大海 本课目标：1 学唱歌曲大海并能有表情的自信地演唱歌曲大海 。 2 尝试运用朗诵、 歌唱、 声势、 创编音响、 创编故事等综合艺术手段表现歌曲 大 海这首歌曲或乐曲。 3 通过学习大海这首歌引导学生保护环境，节约水资源！ 课时安排：本课内容 1 课时完成。 教学重点：通过读、唱、创编等综合艺术手段表现大海 。 教学内容分析： 大海是一首当代儿歌，F 大调，以四分音符为一拍共有三拍。歌曲由 6 个乐句组成，歌词中即表现了大海能容下白帆、鱼虾、太阳、月亮的宽大的实际形态，又蕴 含着孩子对大海感到神秘和热爱的童趣情态。 而这一切都包含在三拍子充满摇曳感的旋律中。 唱、读小提琴独奏、画作.一切姊妹艺术都表现了如此深情的大海之美。 歌曲为二段体结构 A(a+a+b+c) B（e+f） 教学过程： 学唱歌曲大海 1 看看、唱唱 在前面的铺垫下，请学生诗朗诵大海这首曲子，然后用钢琴分句带唱的方法，即老师 有节奏地读一句歌词，并在钢琴上弹出这句旋律，让学生把歌词搷进旋律中演唱。 2 唱唱、想想 在熟唱的基础上，演唱时请学生体验一下“f”这个力度记号安排在歌曲什么地方比较合适？ 如何演唱才能表现大海的情绪与形象？ 3 唱唱、议议 唱好歌曲后大家一起讨论水资源对我们生活的用处，如何去保护水资源和节约用水！ 课后作业： 熟唱歌曲，并且熟记歌词，分享节约用水小窍门！
