1、春风满小城春风满小城 湖南文艺出版社小学音乐六年级下册湖南文艺出版社小学音乐六年级下册 教学目标：教学目标： 1、用自然、甜美的声音演唱春风满小城感受歌曲亲切自然、如诗如画、如梦 如幻的意境；体会江南小调的韵味。 2、培养学生热爱春天、热爱自然、热爱家乡的情感; 3、认识上波音、前倚音、小行板等音乐记号 教学重点：教学重点： 能用柔美的声音学会演唱歌曲，并感受歌曲亲切自然、如诗如画、如梦如幻的意 境。 教学难点：教学难点： 了解上波音和倚音的以及它们的演唱方式，并能唱准上波音和倚音。 教材分析教材分析 春风满小城是电影小城故事片尾曲，是该影片主题曲小城故事异名异 词同曲的一首经典歌曲，虽然没有
2、“小城故事“的传唱广泛，但邓丽君春风满小城的 欣赏价值、耐听性与邓丽君的小城故事没有差异，非常好听。引导学生用柔美、细 腻的声音表现这首江南小调的韵味是演唱的重点，同时在反复的演唱中品味歌词的意 境，得到情感熏陶。 教学准备：教学准备：电子琴、多媒体课件、学生课前查找邓丽君资料并听赏她演唱的几首歌 曲。 一、创设情境，进入课题一、创设情境，进入课题 师：现在是一年四季的哪个季节？你们喜欢吗？我们都喜欢春天,因为春天带给我 们无穷的力量和生机,一提到春,眼前就会展现出春风荡漾,阳光明媚的景色,春天到了， 在你的眼中春天是什么样子的？你能用语言来形容一下吗？ 生： 师：我从同学们的描述中看到了热闹
3、的春天，这是我们北方的春天景象，那么，现 在请你们看几幅图片，看看南方的春天，这样的春天让你有什么不同的感受。 A、课件播放以春风满小城为背景音乐的六幅江南美景画面 B、师：怎么样？江南的春天给你什么样的感受？（指名说） 江南风景如画，让我们有着如沐春风的感觉。今天这节课，我们学习一首表现江南 春天的作品-春风满小城，让我们到音乐中去体会江南悠悠的生活的气 息。 板书:春风满小城 二、二、学习歌曲，参与表现学习歌曲，参与表现 1、听教师范唱歌曲，说说聆听感受。 师： 春风满小城这首歌表达了怎样的情绪，它的速度又是怎样的？首先请同学 们听老师演唱春风满小城 ，请仔细聆听注意感受歌曲的速度与表达的
4、情 绪！ 师板书：速度、情绪 （课件出示歌谱图片，播放课件中音频春风满小城伴奏音乐，师有感情地范唱 歌曲。 ） (范唱完，课件出示下一页：你聆听到春风满小城这首歌的速度怎样？歌曲表 达了什么样的情绪？) 师：谁来说一说这首歌曲表达的情绪？ 指名说自己的感受。 师板书：柔美细腻 师：歌曲的速度怎样？是怎样的稍慢？我们知道，速度术语一般记在乐谱的开头， 大家赶紧看一下书上这首歌曲的速度术语写的是什么？引导学生说出“小行 板” 板书：小行板 2、音乐知识：什么是小行板？ （课件出示下一页文字内容什么是小行板？） 引导学生看课件，师介绍小行板 师：轻松的，比徐步而行稍快的速度，是小行板的特点。请大家再
