多年以前多年以前 一、一、导入导入 节奏导入（通过游戏让学生了解休止符） 二、新课学习二、新课学习 1、放伴奏（做动作，让学生跟着老师一起做。 ） 2、放伴奏，教师唱简谱， （让学生找出本曲有哪些音组成。 ） 3、复习音的手号。 （边弹琴边唱 123456 边打出手号。 ） 4、歌词学唱 (a.节奏读歌词 b 跟琴学唱 c. 教师示范， 让学生感受强弱对比 d.让学生找 出渐强渐弱 e.学生跟视频演唱全曲) 三、课堂延伸 让学生用打击乐器，同学之间相互配合为歌曲伴奏。 四、小结 同学们，我们的故事讲完了，你们回去可以把这个故事唱给你们的外婆听，让她们也能能感 受到这么美妙的音乐。
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