1、青岛版六三制科学五年级下册期末复习第一单元生物与环境知识与方法提出问题、建立假设、设计方案、搜集并分析提出问题、建立假设、设计方案、搜集并分析信息、得出结论信息、得出结论只能改变一个条件，其他条件不变（控制变量只能改变一个条件，其他条件不变（控制变量 法）法）二氧化碳二氧化碳+水分水分 氧气氧气+养料养料叶子形状、向光性叶子形状、向光性迁移、换毛发、冬眠、捕食、繁殖等迁移、换毛发、冬眠、捕食、繁殖等环境的改变会影响动物的行为，动物会改变其行为从而适应环境的变化。食物链（食物网）食物链（食物网）在一定的自然区域内，相互间具有直接或间接关系在一定的自然区域内，相互间具有直接或间接关系的的各种生物各
2、种生物的总和。的总和。群落里的群落里的各种生物各种生物，与环境中的，与环境中的非生物非生物相互联相互联系、相互影响构成的整体。系、相互影响构成的整体。阳光下阳光下绿豆苗的生长需要阳光吗？绿豆苗的生长需要阳光吗？问题：绿豆苗的生长是否需要阳光？问题：绿豆苗的生长是否需要阳光？聚焦聚焦假设：绿豆苗的生长需要阳光假设：绿豆苗的生长需要阳光要解决的问题：要解决的问题：1.1.观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光？观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光？要解决的问题：要解决的问题：1.1.观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光？观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光？绿豆苗的生长需要阳光吗？绿豆苗的生长需要阳光吗？问
3、题：绿豆苗的生长是否需要阳光？问题：绿豆苗的生长是否需要阳光？聚焦聚焦假设：绿豆苗的生长需要阳光假设：绿豆苗的生长需要阳光要解决的问题：要解决的问题：1.1.观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光？观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光？2.2.除了阳光外，植物的生长还受到什么因除了阳光外，植物的生长还受到什么因素影响？素影响？聚焦聚焦要解决的问题：要解决的问题：2.2.除了阳光外，植物的生长还受到什么因素除了阳光外，植物的生长还受到什么因素影响？影响？适宜的温度充足的空气（流通的空气）除除聚焦聚焦要解决的问题：要解决的问题：2.2.除了阳光外，植物的生长还受到什么因素除了阳光外，植物的生长还受到什么
4、因素影响？影响？除除放置在同一温度环境下放置在同一温度环境下保证植物接触到的空气环保证植物接触到的空气环境也是几乎相同的境也是几乎相同的绿豆苗的生长需要阳光吗？绿豆苗的生长需要阳光吗？问题：绿豆苗的生长是否需要阳光？问题：绿豆苗的生长是否需要阳光？聚焦聚焦假设：绿豆苗的生长需要阳光假设：绿豆苗的生长需要阳光要解决的问题：要解决的问题：1.1.观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光？观察什么从而判断绿豆苗需不需要阳光？2.2.除了阳光外，植物的生长还受到什么因除了阳光外，植物的生长还受到什么因素影响？素影响？3.3.怎么创设有阳光和无阳光的条件？怎么创设有阳光和无阳光的条件？聚焦聚焦要解决的问题：要
5、解决的问题：3.3.怎么创设有阳光和无阳光的条件？怎么创设有阳光和无阳光的条件？方案一：方案一：阳台照射到阳光处床底下照射不到阳光处方案二：方案二：方案三：方案三：聚焦聚焦要解决的问题：要解决的问题：3.3.怎么创设有阳光和无阳光的条件？怎么创设有阳光和无阳光的条件？食物链1.箭头指向捕食者；2.通常开始于绿色植物，结束于捕食者。生态系统中的生物与生物、非生物关系动物动物植物植物非生物非生物提供栖息地、氧气和食物提供养料生存需要枯枝烂叶动物的尸体和排泄物生存需要光照、空气、水分、土壤等第二单元船的研究知识与方法从浮的材料到沉的材料，从自然动力到机从浮的材料到沉的材料，从自然动力到机械动力，船的
6、载重量、稳定性、动力系统不断优化和完善。械动力，船的载重量、稳定性、动力系统不断优化和完善。不稳定、易侧翻。不稳定、易侧翻。与独木舟比，载重量更大、稳定性更好。易浸水、与独木舟比，载重量更大、稳定性更好。易浸水、牢固程度不够。、载重量不够大。牢固程度不够。、载重量不够大。水给水中的物体的一个向上的力，在水中的物体会水给水中的物体的一个向上的力，在水中的物体会受到浮力的作用。受到浮力的作用。把它们做成船型，体积变大，把它们做成船型，体积变大，在水中受到的浮力增大了，也就更容易漂浮在水面上了。在水中受到的浮力增大了，也就更容易漂浮在水面上了。相同质量、大小、材料的船相同质量、大小、材料的船，体积越
7、大，载，体积越大，载重量越大重量越大船舵向哪边拨动，船头的向哪边偏转。船舵向哪边拨动，船头的向哪边偏转。调整自身重力和浮力的大小来下潜和上浮。调整自身重力和浮力的大小来下潜和上浮。第三单元环境与我们知识与方法生物圈、生物圈、大气圈大气圈、岩石圈、水圈、岩石圈、水圈大气污染、水资源短缺和水污染、固体大气污染、水资源短缺和水污染、固体废弃物污染、全球变暖废弃物污染、全球变暖淡水资源少、分布不均衡、节水措施淡水资源少、分布不均衡、节水措施减量化、资源化、无害化减量化、资源化、无害化化石燃料带来污染、开发新能源、化石燃料带来污染、开发新能源、“碳达碳达峰、碳中和峰、碳中和”可再生资源、不可再生资源（可
8、回收物如何可再生资源、不可再生资源（可回收物如何回收再利用）回收再利用）太阳能、水能、生物质能、氢能、风能、潮太阳能、水能、生物质能、氢能、风能、潮汐能、地热能汐能、地热能第四单元热知识与方法水吸热温度升高，变水蒸气；水水吸热温度升高，变水蒸气；水放热温度降低，低于放热温度降低，低于0 0摄氏度后会变冰。摄氏度后会变冰。水的蒸发和凝结与温度高低的关系实验水的蒸发和凝结与温度高低的关系实验相互接触的物体，热量通常从相互接触的物体，热量通常从高温物体传向低温物体，趋于平衡高温物体传向低温物体，趋于平衡如何观察热的传递方向，同一个物体，如何观察热的传递方向，同一个物体，热会从高温部分传向低温部分。热
9、会从高温部分传向低温部分。热传导、热对流、热辐射热传导、热对流、热辐射热的良导体、热的不良导体热的良导体、热的不良导体尽量隔绝热传导、热对流、热辐射尽量隔绝热传导、热对流、热辐射热传导热传导：热量从高温物体向低温物体进行传递，或是：热量从高温物体向低温物体进行传递，或是从温度高的一端向温度低的一端传递。（从温度高的一端向温度低的一端传递。（直接接触的直接接触的物体。）物体。）热对流热对流：底部受热的水向上流动，上端的冷水会向下：底部受热的水向上流动，上端的冷水会向下流动补充继续加热，不断循环，直到水全部变热。流动补充继续加热，不断循环，直到水全部变热。（在液体或者气体中在液体或者气体中）热辐射热辐射：物体由于具有温度而辐射电磁波的现象。：物体由于具有温度而辐射电磁波的现象。不不需要任何介质。需要任何介质。了解热的三种传递方式了解热的三种传递方式
