1、 课 题 春之声圆舞曲春之声圆舞曲 学 习 目 标 1、在听赏春之声圆舞曲的过程中，了解圆舞曲的特点。 2、通过春之声圆舞曲感受音乐形象，体验春天给人们带来的美。 重 点 难 点 重点：了解圆舞曲的特点。 难点：感受音乐形象，体验春天给人们带来的美。 教 法 选 择 听赏法 课 型 新授课 课 前 准 备 多媒体课件 是 否 采 用 多 媒 体 是 教 学 时 数 1 课时 教 学 课 时 第 1 课时 备 课 总 数 第 6 课时 课课 堂堂 教教 学学 过过 程程 设设 计计 一、组织教学 师生以唱歌的形式问好 二、导入 1、赏春，导入图片，引导学生想象春天的美景，然后教材上的一段小诗，感
2、受春天里小 鸟展翅飞翔的情景。 2、知春，导入关于春的古诗展示。 3、听春：结合实际，学生说说听到春天有什么声音？ 三、背景了解 1、了解圆舞曲。 又名华尔滋， 也是一种三拍子的舞曲,起源于奥地利的一种民间舞蹈。 其特点是节奏 鲜明，旋律流畅。它有快步和慢步两种。 2、了解奥地利。 3、了解华尔兹。 四、听赏春之声圆舞曲 1、播放春之声圆舞曲听赏感受春天的气息。 春之声圆舞曲描绘了春回大地的景象这首名曲生动地描绘了大地回春、冰雪消 融、一派生机的景象，它就像一幅色彩浓重的油画，永远保留住了大自然的春色，具有 相当高的艺术性，雅俗共赏、经久不衰。 2、了解作曲家小约翰施特劳斯。 古人云：供人以鱼
3、，只解一餐；授人以渔，终身受用。 3、了解春之声圆舞曲的创作背景。 4、听赏春之声圆舞曲声乐版。 5、管弦乐编制讲解。 6、作品介绍。 7、乐曲赏析。 听音乐主题，感受音乐形象让学生抓住小鸟的音乐得音乐形象，如小鸟快乐的盘旋 飞翔的样子，小鸟清脆婉转的叫声 8、学习华尔兹舞步，看能否与乐曲相结合，为乐曲伴舞。 六、听赏全曲，感受音乐特征 A、感受音乐的旋律美春之声圆舞曲并不是典型的维也纳员工舞曲体裁，它节奏自 由、充满变化，旋律生动而连贯，具有较强的欣赏性，还带有回旋曲的特征，全曲具有 相当高的艺术性。 B、感受音乐的特征感受圆舞曲 3/4 节拍的节奏，音乐的速度。 复听，感受音乐的结构特点。 七、课堂小结 这节课我们一起欣赏了这首春之声圆舞曲 ，感受到了春的气息，乐曲生动地描绘了 大地回春、冰雪消融、一派生机的景象，宛如一幅色彩浓烈的油画，永远留住了大自然 的春色。让我们听着这首优美的乐曲，到外面去感受春天吧。 板书设计 作业设置 教 学 反 思 检查 签阅 第 周， 应备 课时, 实备 课时，共 课时。 评价： 时间： 签查（盖章） ：
