1、二年级科学下册知识点总结一、问答题1、哪些物体像橡皮筋儿一样，形状改变后还能恢复?外簧、海绵、跳跳床。有些物体在力的作用下，形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复,2、由冬到春的季节变化，对人类及动植物有哪些影响?经过寒冷的冬季，春天的气温开始回升，天气变得暖和，人们脱下厚厚的棉衣，换上薄薄的春装，农民开始耕种，人们的户外活动也多了起来，植物发芽、生长，开始新的生长周期，动物已褪去厚厚的皮毛。重新话跃起来，3，说一说植树对我们生活有什么影响，一，防风固沙，防止水土流失。二，净化环境，大大改善生态环境，减轻洪涝灾害。三，林木可以防止和减弱噪声，四，给工业制造提供原料，五，制造氧气，吸收二氧化碳。4
2、、争做绿色小使者倡议书,地球是我家，环保靠大家，让我们共同倒议，从我做起，从现在做起，强化环保意识，爱护动植物，让文明与美丽水驻我们的家园!1)，不踩踏草坪，不摘花折枝。2)、爱护动物。3)、少开车，常走路。4)、多用环保袋，少用塑料袋5、要保护珍稀动植物，我们应该怎么做?一、向全社会们议保护我们周围的珍稀动植物,二、制定保护珍稀动植物计划书,三、不使用珍稀动植物制品。四、爱护身边的花草树木和小动物,6、怎样把草种到土壤中?种到土壤中有哪些好处?准备一个小小的盒子或旧饮料和盒，在里面放适量的土壤，再将准备好的草种埋入土壤中，浇上水，此后每天都要给它浇水。一周之后，它就会发芽了。绿色植物的根系需
3、要生长在土壤里，吸收土壤中的水分和矿物质，才能正常生长和开花结果，而且土壤还具有固定根系的作用。7、找一找，还有哪些植物在土壤上安家，土豆，花生，玉米，小麦，山药，杨树，柳树等,8、怎样做才能使植物茁壮生长呢?首先保持植物最适宜的生长温度，水分，光照，同时给植物施肥，提供植物生长所需的养分，才能让植物茁壮生长。9、怎样描述物体所在的方向?物体所在的方向一般分为东南西北，我们需要找到一个参照物，通过参照物确定物体的方向，进而描述物体所在的方向。10、怎样描述我们的位置呢?要确定物体的位置，必项要知道这个物体在参照物什么方向上，还有就是与参照物之间的距离，这样才能确定物体的位置。11、怎样描述才能
4、让妈妈快速找到座位?一、先确定准确的参照物，如前门，讲台桌等，二，描述出座位在参照物的什么方向，以及与参照物之间的距离，如讲台桌后面第二排。12、体育委员如何描述位置，才能让大家迅速排好队形?首先，体育委员可以确定某位同学为参照物，以这位同学为参照物，安排好方向和距离。这样就能够快速的让大家排好队形，13、你们的学校是什么样?怎样描述更清楚呢?我们的学校很大，有操场，办公楼，敦学楼，花坛，图书馆，体育馆等，我们可以通过制作校园模型和画校园模型图来清楚地表示校园各部分的位置和功能。14、如何制作校园模型?1、了解校园各部分的位置大小，西出模型示意图。2、准备校园模型所需的材料。3、按照校园模型图
5、制作校园各部分的模型，最粘在底板上,15、植物生长需要哪些条件?一般来说，植物生长需要的基本条件是:适度阳光、空气和适量水分、植物生长所必需的五大要素是:阳光，温度，水分，空气，养料，16、物体形状的变化，在生活中是如何被利用的?物体形状的变化在生活中经常被利用，例如将铁丝弯成曲别针，就可以把纸张车牢地夹住，将衣服折叠起来，衣服的占地面积缩小，便于收纳，面团受到外力的作用变薄，更利于受热成型，用来制作面条和饼,17、天气炎热，对生活有哪些影响呢?可能使人体感到不适，工作效率降低，中暑，影响人们的工作出行。人们使用空调和电扇，穿着薄衣服，游泳馆的人变多了，冷饮开始畅销。二、填空题1、推拉物体时需
