1、演讲人：xxx xx年级xx班xxxx年xx月xx日 高高 中中 三三 年年 生 涯 规 划生 涯 规 划1.前言2.自我认知3.职业认知4.目标与计划5.评估调整6.目目 录录评估标准7.结束语前前 言言01前 言 职业规划就是我们对人生的规划，职业生涯规划是一个长期、动态的过程，这将伴随着我们的一生，拥有成功的职业规划才能实现完美的人生。成功，不相信眼泪成功，不相信眼泪未来，要靠自己去打拼未来，要靠自己去打拼 前 言 在职业发展道路上 重要的不是你现在所处的位置 而是迈出下一步的方向 凡事预则立，不预则废。自我认知自我认知021.职业兴趣2.职业能力3.个人特质自自 我我 认认 知知4.职
2、业价值观社会型：关心社会的公正和正义，社会适应能力较强，责任感较强，善于表达，善于与周围的人相处，不喜欢需要剧烈运动的工作，不太喜欢与机器打交道等职业兴趣具有较强的适应性能力、接受新事物的能力、沟通能力、情绪管理能力、学习能力，工作认真负责，比较喜欢将复杂事物简化等职业能力对待工作自觉、热情，能够吃苦耐劳，喜欢与他人交流分析问题，观察力较强等个人特质3对工作会考虑自我成长、身心健康、工作稳定、收入、自我实现、环境因素、自我能力适配问题等职业价值观412自我认知职业决策职业决策031.内部因素2.外部因素3.结论职职 业业 决决 策策内部因素工作尽职尽责，独立自主、头脑灵活，有较强的发展、提升意
3、识，具有探索精神，注重团体精神和克服困难的勇气，能够客观地分析和处理问题优势因素积极主动性不够，思考问题不太长远，创新意识不够，见识较少，工作经验生活经历少，各类荣誉证书获得也很少，说话潜力差，做事情缺乏胆量，不够自信，缺乏随机应变能力弱势因素外部因素专业人才缺乏，新兴专业岗位相对较多，社会经济的发展及人们观念的革新，国家政策的扶持，自主创业指导，西部大开发机会因素职业社会知名度低，政策支持不够，专业人才素质低，工作竞争激烈，就业形式较严峻威胁因素结论成为一名老师职业目标考取各种证书考教师资格证进入相关的单位工作职业的发展路径目标与计划目标与计划041.目标2.短期计划（寒假）3.长期计划目标
4、与计划目标与计划目标1.期中考xx分2.月考考xx分3.期末考xx分高一1.期中考xx分2.月考考xx分3.期末考xx分高三1.期中考xx分2.月考考xx分3.期末考xx分高二1.高考考xx分2.考上自己理想中的学校高考假期计划多看书，少玩点手机，阅读一些著名的、有益的课文书籍，认真完成假期作业要注意休息，不熬夜，早睡早起，加强运动，多锻炼身体在家要多做点家务活，自己的事情自己完成，多和家人聊聊天努力学好书本上的知识，多看有用的书，多阅读，提高自己的能力，增长各方面见识，积极汲取和学习他人的优点，不断发现自己的不足并努力改正学习1扩大自己交友圈，学会和周围的朋友友好相处，乐于助人人际交往3积极
5、参加一些学校组织的课外活动，丰富自己的校园生活，缓解自己的学习压力课外活动4在空闲时候，要坚持锻炼身体，多运动，提高身体素质，饭后散散步，经常和同学打打球运动2少吃辣的、冰的食物，平时吃饭要注意饮食均衡饮食5长期计划6心态对待生活要保持积极乐观、向上的态度，热爱生活评估调整评估调整05世事难料，职业生涯规划是一个动态的过程，务必根据实际结果和状况，因变化进行及时的评估与修正。假如一向没有到达我的规划目标，那么我将按实际状况作出改变，或另制定计划和目标。评估调整实施策略评估：如果不能把计划坚持下来时，我就改变行动策略或找身边的人帮忙，指点。其它因素评估：随时了解状况，当问题出现时，作出适当的选取。评估调整评估调整规划调整的原则：要按照自己的实际状况，针对出现问题的方面进行调整，避免主观或者没有目的的随意调整原先的计划。要争取别人的意见和看法。评估标准评估标准06检验是否按时完成了自己制订的目标与计划评估标准结束语结束语07 人生并非一帆风顺在人生路上遇到许多挫折弯路我还如何做.结 束 语爬起来继续向着目标前进结 束 语坚 持 就 是 胜 利结 束 语再出发再出发Thank you2 0 2 3T h a n k y o u
