1、渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事 教学目标教学目标 1.1.能学会标准地唱出歌词并富有情趣地说出人物对白， 初步了解音乐童话剧这种能学会标准地唱出歌词并富有情趣地说出人物对白， 初步了解音乐童话剧这种 艺术表现形式的结构和特点。艺术表现形式的结构和特点。 2.2.能用自己创编的台词对白能用自己创编的台词对白. .自己设计的肢体动作加上演唱自己设计的肢体动作加上演唱. .表演出童话剧的内容，表演出童话剧的内容， 并明白它揭示的道理并明白它揭示的道理人不能贪得无厌，否则一无所有。人不能贪得无厌，否则一无所有。 教学重点：准确唱出童话音乐剧个唱段并进行表演。教学重点：准确唱出童话音乐剧个唱段并进行表
2、演。 教学难点：有声有色教学难点：有声有色. .惟妙惟肖地表演。惟妙惟肖地表演。 教学课时；教学课时；3 3 课时课时 第一课时第一课时 教学过程：教学过程： 一、引子一、引子 1.1.导入导入 师：同学们，师：同学们，从今天开始我们进入“小小音乐剧”的学习，那什么是音乐剧呢？我从今天开始我们进入“小小音乐剧”的学习，那什么是音乐剧呢？我 们通过一段视频们通过一段视频来了解一下什么是音乐剧？来了解一下什么是音乐剧？ 2.2.新学新学 二、二、C CAIAI 视频欣赏音乐剧猫视频欣赏音乐剧猫 1.1.安静欣赏。安静欣赏。 2.2.解说：解说：什么是音乐剧什么是音乐剧？ 三、引入新课三、引入新课
3、1.1.课件：回忆课件：回忆渔夫和金鱼的故事渔夫和金鱼的故事大概内容。大概内容。 2.2.引出今天要学习的序幕出海引出今天要学习的序幕出海 四，新课学习四，新课学习 1.1.学习学习曲一曲一序幕音乐序幕音乐 师：师：蓝色蓝色的大海究竟的大海究竟住着怎样的夫妻呢住着怎样的夫妻呢？让我们一起来到大边，看个究竟吧。？让我们一起来到大边，看个究竟吧。 2.2.欣赏序幕音乐并随乐律动。欣赏序幕音乐并随乐律动。 3.3.学唱曲谱。学唱曲谱。 4.4.从曲谱中找主音，引出小调，分析小调特色，结合本曲，感受小调音乐。从曲谱中找主音，引出小调，分析小调特色，结合本曲，感受小调音乐。 5.5.跟琴唱谱，模唱、识谱
4、，打磨难点。跟琴唱谱，模唱、识谱，打磨难点。 6.6.学唱歌词，理解词义及旋律。感受音乐带给我们的情感与情绪特点。学唱歌词，理解词义及旋律。感受音乐带给我们的情感与情绪特点。 五、音乐剧表演五、音乐剧表演 1 1. .用各种打击乐器，包括自制乐器，模拟大海边的场景及海浪声的变化。用各种打击乐器，包括自制乐器，模拟大海边的场景及海浪声的变化。 2.2.人物角色演练。人物角色演练。 3.3.故事情节表演。先用故事情节表演。先用 WUWU 来模唱，来模唱，制造海边真实场景的气氛。制造海边真实场景的气氛。 4.4.穿插老师旁白。穿插老师旁白。 5.5.学生表演。学生表演。 6.6.集体合唱。集体合唱。 六、课堂总结六、课堂总结 1 1刚才同学们的边沿怎样？（）师生评价）刚才同学们的边沿怎样？（）师生评价） 2.2.提出建议，请同学们课后再准备一顶道具，加上合适的肢体语言及舞蹈动作，提出建议，请同学们课后再准备一顶道具，加上合适的肢体语言及舞蹈动作， 预备好后面几各场景的表演。预备好后面几各场景的表演。 3.3.今天学习第一场序幕。以后的课将继续本音乐剧的学习。今天学习第一场序幕。以后的课将继续本音乐剧的学习。 4.4.下课，回教室。下课，回教室。
