1、 槟榔树下摇网床教学设计 教学目标： 1学会演唱二声部合唱曲槟榔树下摇网床 ，能用轻柔、深情地声音表达歌曲情绪。 2学会聆听其他同学的声音，高低声部能整齐、和谐的演绎歌曲。 教学重点： 演唱二声部合唱曲槟榔树下摇网床 。 教学难点： 能用轻柔、深情地声音表达歌曲情绪；高低声部能整齐、和谐的演绎歌曲。 教学过程： 一、欣赏音乐槟榔树下摇网床 ，引入课题。 1介绍歌曲： 槟榔树下摇网床是一首二声部合唱曲。歌曲表现的是广西北部湾地区渔民的生活 场景，歌曲格调宁静，舒缓，旋律优美，展示了迷人的南国风情。 2引导学生放松心情，营造宁静的课堂氛围，开始欣赏音乐。 3听完歌曲，同学们，这首歌曲给你留下什么样
2、的印象？歌曲的节奏有什么特点？（歌曲旋律优 美，节奏舒缓，表现一种宁静、温馨的画面。 ） 二、进行声音训练。 （老师讲解要求，并进行示范。 ） 要求： 1身体放松，深呼吸，逐步体会歌唱要有气息的支持。 2关于发声方法及声音的位置：尝试半打哈欠，体会在这种状态下我们的头腔有什么样的感觉？ 尝试在这样的状态下发声。 3钢琴弹奏练声曲，引导学生发“呜”音，要求口型圆，发声之前要有气息的准备，口腔找到半 打哈欠的感觉轻声跟唱。 4分两声部进行发声训练，要求加强合作，营造谐调，柔美的共鸣效果。 三、学唱歌曲。 1跟琴声分声部学唱旋律，要求划拍，唱准节奏。注意节奏的强弱对比，老师进行示范，引导学 生学习体会。 2朗诵歌词，引导学生体会歌词描述的场景，营造宁静的氛围，为下一步有感情的演唱做好铺垫。 3跟琴声分声部学唱歌词。要求耳朵要灵音要准，节奏要准。 4老师检查学习情况，并请唱的好的同学做示范。 四、再次欣赏合唱曲槟榔树下摇网床 。加深学生对旋律的印象，对歌曲情绪的深刻体会。 五、尝试进行两声部的合唱训练。节奏音准仍是重中之重。可以选音准节奏较好的同学做示范，要充 分发挥示范的作用。 六、小结：
