1、蜗牛教案 一、教学内容：湘文艺版六年级下册第九课听赏与跟唱蜗牛 二、教学目标： 1、过程与方法:能够感知音乐的主旋律,并能用自然、轻松的声 音有感情的演唱歌曲。 2、知识与技能:通过聆听、演唱歌曲,能够主动思考和探讨歌曲 两部分在情绪、情感上的变化。并能积极的参与到歌曲的律动创编, 表现歌曲。 3、情感态度与价值观:在听赏与演唱歌曲中,感受与体验歌曲所 要表达的思想内涵与精神。 三、教学重难点： 1、学会演唱歌曲并有表情地演唱，熟练地掌握切分节奏和换气 记号，熟练地表演歌曲，从音乐中受到思想上的启迪和教育。 2、通过聆听、欣赏、比较音乐形象，主动表现歌曲。 四、教学过程： （一） 、聆听音乐，
2、激趣导入。 1、欣赏葫芦丝独奏青花瓷 ，体验感受歌曲。 2、听后交流，这首歌给你怎样的感觉？ （二） 、学唱歌曲。 1、欣赏歌曲，感受歌曲的情感、旋律和内容。 （1） 、教师范唱，熟悉歌谱。 （2） 、口琴吹奏，初听歌曲。 2、教材分析 这是一首专为失学儿童创作的励志歌曲,曾作为世界展望会主题 曲,表现了遇到困难时不颓废,乐观进取、坚忍不拔的精神。 歌曲旋律舒展、流畅,情感质朴动人。歌曲可分为两部分，第一 部分音乐在中低音区娓娓道来，带有叙事性的风格。第二部分与第一 部分形成了较为鲜明的对比，音区逐渐升高,旋律也更为宽广、有力, 突出表现了歌曲的情感。 3、歌曲的难点处理 （1） 、休止符； （2） 、附点音符 4、学唱歌曲 （1） 、随音乐有感情的轻声读歌词； （2） 、随音乐伴奏跟唱歌曲 3-5 遍。 5、学唱曲谱 要求同学们注意加强节奏练习。 6、齐唱歌曲 （三） 、情感升华。 说一说这首歌曲给我们什么样的启示， 我们应该向小蜗牛学习什 么精神？ （四） 、拓展延伸 周杰伦还唱过哪些你熟悉的歌曲？播放双节棍 、 听妈妈的 话 。 （五） 、总结下课