5、听春风满小城 ， 我们可以跟着音乐轻声跟唱，想像一下我们轻松惬意地漫步在江南小城的情景，随 音乐来感受小行板特点！ 3、介绍春风满小城词作者曲作者 这首 春风满小城 的作曲:汤尼,作词:庄奴,原唱者是已故歌唱家邓丽君,她那温婉 清丽、典雅多情的风格使她的歌唱达到 “完美”的境界,成为后人难以逾越的高 峰! 稍后让我们听邓丽君的一些歌曲。 4、师生互动学唱曲谱，发现并解决本课难点装饰音： 师：同学们，有信心唱好这首春风满小城吗？好的，我们先来学习一下这首歌 的曲谱 、 （课件出示曲谱）师弹电子琴指导视唱曲谱； 师：视唱曲谱，找出曲谱中出现的音乐记号。把它找出来用笔做上标记！ 师：谁来说说你找到了
6、什么记号？在书上的什么位置？（指名说） 师板书 ：上波音 倚音 、指导正确演唱上波音和倚音 师：板书示例上波音和倚音，指导学生演唱。 、了解上波音和倚音的作用： 师：上波音和倚音都属于装饰音。 师： 春风满小城这首歌曲中，多处运用了装饰音，更能够表达这首江南小调柔 美细腻的情绪！ 5、 指导学生有感情地演唱全曲,注意上波音和倚音的演唱形式、 技巧, 要反复听唱、 模仿,争取唱好。 6、请几位学生上台演唱前半部分,其他学生齐唱后半部分。 7、有表情地跟伴奏，唱出江南小调的韵味。 三、拓展延伸，品味音乐三、拓展延伸，品味音乐 1、介绍歌曲的原唱者邓丽君 师：我们刚刚学唱了歌曲春风满小城 ，下面老师
7、要给大家介绍一下这首歌曲的 原唱- 一代歌后邓丽君。 师板书：原唱 邓丽君 师：邓丽君，原籍河北，台湾著名歌星。生于 1953 年，因哮喘病于 1995 年去世， 年仅 42 岁。她演唱的歌曲，在全世界华人范围内广为传唱，我们通过视频资料来认识 这位一代歌后！ (播放视频邓丽君简介) 2、听邓丽君演唱的歌曲，学生说歌名，并跟唱几句。 师：好的。其实，邓丽君的许多歌曲我们同学们也耳熟能详。下面我们就来聆听几 首邓丽君演唱的歌曲。 你能说出下面这几首歌曲的歌名吗？ （课件依次播放音频： 甜 蜜蜜 、 我只在乎你 、 月亮代表我的心 ） 引导学生听歌曲快速说出歌名。 3、欣赏歌曲小城故事 ，引导学生
8、说说这首歌曲与春风满小城的异同，进行 歌曲的情感拓展： 师：下面请大家欣赏邓丽君演唱的另一首歌曲小城故事 ，一边听一边想，这首 歌曲与我们刚刚所学的春风满小城有什么相同和不同的地方？ （课件播放视频小城故事 ） 指名说异同。师板书：异名异词同曲 师：台湾电影小城故事片头的主题歌曲是我们刚刚欣赏的小城故事 ，片尾 曲就是今天同学们所学唱的春风满小城 。虽说小城故事这首歌会唱的人更多， 但是春风满小城这首歌旋律优美，更具欣赏性。老师我个人也更加喜欢这首歌曲。 尤其是这几句：根要往下生，花要向上开，大地绵延须勤奋，一代接一代给人积 极向上的精神面貌，意境深远，耐人回味。歌曲告诉我们面对人生要有一颗乐观开朗、 积极向上的心。 三、鼓励评价，总结全课鼓励评价，总结全课 1、师指板书总结： 同学们，今天这节课我们学习了歌曲春风满小城 ，这首歌的速度是小 行板，我们感受到惬意地漫步在江南小城的轻松氛围，体会到江南小调什么样的特点？ 柔美细腻。通过歌曲的演唱，我们了解了两种装饰音上波音和倚音记号以及它 们的唱法，并且还认识了一代歌后邓丽君，欣赏了邓丽君演唱的几首具有代表性的 歌曲。邓丽君甜美、细腻地演唱更能体现江南小调柔美细腻的风格特点。 2、结束全课。 板书设计： 春风满小城 异名异词同曲 情绪 柔美细腻 小城故事 速度 小行板 装饰音 上波音 依音
