1、花城版音乐二年级下花城版音乐二年级下册第册第七七课课第第 1 1 节节降落伞降落伞教学设计教学设计 课课 时：时：1 课时 课课 类类：设计应用 教学教学思路思路：通过音乐欣赏、律动等音乐活动，引导学生体会歌曲的情绪与速度、节拍与节 奏，经过反复演唱练习使学生熟记歌词，讨论发言环节对学生进行情感、态度、价值观方面 的教育。 学情分析：学情分析：二年级的孩子经过近一年半的学习,对音乐知识有了初步的了解。这个年级还加 入了竖笛的学习,学生对音名和节奏的掌握更上一层楼。 教学方法：教学方法：听唱法、讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法。 教学用具教学用具：电子琴、多媒体课件 学生学生用具：用具：课本
2、课题 降落伞 第七课第一节 学科 音乐 年级 二年级 教学 目标 1、知识与能力：学唱降落伞,通过为这首歌曲寻找组成音,并排序演唱音阶的方法来巩固 C 大调的音阶。 2、过程与方法：教师引导学生唱音阶,并能随音乐唱歌谱,能唱准音阶不断下行时调式中的各 音。 3、情感态度与价值观：能熟练的并且带情感演唱降落伞 。 重点 巩固 C 大调自然音阶中的音高。 难点 巩固 C 大调自然音阶中的音高。 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放 PPT，观看降落伞图片，并问学生猜猜是什么？ （提问环节，引出新课） 师：同学们，你们还记得我们前面学过的音阶歌吗? 我们先用我们的小乐器复
3、习一下。 配合老 师完成复习 活动 复习上节课 所学内容 引入本节话 题 讲授新课 1.欣赏新歌曲降落伞 师：下面我们来欣赏一首歌曲吧。 （播放降落伞 音乐歌曲） 师：大家心里有没有合适的形容词来形容这首 欣赏新歌曲 谈感受 欣赏歌曲引 导学生感受歌曲 歌吗？ 2. 请大家来思考： (1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择： （ ）A 难过的 B 激动的 C 欢快的 (2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择： （ ） A、 2/4 B 、3/4 (3)这首歌曲第一句和之前学过的哪一首歌旋律一样 的？ (4)跳伞的速度有什么特点啊? 3.*学唱歌曲： （1）教师演唱一遍歌曲 （2）学生用“啦”跟
4、琴的伴奏哼唱，教师注意 学生的音准，及时纠正 （3）做一做：大家最喜欢哪句歌词啊？在歌谱 中标记出来吧。 3. 快乐学节奏： X X X | X X X | X X X X | X | 练一练 1 3 5| 6 6 5 | i i 7 6 | 5 | i i 5 | 7 6 7 6 | 5 | 6 5 6 5 | 4 | 5 4 5 4 | 3 | 4 3 4 3 | 2 | 3 2 3 2 | 1 | 4.学生演唱 （1）学生跟着琴的伴奏演唱 （2）学生跟着伴奏，打着拍子演唱 （3）背唱歌曲（前面环节的学习，让学生简易 地掌握这首歌曲） 5.拓展学习： （1）律动表演 用身体来模仿降落伞降落
5、的过程-用身体的直 思考并回答 问题 学唱歌 曲 降落伞 在文中标记 处最喜欢的 歌词。 练一练 比一比唱一 唱 的节拍与节奏 引导学生主 动参与音乐活动 培养提升音乐素 养 立，到一点点，慢慢下蹲，最后完全蹲在地上，表现 降落伞的降落过程。 律动表演 巩固练习 师：下面我们来看看谁的唱的好吧。 1.一起哼唱 2.男女接龙唱 （律动环节，让学生的动作与音乐融为一体，是情感 宣泄的升华） 请学生 到台上表演 唱，形式可 以多样化。 增强学生自 信心，鼓励学生 用于表现自己。 课堂小结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 以老师的鼓 励与赞赏结束课 堂，符合二年级 学生的身心健康 发展。 板书 降落伞 清晰、直观 地展现本节课的 主要内容及学习 过程。
