1、降落伞降落伞 教学目标：教学目标： 1、学唱降落伞 ，通过为这首歌曲寻找组成音，并排序演唱音 阶的方法来巩固 C 大调的音阶。 2、能师生合作演唱歌曲，并能随音乐做动作，能唱准音阶不断 下行时调式中的各音。 3、乐于参加音乐表演活动，感受音乐带来的乐趣。 教学重点：教学重点： 学唱歌曲降落伞 ，并能随音乐做动作。 教学难点教学难点: 能唱准音阶不断下行时调式中的各音。 教学准备：教学准备： PPT 课件、教具（降落伞、钥匙、音阶卡两套） 教学过程：教学过程： 一、发声练习和问好 二、学唱歌曲 1、请同学们听音乐做手号练习。 2、复习音阶和手号。 3、出示降落伞图片及降落伞简谱和词，听音乐前半段
2、，跟老师 进行学唱，先唱两遍简谱，再填词，最后完整唱前半段。 4、 听小精灵音频， 出示音阶山， 老师手指左侧音阶山唱前半段， 请同学们想办法爬上音阶山（原来可以用音阶，出示音阶卡一套，请 同学摆放正确） ，老师唱后半段并手指右侧音阶山，请同学听什么时 候慢下来了。 5、 同学回答完， 出示降落伞降落旋律， 结合手号听后半段伴奏， 回答问题。 6、老师手指黑板音阶山教唱一次，跟琴教唱一次，完整演唱降 落伞降落旋律。 7、教师弹琴逐句教唱一次，跟伴奏完整唱一次，师生配合唱一 次。 8、贴音阶，巩固 C 大调音阶，贴完回顾音阶加手号。 三、 化身小小降落伞， 感受音阶山的不断下行所表现的音乐形象。 1、 师： 降落伞被大风吹走的音找到了， 小精灵会说什么呢？ （参 加舞会） (1)听音乐，教师做动作。 (2)师生共同做动作。 (3)全体边唱边做动作。 (4)请男/女分别上来带同学做。 2、一起参加舞会。 3、同学们表现真棒，发音乐王国纪念卡。 四、总结 1、今天我们学习了降落伞 ，你有什么收获？ 2、总结，再见歌。
