，因脸上抹一小 块白粉，故俗称“小花脸”，通常扮演喜剧人物,比如武松打虎里面 的“酒保”就是一个丑角。丑行里有一个很经典的动作那就是矮子蹲， 请看！ 师：谁愿意上台来表演一下？（敲锣） （化妆）学生走圆场表演。（打发一点吧） 师小结：谢谢你们精彩的表演！好，京剧里的四大行当“生旦净丑” 我们大致了解了，下面老师想考考大家。（做连线题） 3.京剧表现手法 大家还掌握得不
6、错，京剧是一门戏剧,是一种表演艺术,那么他是通过 哪几种方式来表演的呢?（一起说） （板书）唱、念、做、打。 （一）京剧“唱”之魅 1.简介唱 唱：京剧中的“唱”占主要地位，唱就是把生活中的语言加以凝练和艺 术化，成为一种舞台语言。京剧唱腔分为西皮、二黄两类。 西皮西皮：师唱一句 二黄二黄：师唱一句 下面老师将为大家演唱现代京剧红灯记李铁梅唱段都有一颗红 亮的心。思考思考：那请同学们边听边思考这属于哪个唱腔？ （生回答：西皮）这个唱段是李铁梅在来取密电码的交通员离开之后 唱的。 2.学唱都有一颗红亮的心前几句 显示歌词：我家的表叔数不清，没有大事不登门 1、说词：用这种声音说 2、唱词：请听钢
7、琴 （二）京剧“念”之魅 1.“念”简介 “念”指京剧的说话，称“念白”，京剧的念白分为“京白，韵白，方言 白”。比如都有一颗红亮的心里有一句“奶奶，您听我说！”一起 念念。 2.学生模仿。（韵白） 3.生表演。 师： （评价）那这“唱”和“念”两者就构成了京剧艺术表演当中的“歌”。 （板书“歌”字） （三）“做”简介 师：戏曲除了语言,而且还要通过动作来展示人物之间的关系,接下来 老师做几个动作，同学们来猜猜什么意思? (师表演开门) 师：你喜欢其中的那个动作？一起模仿。 点课件小结：“做”动作形象生动，使情节更易于理解. 欣赏京剧拾玉镯精彩片段，一起看看穿针的动作，并模仿。 小结：京剧演员
8、为了演的更出神入化，都是付出了很多努力的，所以 有“台上一分钟，台下十年功”的说法。 （四）“打”简介 京剧中的“打”指的是演员拿着兵器，充分施展精湛的武打技艺，和 高难度的翻滚扑跌的技巧，演员在锣鼓的烘托下表现出炽热的、惊险 的战斗场景。那这个武打吸收了中国武术的技巧，并加以舞蹈化。 欣赏视频京剧武松打虎精彩片段 师： 好， 那这“做”和“打”两者就构成了京剧艺术表演当中的“舞”。 （板 书“舞”字） 三、拓展延伸 好，让我们一起来 回顾一下，京剧的四大行当分别是生旦 净丑，四种表现艺术形式唱念做打。现在很多流行音乐也开始有 一些京剧和流行歌曲结合， 比如李玉刚的 新贵妃醉酒 一起来听听！ 四、结束语 中国的戏曲文化博大精深， 特别是京剧， 是中华民族的艺术瑰宝， 它以其无限的艺术魅力被称为“国粹”。所以现在很多外国人都在学习 中国的戏曲，特别是京剧，那今天的音乐课让我们一起初步感受、了 解了京剧，相信你们已经深深爱上了这门艺术！希望以后能将中国的 戏曲文化发扬光大！ 今天的课就上到这里，（京腔） 同学们再见！ （学生台步出场）
