第10课 小さな親切 ppt课件(001)-2023新人教版《初中日语》第三册.ppt

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1、10 小親切単語吸荷物当帰迎盲導犬育進塩屋吸做.很困难行李手杖,拐棍照射,碰上,猜中回归,回家迎接导盲犬养育,培育前进,行进盐店隠知場面転血決単語掩盖,隐藏手帕让.知道场面开车血表示转折,但是绝不単語荷物持傘貸町案内家送迎行掃除手伝道教人助拿着行李把伞借出去领着在城里转送到家出去迎接帮忙打扫卫生问路帮助别人単文1.前一度。之前还有一次受伤了。2.周先生富士山登。周老师之前登上过富士山。3.映画見人手上。看过这部电影的人请举手。4.塩屋最初、盲導犬人言動考。盐屋先生最初想,如果让导盲犬按照人类的指令行动就好了。5.使方分時、王文君聞。不懂使用方法的时候,去问王文就好了。6.部屋暗、電気。房间很暗

2、的话,打开电灯就好了。7.人物多、歩。人和东西都很多,走起来很困难吧。8.菓子作。这个糖果的制作方法很难。9.椅子大運。这个椅子很大,运送起来很困难。単文10.本難、分。这本书比较难,理解起来不容易。11.菓子匂。这个点心很好闻。12.家前車音。家门前时常有汽车的声音。13.病気時、食物味。生病的时候,尝不出食物的味道。14.、塩屋決。然而,盐屋先生决不放弃。単文15.小。、。这个橘子很小,但是味道很好。16.人決悪人。那个人绝不是坏人。17.決忘。我决不会忘记大家。単文会話简体,用于紧急情况简体,用于紧急情况过分,厉害,严重过分,厉害,严重自动词自动词 表示经过某场所表示经过某场所方便的话,

3、用于提建议方便的话,用于提建议表示数量词的状态表示数量词的状态会話v表示不容易做某事表示不容易做某事自动词自动词 表示状态存续表示状态存续询问原因询问原因表方式,手段表方式,手段v表示有过某种经历表示有过某种经历課文NN为味道声音等可以感知到的事物为味道声音等可以感知到的事物假定,表示怎样做的话假定,表示怎样做的话按照人类的指令按照人类的指令如果如果.就好了就好了表示动作的列举表示动作的列举表示转折表示转折決決 表示绝不表示绝不.交際1.问路、指路向路人问路,经常使用”,、近。”本课会话中盲人问美月用了近。”对此.美月回应说,”橋渡。右側。”(在大阪旅游)王文:。近郵便局。男人:郵便局、階段上

4、。右側。交際2.提议看到对方有困难主动提出帮助.可以使用“.。”“”是征求对方的许可“”是委婉的提议.本课会话中,当美月发现对方是盲人时,主动提议“,一一行”、达到后又主动提出中入。“(在日本,美月向一位女士打听櫻花実竹)美月:。桜、女人:桜十、家近。行 。交際3.感謝得到他人主动帮助表示感谢:一般使用”親切。本课会话文中的盲人感谢美月的热情帮助就说了这句话。(美月向一位女士打听樱花宾馆,女士将她带到宾馆门口).女人:桜。美月:親切。文法1.V前一度。这个表达形式表示曾经有过某种经历。如果在问句中使用.回答时可以省略其他成分.直接回答,或“。周先生富 士山登。(周老师登过富士山。).映画見人手

5、上。(看过这部电影的人请举手。)文法2.动词的命令形动词的活用形是动词的活用形式之一,用于命令对方做某事。一类动词二类动词三类动词基本形命令形基本形命令形基本形命令形言言起起行行見見勉強 勉強泳泳寝寝来来話話食食待待捨捨飲飲作作文法由与使用命令形给人不礼貌或较粗鲁的感觉.因此对尊长不能使用.女性也很少使用.同学们可以了解命令形的用法.但日常会话中不要随便使用。.(运动会上给朋友鼓劲)!(加油!).(父来训斥儿子)勉強!(好好学!).(男生之间)早来(快来!)文法3.V 塩屋最初,盲導犬人言動考。这个表达形式表示某种行为或状态是适宜的,常用于提出解决办法或做出判断。使方分時,王文君聞。(不知道使

6、用方法时,就问王文。)部屋暗,電気。(房同暗的话就开灯。)文法4.V人物多、歩。是后缀,前接动中顿形、表示不容易做某事、其活用变化与一类形容词相同。菓子作。(这种点心很难做。)椅子大運。(这把椅子太大,不好搬。)本難,分.(这本书很不容易读懂.)文法5.N突然,大音。前接气味、声音等可感知事物的名词.表示人体感官感受到的感觉。菓子匂。(这点心散发出可口的香味。)家前車音。房屋前面有汽车的声音。隣部屋人歌声。(听到旁边的房间有人唱歌。)文法6.。塩屋決。是连词.连接前后两个句子.表示转折关系。小。、。(这种橘子小,但是很好吃)。、友達行。彼。(昨晩去了朋友家,可是他不在家。)健太君一上手。、一一得意。(健太足球踢得好.但是排球不怎么样。)文法7.決,塩屋決。”是副词,通常与否定意义的词语搭配使用.表示强烈的否定。人決悪人。(他绝对不是坏人。)決簡単。(这件事儿绝对不简单。).決忘。(我绝对不会忘记大家。)

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