1、欢乐颂欢乐颂教学设计教学设计 教学目标：教学目标： 1、知识目标：了解歌曲创作的背景及贝多芬对人类音乐的伟大贡献，认 识串铃、双响桶、三角铁、沙锤等乐器。 2、 能力目标： 在学习中联系创作背景理解作品， 能自然有感情地歌唱； 培养学生小组合作运用乐器自编自唱的能力。 3、 思想目标： 了解歌曲表达的中心思想只有当人们都成为兄弟时， 人类才能得到幸福；培养学生乐观、勇敢、坚强的精神品质 教学重点：用热情、庄重的情绪演唱歌曲欢乐颂 教学难点：附点八分音符和同音连线处。 教学过程： 一、音乐导入、创设情境 播放献给爱丽丝的片段音乐，请学生说出曲名和曲作者。 二、走进音乐圣人 -贝多芬 了解贝多芬的
2、人生经历。 （用贝多芬的经历感染、鼓舞学生，引导他们树 立正确的人生观。 ） 三、走进名曲欢乐颂 1、聆听欢乐颂 结合课件通过欣赏欢乐颂的演出盛况，引导学生展开丰富的联想。 2、学唱欢乐颂 全班朗读歌词 教师范唱(简谱、歌词) 学唱歌曲（重点教唱附点八分音符和同音连线处） 教师指挥，全班有感情地齐唱。 四、拓展、延伸、运用 1.教师出示沙锤、串铃、双响桶、三角铁，学生齐答这些乐器的名称， 并找个别同学示范演奏方法。 2、分组上台表演，相互评价。 五、小结 通过这节课的学习，同学们了解贝多芬的人生经历，同时要学习他那乐 观、勇敢、坚强的精神。 六、 作业布置： 1.背唱欢乐颂 2.学会一至两种打击乐器，为自己演唱伴奏