6、要用(力)。(推力)和(拉力)是常见的力2、向里(推)，能把门打开，向左边(拉)，就把窗户打开,3、当你力气小的时候，会(推不动)箱子,4、力可以改变(物体的形状)，物体发生形状的改变一定是受到(力)的作用,5、用力拉橡皮泥，橡皮泥会发生(形状的变化)，用力压，能把橡皮泥压(扁).拉一拉。可以让橡皮泥变成(长条形)，挑一搓，橡皮混会变成(圆园的)形状,6、能使物体恢复到原来的体积或形状的力，叫做(弹力),7、有些物体在力的作用下，形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复，物体的这种性质叫做(弹性),8、我们对物体用力，再慢慢去掉所用的力，会发现有的物体能(恢复原样)，有的物体不能恢复原样,9、(打
7、开)门，(关上窗，(推力拉力)来帮忙，力的作用效果多，会让物体变形状。10、春天来啦，燕子开始筑巢了，天气变附温暖)。柳树抽出(新枝)，农民伯伯下地(耕种)了。11、大雁会在春天飞向(北方)，春天(白天)变长，(夜晚)变短。12、(生命只有一次，(地球)只有一个，13、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园，绿水青山胜过金山银山，14、夏天天气(炎热)，动物(话跃)，植物(茂盛)。15、夏天是表民最忙的时候，他们要进行三夏，(夏收)，(夏种)，(夏管)劳动,16，我们在夏天经常穿(浅色单薄)的衣服，17、(春风)徐徐，繁花似的，夏日)美美，绿树成前,18、蚂蚁跑来跑去，他们生活在(土壤)里。19
8、、生活在土壤里的有(蚯蚓)，(蚂蚁)，田鼠)等动物,20、我们应该(爱护)动物,21，蚂蚁是非常小的，我们可以利用放大镜)来观察蚂蚁，22、校园的植物都生长在(土壤)里,23、小草生长在土壤里，并需要浇水，24、植物从土壤里吸收(水分)和(养分)，小草通过根吸收土壤里的(水)和(养分).25，我们种立子需要经过(松土),(浇水)，(浸种)，播种)，(出苗)等步骤,26、通过对植物进行浇水)和(不浇水)，(黑暗)和(阳光)的对比试验，我们发现植物的生存和生长需要(水)与(阳光),27、对比试验是指设置一个(试验对象)，两个或两个以上(干扰因素)，通过比较得出不同国素对此试验对象的影响,28、你在
9、(西)，我在东).(方向)必须要讲清，要想准确说位置，(离得远近）须说明。29、太阳早晨在(东方)，我的左边是(北)，教学楼在我的(北边).30、我们看地图时，首先应该确定方向，上(北)下(南)，左(西)右(东).31，我们可以通过(参照物)确定自己的位置和方向。32、确定物体的位置，需要(参照物)，(方向)和(距离)。33、我们可以通过建立(坐标轴)，确定方向和距离，34、做好一名导游首先要掌握景点的(位置)和(方向)。导游主要工作内容为引导游客感受(山水之美)，解决旅途中的可能出现的(突发事件)，并给予游客(會)、(宿)、(行)等方面的帮助。35、画图遵守上(北)下(南)、左(西)右(东)的原则,36、我们画校园图需要用的工具有(白纸)，(铅笔)，(橡皮)，(直尺)。37、(校园模型)能让我们更清楚地描述校园,38、我们的校园什么样，观察(位置)和(方向)，绘制准确(平面图)，做出(模型)真漂亮,39、我们经过(剪操场)，(捏花坛)，(画房屋)，(做国旗)，(粘在底板上)最终完成校园模型,40、如果我们的模型还有物体位置不够准确等缺点，我们应该维续(改进),41、制作校园模型，我们需要(胶水)。(彩带)。(剪刀)，(卡纸)，(颜料)，(胶带)，(铅笔)等材料。42、寂静(土壤)，孕育(生命):(阳光)雨露，进润万物。3
